名師工作室成員個人工作總結(jié)-預覽頁
【正文】 *縣教育局、**縣國培辦、縣教研室及學校舉辦的各項活動。讓我在師德方面要樹立榜樣，在專業(yè)方面從課堂從研究從培訓上入手，最終要在自己的專業(yè)上要有所提升，引領(lǐng)我披荊斬棘，砥礪前行。授人以魚不如授人以漁在羅老師的課堂上體現(xiàn)的淋淋盡致，使學生學會用數(shù)學的眼光觀察世界，會用數(shù)學的思維思考世界，會用數(shù)學的語言表達世界；李老師教態(tài)親切，構(gòu)思巧妙，語言凝練，讓人如沐春風，尊重學生的原認知，以學生為主體，注重小組合作，注重成果分享......在活動中我不斷反思自己在教學這個內(nèi)容時，我僅僅針對結(jié)果進行理解，沒有深入挖掘，因此在以后的教學中我還需加強教學反思，不斷反思總結(jié)改進，提高教學能力。為了做好我縣示范課教學工作，我積極完成縣國培辦的任務，執(zhí)教的《倒數(shù)的認識》一課送教**小學，有幸得到、兩縣名師專家的點評和指導，出色的完成了送教任務并連續(xù)兩學期擔任我校的優(yōu)質(zhì)示范課教學工作，受到縣局領(lǐng)導和全體教師的一致好評，從而促使自己在實踐中不斷感悟，在感悟中不斷成長。原因是教學過程中，教師面對學生精彩紛呈的學習活動，還不習慣參與學生的學習過程，觀察和探究學生的學習方式，及時了解他們的認知情況，學生的需要沒有真正地被關(guān)注，老師的指導沒落到實處，甚至是走形式。所以，我們要做一個學生在學習路上的引路人。，增強業(yè)務能力，為明天的教育工作奠定更好的基礎(chǔ)。
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