《古詩(shī)二首》教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 讀準(zhǔn)確。（多找生）（3）師：誰(shuí)能讀的既準(zhǔn)確又有節(jié)奏？好，我們一起齊讀！，理解詩(shī)意（1）師：都說(shuō)讀書(shū)百遍其義自見(jiàn)，讀了這么多遍，你明白了哪些字詞的意思呢？或者結(jié)合注釋，你明白了哪些字詞的意思？（2）那你還有不懂的嗎？誰(shuí)來(lái)幫幫他？（3）齊讀古詩(shī)。（指生讀古詩(shī)），讀出感情聽(tīng)了你的朗讀，老師眼前仿佛出現(xiàn)了這樣的畫(huà)面：綠草如茵，鋪滿廣闊的原野，放眼望去，仿佛是綠色的海洋。聽(tīng)！笛聲和著晚風(fēng)悠揚(yáng)悅耳，時(shí)斷時(shí)續(xù)地從遠(yuǎn)處傳來(lái)。假如你是牧童，你是什么感受？帶著你的感受讀一讀，我們一起讀一讀，讀出牧童的閑適、愜意。（2）小組匯報(bào)展示。（你的想象也充滿了童趣，真是可愛(ài)）。我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)楊萬(wàn)里的三首與童年有關(guān)的詩(shī)，首先第一首稚子弄冰，誰(shuí)來(lái)讀？稚子金盆脫曉冰，采絲穿取當(dāng)銀鉦（zheng）敲成玉磬(pan)穿林響，忽作玻璃碎地聲。生：（讀）桑茶坑道中晴明風(fēng)日雨干時(shí)，草滿花堤水滿溪。師：這時(shí)候，一只烏鴉飛過(guò)來(lái)了，快去看，烏鴉有沒(méi)有長(zhǎng)胡須。課下可以嘗試著把你感興趣的其中一首詩(shī)改寫(xiě)成一個(gè)故事?！肚迤綐?lè)?村居》講的就是這樣的童趣。誰(shuí)來(lái)展示你的朗讀。十、板書(shū)古詩(shī)二首牧童閑適自在舟過(guò)安仁聰慧清平樂(lè)村居安詳舒適張琳
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