蘇教版生物選修1（期中）同步測試題-預(yù)覽頁
【正文】 ，其免疫功能表現(xiàn)為 A．細胞免疫缺陷、體液免疫功能下降 B．細胞免疫、體液免疫功能均正常 C．細胞免疫缺陷、體液免疫功能正常 D．細胞免疫正常、體液免疫功能下降 。 課外小組的同學(xué)對某地區(qū)路旁的一片閑散地的部分植物的種群密度連續(xù)進行了五年的調(diào)查，部分結(jié)果如下表所示（單位：株／ m3 ）。下列有關(guān)敘述正確的是： A．肌細胞無氧呼吸產(chǎn)生并釋放到血液中的乳酸，不會引起血液中酸堿度的明顯變化 B．產(chǎn)熱增多使體溫升高，通過神經(jīng) — 體液調(diào)節(jié)以維持體溫穩(wěn)定 C．大量流汗導(dǎo)致失水過多，血液中抗利尿激素含量將增加，形成的尿量減少 D．消耗葡萄增多使血糖濃度降低，在胰島素作用下促進肝糖元分解維持血糖濃度的穩(wěn)定 第Ⅱ卷 (非選擇題 共 65 分 ) 三、非選擇題： 本題包括 8小題，共 65分。 (4)D液體直接來自 ， D液體進入 A液體要經(jīng)過 。 （ 4）如果將小白鼠的下丘腦摘除出現(xiàn)體溫調(diào)節(jié)功能喪失，請簡要分析原因： 。請據(jù)表回答下列問題： 雄性激素 甲狀腺激素 生長激素 [ 甲 乙 丙 丁 4 3 6 （ 1）測定各種激素含量時，一般應(yīng)采用狗的 來進行定量測定。 （ 5）雄性幼犬與母犬一樣蹲著排尿，但性成熟以后便采取抬起一條后腿排尿的方式。圖示 該部位受刺激前后，膜兩側(cè)電位差的變化。某藥物能阻斷突觸傳遞，如果它對神經(jīng)遞質(zhì)的合成、釋放和降解（或再攝?。┑榷紱]有影響，那么導(dǎo)致神經(jīng)沖動不能傳遞的原因可能是該藥物影響了神經(jīng)遞質(zhì)與 的結(jié)合。刺激 ① 處至肌肉發(fā)生收縮，測得所需時間為1510－ 3；刺激 ② 處至肌肉發(fā)生收縮，測得所需時間為 2010－ 3。 （ 5） 實驗結(jié)果顯示，該藥物能阻斷乙圖所示結(jié)構(gòu)的興奮傳遞。 c（每 24h 換一次培養(yǎng)液） 20 40 60 80 100 120 140 0 50 100 150 2000 2500 3000 時間（ h） 酵母種群增長曲線 酵母數(shù) a（每 3h 換一次培養(yǎng)液） b（每 12h 換一次培養(yǎng)液） d（不換培養(yǎng)液） K （ 1） a 呈現(xiàn) 型增長。 （ 4） d 曲線中的 K 值代表的含義是 。該 實驗中， A與 B 之間對照表明 ； A 與 C、 B 與 D 之間對照表明了 ； C 與 D 之間對照表明了 。 （ 1）特異性抗原呈遞給 B 細胞， B細胞識別后被活化、分化出的 細胞，制造大量的抗體分泌到血液中。若第 8天，同時注射抗原 Y和 X，圖 中表示對抗原 Y的抗體產(chǎn)生量是曲線 _ _；表示對抗原 X的抗體產(chǎn)生量是曲線 ，其特點是 ，這是因為初次免疫反應(yīng)時產(chǎn)生的 細胞的作用。 (3)性激素與甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)方式相似，由此推測下丘腦通過分泌 _激素間接調(diào)節(jié)性腺的活動。 ③表中 A處的處理方法是 。 每空 2 分） （ 1）云母片的存在，不會影響胚芽鞘中生長素的 含量（ 云母片不會導(dǎo)致 胚芽鞘中生長素 分解） （ 單側(cè) ）光照不會導(dǎo)致胚芽鞘中 生長素 被分解 單側(cè)光 導(dǎo)致胚芽鞘中的 生長素 從 向光側(cè)向背光側(cè)運輸，造成生長素分布不均勻 2）細胞分裂素 /生長素 33.（ 8 分） （ 1）漿 （ 2）免疫缺陷 T 淋巴 （ 3） C B 第二次免疫應(yīng)答反應(yīng)快而強（或反應(yīng)快，產(chǎn)生的抗體多） 記憶 B D 34.（ 7 分） (1) 神經(jīng) —— 體液 —— 免疫 (2)體液（或激素） (3)促性腺激素釋放 (4)①雌性 ② 1 ③切除垂體 ， 同時注射等量溶劑 ④切除垂體后，促性腺激素減少，導(dǎo)致卵巢不能正常發(fā)育（ 1 分），而定期注射的雌激 素促進了子宮發(fā)育
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