全體教師一幫一活動(dòng)-預(yù)覽頁
【正文】 和三年內(nèi)熱愛教育事業(yè)，積極要求進(jìn)步，肯于鉆研,工作認(rèn)真的青年教師作為培養(yǎng)對象。3．每周至少指導(dǎo)新教師備課一次，檢查新老師教案，并提出修改意見，幫助新教師提高分析教材處理教材的能力。7．注意保存計(jì)劃，聽課記錄，導(dǎo)評記錄，供驗(yàn)收用。3．每周定時(shí)向指導(dǎo)教師提供教案,并請指導(dǎo)教師指導(dǎo)備課方法,提高備課能力。7．注意保存完整的聽課及教育教學(xué)活動(dòng)記錄，驗(yàn)收使用。二、幫扶對象年輕教師、剛轉(zhuǎn)崗轉(zhuǎn)學(xué)科教師三、幫扶措施全面關(guān)心所幫扶對象的發(fā)展，努力做好“三帶工作”即（帶思想、帶作風(fēng)、帶業(yè)務(wù)）。做好幫扶教師所幫扶對象工作的導(dǎo)師和評價(jià)者，學(xué)期初幫助所幫扶對象制訂好計(jì)劃，并督促落實(shí)到位，期末對所幫扶對象的工作做好評價(jià)，提出改進(jìn)意見、奮斗目標(biāo)。多聽同組教師的課，全學(xué)期聽課不少于15節(jié)，課后主動(dòng)與授課教師交流請教，將授課教師的課堂亮點(diǎn)在自己教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng)造性的加以應(yīng)用。課堂教學(xué)技能：授課的方法，教學(xué)內(nèi)容的組織及其案例研究，課堂教學(xué)改革的實(shí)踐策略，活動(dòng)課設(shè)計(jì)。教與學(xué)，幫與做相結(jié)合研究與討論,教育與談心相結(jié)合指導(dǎo)，聽課、檢查相結(jié)合七、具體安排1—2周了解教學(xué)管理，教師動(dòng)態(tài)，學(xué)生情況3—6周 輔導(dǎo)備課，上示范課，進(jìn)班聽取教師的隨堂課并加以指導(dǎo)7—10周 1113周 1516周教務(wù)處組織教研組聽蔡葉教師的課查漏補(bǔ)缺，繼續(xù)提升座談會(huì)，“一幫一”活動(dòng)小結(jié)第四篇：教師“一幫一”結(jié)對子活動(dòng)計(jì)劃高效課堂“一幫一”活動(dòng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建設(shè)，提高整體水平，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂，實(shí)現(xiàn)高效、持續(xù)、健康發(fā)展，根據(jù)教育組高效課堂“一幫一”活動(dòng)相關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本期“一幫一”活動(dòng)計(jì)劃。給蔡葉上示范引領(lǐng)課，課后要結(jié)合自己的課堂教學(xué)從目標(biāo)定位、課堂結(jié)構(gòu)優(yōu)化、教法選擇、學(xué)法指導(dǎo)、知識生成、學(xué)生合作探究及主體性的發(fā)揮等方面說課，以期蔡葉盡快提高。并將自己課堂教學(xué)現(xiàn)狀與指導(dǎo)教師的示范引領(lǐng)課對比，要找到差距，及時(shí)矯正，尋找適合自己的教學(xué)途徑，盡快形成自己的教學(xué)風(fēng)格。五、幫扶活動(dòng)內(nèi)容一般教育理念：高效課堂的理念及其價(jià)值，學(xué)科的育人價(jià)值及其案例研究。六、幫扶活動(dòng)形式定期研究、聽課相結(jié)合。共同研讀課標(biāo)。開展聽課活動(dòng)是一種提高教學(xué)的行之有效的辦法?？缒昙壜犝n。多交流意見。
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