【正文】 化的，而教材并未寫清政府與帝國主義列強的矛盾這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教學(xué)設(shè)計方案第八節(jié) 義和團運動和八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭重點：“扶清滅洋”口號的提出，《辛丑條約》的內(nèi)容和對中國社會的影響難點：清政府對義和團政策的變化教學(xué)手段：教學(xué)方法：教師引導(dǎo)、學(xué)生討論的綜合法；教學(xué)用具：歷史圖片、視頻資料、動畫等。鴉片戰(zhàn)爭后，義和拳即自發(fā)地投入反洋教斗爭。清朝地方官員又袒護教會。關(guān)于“扶清滅洋”口號問題?！胺銮濉钡暮x還需從義和團的文告中加以分析、認認。但是也同時應(yīng)看到“扶清”無論在主觀上還是在客觀上又會使人們喪失對清朝封建統(tǒng)治集團的警覺，尤其是隨著義和團運動的大發(fā)展，人員成分復(fù)雜，清政府對義和團的政策由“剿滅”改為“招扶”時，義和團逐漸落入被利用、被控制的圈套，以至于被中外反動勢力聯(lián)合絞殺。但由于“滅洋”是基于感性認識的口號，而不是基于理性認識的經(jīng)過科學(xué)論證的口號，因而帶有籠統(tǒng)的排外性質(zhì)。這是義和團能夠發(fā)展的主觀原因。當然比這更重要的是由于義和團的發(fā)展，使得清政府不得不改變對義和團的策略，即由“剿殺”改為“把撫”，這就成了義和團運動能夠發(fā)展壯大，達到高峰的客觀原因之一。可利用電腦動畫講解。嚴行查辦，務(wù)盡根誅”。侵略軍在北京犯下駭人聽聞的罪行?！蓖瑫r，一個美國傳教士說：“西摩爾聯(lián)軍的失敗，永遠消除了慣常被人提出來的那個論點，即一隊外國軍隊，只要組織得好而且武器齊全，就可以在整個中國從這一端到那一端長驅(qū)直入，不會遇到有效的抵抗。”美國公使在其著作中寫道：“世界上所有國家中，中國是最不適宜瓜分的?！币陨鲜妨铣浞终f明了義和團運動歷史功績。板書設(shè)計第八課 義和團運動和八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭一、義和團運動的興起“扶清滅洋”口號的提出二、義和團運動的發(fā)展、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭及其暴行四、《辛丑條約》的簽訂及其影響1.《辛丑條約》的簽訂和主要內(nèi)容第二篇：第八節(jié)義和團運動和八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭第八節(jié) 義和團運動和八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭教學(xué)目標1． 知識方面：通過本節(jié)內(nèi)容的教學(xué)，使學(xué)生了解或掌握反洋教斗爭的發(fā)展；義和團運動的興起和發(fā)展；扶清滅洋和安撫政策；八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭；義和團運動的失?。弧缎脸髼l約》的簽訂及其影響。（2）通過義和團運動歷史經(jīng)驗教訓(xùn)的教學(xué)，讓學(xué)生認識到農(nóng)民階級不可能完成反帝反封建斗爭的任務(wù)。重點、難點分析1． 重點分析：（1）“扶清滅洋”口號的提出，是本節(jié)重點之一。但這個口號帶有籠統(tǒng)排外性質(zhì)，導(dǎo)致義和團對清政府放松警惕。條約的簽訂，標志著中國半殖民地半封建社會統(tǒng)治秩序的完全確立，中國的半殖民地半封建社會形成了。其實，兩派的目的是一樣的，都是為了消滅主和團，只不過是手段不同而已。與此同時，農(nóng)民階級展開了一場大規(guī)模的反帝愛國運動——義和團運動。生：（閱讀教材第97頁小字，思考作答其說明的問題）師：隨著帝國主義侵略的加深，外國教會和傳教士在中國的活動越來越猖狂。以貧苦農(nóng)民和手工業(yè)者為主，主要活動地區(qū)是魯、直、豫。1900年，義和團進入京、津，斗爭達到高潮。生：（分組討論，代表發(fā)言，闡述觀點）師：對這個口號的評價，要兩點論，要從兩個方面去看。這說明義和團對帝國主義和清政府的認識，還處于模糊階段。