【文本】115密度與社會(huì)生活(教學(xué)反思)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 定礦藏資源，分揀飽滿的麥粒與癟粒，交通航空中采用高強(qiáng)度低密度的材料等，探究密度與溫度內(nèi)容是通過想想做做的實(shí)驗(yàn)，找一名學(xué)生來做，并加以解釋，從而認(rèn)識(shí)風(fēng)的形成，知道密度與溫度的關(guān)系。本節(jié)知識(shí)比較零散，老師組織教學(xué)有難度，把握不好，老師在課堂上講的時(shí)間就會(huì)偏多了。最后歸納出鑒別物質(zhì)有哪些具體的方法。本節(jié)實(shí)驗(yàn)風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)，很是神奇，學(xué)生很感興趣，本實(shí)驗(yàn)風(fēng)車離酒精燈遠(yuǎn)些，效果較好。對(duì)于密度知識(shí)在社會(huì)生活中的應(yīng)用，教師可以引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活中的實(shí)例及學(xué)生已經(jīng)具備的密度的有關(guān)知識(shí)來幫助學(xué)生理解。本節(jié)內(nèi)容是對(duì)密度知識(shí)的拓展，一方面通過本節(jié)教學(xué)可以使學(xué)生體會(huì)到密度知識(shí)在社會(huì)生活中的重要價(jià)值，另一方面還可以提高學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題是的能力。教學(xué)重點(diǎn)：1．密度與溫度的關(guān)系；2．密度與物質(zhì)鑒別。二、過程與方法1．通過實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，總結(jié)出：一定質(zhì)量的氣體，溫度高，密度變小；溫度低，密度變大；2．學(xué)會(huì)利用密度這一重要屬性鑒別物質(zhì)。例如，利用密度知識(shí)可以鑒別戒指是不是純金做的。將小玻璃瓶放入熱水中，觀察玻璃管中的液面有什么變化。熱空氣上升后，溫度低的熱空氣就從四面八方流過來，從而形成了風(fēng)。一般來說，同種物質(zhì)隨著溫度降低，密度會(huì)增大，但水比較特殊。師：在我國(guó)的北方，冬天對(duì)自來水管的保護(hù)十分重要。）啟發(fā)：水的反常膨脹對(duì)冬季水中的生物有什么意義呢？學(xué)生思考討論并回答。（教學(xué)說明：教育學(xué)生利用學(xué)到的知識(shí)解決身邊的事情?？偨Y(jié)：從前面的密度表可知，一些不同物質(zhì)的密度是相同的。(教學(xué)說明：教師可以用參考資料中的“古代中國(guó)的金銀鑒別技術(shù)”來拓展學(xué)生知識(shí)面)【實(shí)驗(yàn)演示】利用煤油和紅墨水現(xiàn)場(chǎng)制作“雞尾酒”【課堂訓(xùn)練】用課件展示題目，學(xué)生思考解答，然后將學(xué)生的解答用視頻展臺(tái)展示講評(píng)。本節(jié)教材的知識(shí)內(nèi)容和能力因素，是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的重要補(bǔ)充，也是對(duì)密度概念的進(jìn)一步理解和完善，是進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。為此，我采用了從生活走向物理，再利用物理知識(shí)解決生活問題的實(shí)驗(yàn)性課型。打破教材結(jié)構(gòu)，合理重組內(nèi)容，使整個(gè)課堂既充實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)，又增強(qiáng)了科學(xué)性。合作學(xué)習(xí)貫穿了教學(xué)的始終，在知識(shí)與技能、過 程與方法及情感態(tài)度與價(jià)值觀上進(jìn)行影響與滲透。分別把它們放在冰箱的冷藏室和爐火附近。氣體受溫度的影響較大，固體、液體影響較小。水的反常膨脹，給人類生活也帶來不方便。師：與上題的道理相同，利用密度知識(shí)還可以鑒別牛奶、酒的優(yōu)劣，在地質(zhì)勘探中鑒別礦石。當(dāng)然 大家在實(shí)驗(yàn)操作中可能有些地方不夠規(guī)范，例如:膠頭滴管的使用。教學(xué)難點(diǎn)水的反常膨脹，4℃水的密度最大。對(duì)于密度知識(shí)在社會(huì)生活中的應(yīng)用，教師可以引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活中的實(shí)例及學(xué)生已經(jīng)具備的密度的有關(guān)知識(shí)來幫助學(xué)生理解。密度在我們的社會(huì)生活中有重要的價(jià)值。下面我們來欣賞幾組畫面（多媒體播放）：從錄像中我們看到用密度的知識(shí)解決了選種的問題。如果把風(fēng)車放在點(diǎn)燃的酒精燈附近，風(fēng)車能轉(zhuǎn)動(dòng)起來。介紹水的特點(diǎn)為什么自來水管冬季容易凍裂？水的反常膨脹對(duì)冬季水中的生物有什么意義呢？2．密度與物質(zhì)鑒別提出問題：如何鑒別一只戒指是不是純金做成的？小結(jié)：測(cè)出戒指的密度后，與密度表中金的密度比較?？梢姡妹芏冗@一重要屬性，可以鑒別物質(zhì)，但是要準(zhǔn)確地鑒別物質(zhì)，常常要多種方法并用。實(shí)驗(yàn)說明：氣體受熱體積膨脹。熱空氣上升后，溫度低的冷空氣就從四面八方流過來，形成風(fēng)。）學(xué)生思考討論并回答。請(qǐng)2位學(xué)生在黑板上計(jì)算，其他學(xué)生在作業(yè)本上計(jì)算，完成后，教師點(diǎn)評(píng)，注意學(xué)生解題格式的規(guī)范性。動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理的3題5′1′15′15′8′1′板書設(shè)計(jì)表三：課后教學(xué)反思卡 課 題密度與社會(huì)生活 時(shí) 間教 者反 思 教 材反 思 教 法反 思 學(xué) 生備注
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