二年級音樂下冊教學(xué)總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 準(zhǔn)確的發(fā)音、清晰的咬字吐詞，另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。另外，對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。還有，幽默力量運用不夠。在課堂教學(xué)中我會為上好“下一堂課”堅持作好課堂教學(xué)后記，反思自己的教學(xué)行為，運用課堂教學(xué)后記清楚的反應(yīng)自己的教學(xué)情況，我利用它及時地思考解決自己的教學(xué)問題，使自己的音樂課教學(xué)效果逐漸好...2016年7月21日第四篇：二年級音樂下冊教學(xué)總結(jié)二年級音樂下冊教學(xué)總結(jié)二年級音樂下冊教學(xué)總結(jié)1一、學(xué)生基本情況分析：本學(xué)期，我擔(dān)任的是二年級段的音樂教學(xué)，學(xué)生的基本情況了解得比較透徹，畢竟相處一學(xué)期了，大部分學(xué)生在唱歌的姿勢上，習(xí)慣較好，而且表情也較豐富，能根據(jù)歌曲情緒進(jìn)行表達(dá)，部分班級還能識讀簡單樂譜。啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展?！敝挥惺箤W(xué)生處在形象活潑的音樂氛圍中，才能受到良好的音樂熏陶，達(dá)到最佳的教學(xué)效果?！苯虒W(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力，引發(fā)好奇心，這是一門技巧。（二）精選教法，快樂學(xué)習(xí)，提高音樂教學(xué)實效創(chuàng)設(shè)舞臺，展示自我心理學(xué)和教育學(xué)研究表明：“愛動”是兒童的天性。趣味游戲，快樂學(xué)習(xí)無論是什么樣的游戲?qū)W(xué)生都具有極強的吸引力。（四）教學(xué)滲透，展開思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力開放的音樂教學(xué)音樂是時間的、表現(xiàn)的`藝術(shù)，在眾多藝術(shù)門類中，它的創(chuàng)作自由度是最高的。開放的音樂教學(xué)方法開放的音樂教學(xué)方法是指依據(jù)學(xué)生發(fā)展需要和教學(xué)內(nèi)容設(shè)計采用不同的教學(xué)方法，而不是機械采用同一種教學(xué)方法。總之，在音樂教學(xué)中實施自主學(xué)習(xí)，要堅持從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā)，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法，讓學(xué)生多聽多唱，放手讓學(xué)生在音樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂、理解音樂、感悟音樂、表現(xiàn)音樂。作為年輕教師，本人在本學(xué)期內(nèi)擔(dān)任二年級的音樂教學(xué)工作。二、教學(xué)方面：認(rèn)真?zhèn)湔n：按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過程（學(xué)生、教師活動預(yù)設(shè)）。學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽音樂起立問好、聽到相應(yīng)的音樂保持安靜。這四個個環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣，相互聯(lián)系的。通過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂創(chuàng)造等審美活動，使學(xué)生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達(dá)的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術(shù)凈化心靈、啟迪智慧，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。當(dāng)然了，要做一名受學(xué)生歡迎的音樂老師，還要經(jīng)過自己各方面堅持不懈的實踐和探索，在今后的道路上，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)！二年級音樂下冊教學(xué)總結(jié)3擔(dān)任二年級音樂課已一個學(xué)期了，我一直都以新課標(biāo)的要求為教學(xué)理念，從美的角度出發(fā)，讓學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)美、追求美、并創(chuàng)造美?，F(xiàn)將其總結(jié)如下：一、用心傾聽音樂是聽覺的藝術(shù)。然后請學(xué)生閉上眼睛認(rèn)真地聽，盡情的展開想象的翅膀翱翔。小學(xué)二年級學(xué)生不宜過多的給學(xué)生講歌唱的方法和練聲，如果方法講太多，小孩子學(xué)習(xí)起來反而會厭煩唱歌，所以，我每次都是要求學(xué)生用最好聽的`聲音、最自然的聲音去唱歌就是最棒的。因此，怎樣引導(dǎo)學(xué)生唱好一首歌，表達(dá)歌曲里所要表達(dá)的情感，這就是歌唱中最重要的一個問題。三、游戲表演表演可以培養(yǎng)學(xué)生與人合作、表現(xiàn)自我的能力。在表演教學(xué)中，我還用了奧爾夫的手勢教學(xué)法，用手勢表達(dá)音樂，學(xué)生很感興趣，也很容易幫助他們記住歌詞。歌里有畫，畫里有歌。第五篇：二年級下冊音樂教學(xué)總結(jié)云龍示范區(qū)西塘小學(xué)XiTangPrimary School 二年級下冊音樂教學(xué)總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任二年級的音樂教學(xué)工作，我一直都以新課標(biāo)的要求為教學(xué)理念，從美的角度出發(fā)，讓學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)美、追求美、并創(chuàng)造美?，F(xiàn)將其總結(jié)如下：一、用心傾聽音樂是聽覺的藝術(shù)。然后請學(xué)生閉上眼睛認(rèn)真地聽，盡情的展開想象的翅膀翱翔。小學(xué)二年級學(xué)生不宜過多的給學(xué)生講歌唱的方法和練聲，如果方法講太多，小孩子學(xué)習(xí)起來反而會厭煩唱歌，所以，我每次都是要求學(xué)生用最好聽的聲音、最自然的聲音去唱歌就是最棒的。因此，怎樣引導(dǎo)學(xué)生唱好一首歌，表達(dá)歌曲里所要表達(dá)的情感，這就是歌唱中最重要的一個問題。三、游戲表演表演可以培養(yǎng)學(xué)生與人合作、表現(xiàn)自我的能力。把一首歌用繪畫的形式表現(xiàn)出來，音樂則有了色彩，對于孩子來說，這是一件多么有趣而又神奇的事
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1