帝國主義為鎮(zhèn)壓中國人民的斗爭，發(fā)動了八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭。6月下旬，清政府被迫宣戰(zhàn)。生：（閱讀教材）第99頁小字，了解天津保衛(wèi)戰(zhàn)是義和團和清軍聯(lián)合抗擊八國聯(lián)軍的戰(zhàn)斗）師：在保衛(wèi)天津的戰(zhàn)斗中，義和團和清軍拼死堅守，多次打退敵人的進攻。憤怒的義和團民向東交民巷的外國使館發(fā)動猛烈進攻。8月，八國聯(lián)軍攻陷北京，各國實行分區(qū)占領(lǐng)。請同學(xué)們考慮，義和團運動是怎樣失敗的呢？生：（思考、議論、作答）師：在中外反動勢力的聯(lián)合絞殺下，義和團反帝愛國運動失敗了。（板書六）六、《辛丑條約》的簽訂及其影響1．《辛丑條約》的簽訂師：發(fā)動八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭的是哪些國家？生：（回憶作答）師：1901年9月，清政府被迫與英、俄、德、法、美、日、意、奧以及比利時、荷蘭、西班牙11國簽訂喪權(quán)辱國的《辛丑條約》?！缎脸髼l約》標志著中國半殖民地半封建社會形成了。其次，通過引導(dǎo)學(xué)生評價“扶清滅洋”口號的成就與不足，學(xué)會用一分為二的觀點來分析史實，同時引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)義和團不畏強暴的斗爭精神，樹立正確的愛國主義意識。該口號的提出，最初曾起了發(fā)展隊伍和壯大聲勢的作用，在一定程度上影響了清政府的政策，但是這個口號也使義和團在斗爭中放松了對清朝統(tǒng)治階級的警覺，不能識破清政府的陰謀詭計，以至后來上當受騙，成為義和團運動一個慘痛的教訓(xùn)?？傊?，《辛丑條約》的簽訂標志著中國半殖民地半封建社會的完全形成。當八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭發(fā)生后，慈禧太后西逃時，為了維護清朝統(tǒng)治，取得侵略者的“寬容”和“諒解”，清政府可恥地出賣了義和團，采取剿殺的政策，成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具。③兩者都表現(xiàn)了農(nóng)民階級的局限性。②義和團主要斗爭矛頭指向帝國主義侵略勢力?！胺銮鍦缪蟆狈从沉说蹏髁x和中華民族間的矛盾成為最主要矛盾，但具有一種盲目排外傾向?！边@說明（）［解析］材料中外國公使和清政府成為一體，成為清政府的“太上皇”，清政府已成為帝國主義侵略中國的工具，因此選B。②主要原因：各地人民的 斗爭——19世紀末，洋教遍布 ；甲午中日戰(zhàn)爭期間，帝國主義侵略勢力深入，教會活動更加猖獗，肆意欺壓百姓；官府“ ”，民冤難伸； 強占 進一步刺激了 民眾。②局限性：“扶清”容易讓群眾放松對 的警惕；“滅洋”帶有 的色彩。②天津保衛(wèi)戰(zhàn)：清軍將領(lǐng) 陣亡，陷落；侵略軍成立，對天津?qū)嵭兄趁窠y(tǒng)治。打擊了清王朝的反動統(tǒng)治。③危害：a、巨額賠款，是 對中國空前的大規(guī)模勒索； 加緊搜括人民，人民生活更加貧困，社會經(jīng)濟更加凋敝； b、使館界實際上是“ ”，是帝國主義策劃 的 ；d、清政府嚴厲鎮(zhèn)壓中國人民的 斗爭，進一步成為帝國主義的 ； e、改設(shè) 的規(guī)定，便于清政府能夠按照 的旨意實行 的外交政策。義和團運動興起時，山東巡撫毓賢曾允許義和團公開活動，企圖加以控制，后又改派袁世凱鎮(zhèn)壓。當然，清政府的安撫政策客觀上也為義和團的發(fā)展提供了條件。對義和團運動的評價①義和團運動的性質(zhì)：農(nóng)民反帝愛國運動。②從簽訂條約的國家由8國增加為11個來看，表明任何一個西方國家，不論大小、強弱，都可以任意欺辱中國。它的特點主要表現(xiàn)在政治奴役與軍事控制上：如永遠禁止中國人民成立或加入反帝性質(zhì)的組織等，表現(xiàn)出長期奴役掠奪中國的狂妄企圖；拆毀炮臺、駐軍要地、設(shè)“使館界”等，使清政府完全控制在帝國主義手中。②第二次鴉片戰(zhàn)爭中，列強強迫清政府簽訂《天津條約》、《北京條約》、《愛琿條約》等第二批不平等條約，中國喪失了更多的領(lǐng)土和主權(quán)，半殖民地化程度進一步加深。帝國主義掀起瓜分中國狂潮，并走向聯(lián)合，利益趨向