《祖國我終于回來了》教學反思五篇范文-預覽頁
【正文】 師適時評價：無奈啊，真是霸道，毫無人道，事實在前還要誣陷，真是欲加之罪何患無辭呢學生無形中就體會了美國政府的險惡用心和錢學森堅定的意志，透露著錢學森的矢志不移的愛國魂。第二篇：《祖國,我終于回來了》教學反思600字《祖國，我終于回來了》所寫的是上世紀五十年代錢學森克服美國當局的重重阻撓歸國的故事。初讀后，抓住“錢學森在什么情況下決定回國？遇到哪些困難？”這一主導問題層層深入。其二，在課堂結尾升華部分，借助于《我的中國心》音樂的感染力，從而使課文所表達的情感大肆渲染并得以宣泄，感染了學生。能力目標：培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力、探究能力、朗讀能力、自學實踐能力。（課前出示一張錢學森的圖片）看了這些圖片，你想說些什么？引入：我們國家的航空技術取得了舉世矚目的成就，這些成就的取得離不開一個人，他就是被譽為“導彈之父”、“火箭之王”、“航天之父”的錢學森。”交流。（兩位美國人的話）三、研讀第4自然段，感受“回國的艱辛”自由讀，邊讀邊思考，哪些詞句讓你深刻地體會到回國的艱辛，請把它圈出來，可以簡單寫下自己的理解。（3）幾天后，錢學森突然被捕，被關在一個海島的拘留所里，受到無休止的折磨。回國的歷程是如此的艱辛，面對美國當局種種迫害，錢學森是怎樣面對的呢？出示句子：然而，錢學森沒有屈服，他不斷提出要求：我要離開美國，回到祖國去。作為一個不遠萬里，歷盡千辛萬苦的中國人，回到自己的祖國，他會說些什么？ 出示錢學森的話：我相信我一定能回到祖國，現在我終于回來了。教學重點、難點：體會錢學森回國的艱辛和他對祖國的熱愛之情。出示錢學森說的話：“我是中國人，我可以放棄這里的一切，但不能放棄祖國。感情朗讀句子討論：美國為何阻撓錢學森回國？（1）從課文中尋找答案。（2）美國海關把他的行李打開檢查，硬說里面藏著重要機密，說錢學森是間諜。半個月時間，他的體重就下降了十幾公斤。（2）從不屈的言行中，你仿佛看到了一個怎樣的錢學森？指導朗讀句子，讀出強烈的愛國之情,讀出堅定的語氣。課題是錢學森語言，包括這句在內容，課文中共出現了錢老三句鏗鏘有力的語言，這三句話成為這篇課文學習的線索。這個單元的學習目標，一個重點就是體會人物的思想感情。在反復地朗讀與體會中，學生漸漸與人物
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