畫雪人幼兒園優(yōu)秀美術(shù)教案獲獎教案-預(yù)覽頁
【正文】 力，引導(dǎo)幼兒在用葉子拓印、拼貼的過程中，表現(xiàn)他們的創(chuàng)意和審美能力。、幼兒能根據(jù)樹葉的形狀進(jìn)行想象，并通過組合構(gòu)成各種畫面，并能用拓印、壓印、拼貼等方法制作葉子畫。、與幼兒共同收集各種葉子。、創(chuàng)設(shè)氛圍，引起幼兒興趣。、引導(dǎo)幼兒觀察樹葉，進(jìn)行合理想象。例如：“這片銀杏葉像什么？”“扇子”“它還像什么？”教師可以再次啟發(fā)幼兒的想象，讓他們深入思考，出現(xiàn)各種奇思妙想，而且也為下一個制作環(huán)節(jié)打下的基礎(chǔ)。）〔這一環(huán)節(jié)是在前一環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上進(jìn)行選擇性的創(chuàng)造制作，對孩子們來說，這種充滿自信和自主的操作同樣具有想象、創(chuàng)造性的成分，選擇不同的方法進(jìn)行操作可以使幼兒按目前的心理需要（成功需要、嘗試需要）選擇不同的方式，在已有的基礎(chǔ)上將自己的創(chuàng)造向前推進(jìn)一步，從而獲得心理上的滿足，體驗成功的喜悅。在評價過程中，教師注重的評價絕不局限于幼兒的操作結(jié)果，而應(yīng)包括幼兒各種能力、意志品質(zhì)、情緒情感等全方位的發(fā)展?fàn)顩r。3，體會畫出美麗月餅的樂趣。前幾天，我們過了一個快樂的中秋節(jié)，小朋友們怎么過的呢？幼兒自由表述自己的中秋節(jié)。他們森林里的小動物們都沒有吃到過月餅?zāi)兀∨笥褌?，我們要怎么幫幫他呢？三，畫月餅送給小動物。五，點評。第五篇：幼兒園大班美術(shù)教案《畫杯子》大班美術(shù)教案《畫杯子》適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒通過多種方式培養(yǎng)語言表達(dá)能力，通過學(xué)習(xí)觀察的技巧，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和審美能力，培養(yǎng)幼兒大膽想象和動手能力，快來看看幼兒園大班美術(shù)《畫杯子》教案吧。在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。用什么裝開水喝，用自己的杯子喝水是最衛(wèi)生的。想一想，說一說，杯子可以來做什么?孩子會想到可以裝水喝水，可以做屋子的點綴，可以用杯子裝水漱口，還可以用保溫的杯子裝雞湯等。三、引導(dǎo)幼兒，用清楚的語言表達(dá)出我喜歡這個杯子的原因。舉例，《藍(lán)色生死戀》里的杯子就是把家人的頭像印到杯蓋上，給觀眾留下了深刻的印象。形狀、大小、顏色，杯上的圖案自由創(chuàng)作。并讓幼兒說說說自己設(shè)計杯子的意圖，有什么特點，為什么選這種裝飾物，打算把杯子送給誰……七、活動評價。所以，幼兒的智慧是你無法想象的，只要你給了他翅膀，他就會飛得很高、很遠(yuǎn)，讓你無法想象。
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