【正文】 化安全意識。營造和諧氛圍。要圍繞本方案的總體要求，通過印發(fā)宣傳資料、懸掛橫幅標語、舉辦文藝表演等方式，努力營造人人關心、參與和支持城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的良好氛圍。利用適當時機，組織學生走出校園，深入社區(qū)開展衛(wèi)生大掃除、義務植樹、幫助孤寡老人等活動；組建“義務小交警”、“文明勸導員”、“環(huán)境小衛(wèi)士”等多種文明志愿服務隊，在街道、社區(qū)和村莊開展文明勸導、文明督查等工作；鼓勵學生自覺承擔勸導、督促家長和親友講衛(wèi)生、講文明、愛環(huán)境的責任，實現“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的目標。（二）明確責任教育廳成立以廳長xx為組長，副廳長xx、省委教育工委專職委員xx為副組長，計財處、宣思處、體衛(wèi)藝處、安管處、監(jiān)審處、后產處等處室主要負責人為成員的城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學?！被顒宇I導小組，負責全省城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學校”活動組織、協調、督查等工作。市（州）、縣（市區(qū)）教育局和各級各類學校要成立相應的工作機構，細化方案，增添措施，明確職責，認真扎實地開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學?！被顒印８骷壐黝悓W校在積極開展校園環(huán)境綜合治理的同時，要加強對學生的行為規(guī)范教育、健康教育、環(huán)保教育、禮儀教育和習慣養(yǎng)成教育，幫助學生樹立衛(wèi)生、文明觀念，增強節(jié)約、環(huán)保意識，摒棄亂丟垃圾、隨地吐痰等陋習。4．發(fā)動學生積極參與、加強自我管理和建立專業(yè)隊伍相結合。各級各類學校一方面要積極開展校園環(huán)境整治工作，另一方面要教育、引導和支持學生積極參加“小手拉大手”等主題活動，以給家長寫信、放假回家進行家庭衛(wèi)生勞動、上街宣傳等形式帶動家長及社區(qū)居民參與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治，助推全省城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作進一步開展。加大城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作“進學校”活動督查監(jiān)察力度，構建立體的督查、暗訪工作格局，9月底前和年底前要開展兩次階段性專項檢查，重點檢查履行職責、開展工作、完成目標任務情況，還要組織不定期的督查、暗訪和互訪互查，發(fā)現問題，及時曝光，及時整改，跟蹤問效，嚴格問責，確保治理工作取得實效。層層開會部署，各級教育行政部門和各級各類學校制定活動方案，明確工作目標、工作計劃、工作要求，落實責任，細化措施，讓城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作在教育系統(tǒng)人人知曉。暑期中（7月至8月）：進行全面整治，夯實基礎，營造整潔優(yōu)美的育人環(huán)境。結合社會實踐組織學生參與“百萬學生文明志愿服務和環(huán)境大調查”活動，明確要求全部學生積極參與所在社區(qū)、村莊、工廠等的整治行動，特別要整治好自己的家庭環(huán)境衛(wèi)生，美化家園，督促家長親友參與治理并形成愛衛(wèi)生、講文明的好習慣，起到示范帶動作用。把治理、建設與管理相結合，學生分片包干打掃衛(wèi)生、義務養(yǎng)護花木與專業(yè)隊伍保潔、養(yǎng)護相結合，集中整治與制定標準、建設制度等相結合，自身治理與承擔宣傳、發(fā)動、示范引領等相結合，形成校園環(huán)境綜合治理和助推城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的長效機制。（4分）、班團隊活動等對學生進行宣傳教育。（5分）校園環(huán)境治理（40分）、清潔衛(wèi)生、安全管理等制度，以及安全應急預案等。（3分）、公寓、超市、小賣部等生活服務區(qū)無蠅、無鼠、無蟑螂、無蛛網、無塵、無污物、無異味。（3分），綠化植物生長良好，無明顯病蟲害；綠地圍欄、標牌等綠化設施整潔和完好。（3分）%。（8分），按時上報城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學?！被顒舆M展情況數據統(tǒng)計表，及時上報信息材料。（6分）。各地要結合實際制定具體的考核辦法，并認真組織實施。一、指導思想堅持科學發(fā)展觀，以“清潔化、秩序化、優(yōu)美化、制度化”為標準，以城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生和容貌秩序為重點，認真貫徹落實上級有關部署和要求，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，構建和諧學校。強化安全意識，改善校園安全狀況。加強宣傳力度，讓“進學?！被顒由钊肴诵?，形成師生自覺行動，自覺參與。著力避免出現痰跡、煙頭、紙屑、瓜果皮核及其他垃圾，強化校園管理，努力做到無蠅、無鼠、無蟑螂、無污物、無異味，墻面無腳印，門窗桌凳無灰塵。創(chuàng)建節(jié)約環(huán)保校園弘揚生態(tài)文明、共建綠色校園，努力為建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會做貢獻，節(jié)約能源資源。由何小云負責，加強法制宣傳，普及法律常識，切實做到責任到人，無安全責任死角。認真貫徹學校的辦學理念和宗旨，充分發(fā)揮學校創(chuàng)建和諧校園的導向作用，同發(fā)展、共分享，以人為本，尊重師生員工意愿，以師生滿意為目標，建設相互依存、相互依賴、相互促進的和諧關系。充分發(fā)揮課堂教育主渠道、主陣地、主戰(zhàn)場作用，將文明衛(wèi)生教育貫穿于教育教學活動中，注重學科教學滲透。四、活動步驟根據文教局“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理領導小組”的要求，將活動步驟分為三個階段。五、活動措施提高認識開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理是市委、市政府審時度勢，為著力推進閬中科學發(fā)展，又快又好發(fā)展而作出的重大戰(zhàn)略部署，是落實科學發(fā)展觀，構建和諧社會的重大舉措，是優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，改善人居環(huán)境的惠民工程。其活動領導小組：組 長：龍正剛(校長)負責組織、協調、督查工作。組 員：羅高明(教導主任)、王著(團支部書記)、陳明全(少先大隊部輔導員)協助許校長具體實施教育活動開展工作。加大宣傳力度制定方案，開好工作部署會，利用學校廣播、宣傳欄、班、團、隊會，印發(fā)宣傳資料，張貼大幅標語等進行多層次、多側面、多角度開展宣傳，營造環(huán)境綜合治理的良好氛圍。(3)開展“小手拉小手”活動，組建“義務小交警”、“文明勸導員”、“環(huán)境小衛(wèi)士”等志愿服務隊，開展文明勸導、講文明督查等工作，同時鼓勵學生承擔勸導、督促家長和親友講衛(wèi)生、講文明、愛環(huán)境的責任，帶動家庭及社會積極參與。加強督查：學校領導采取不定時檢查活動開展情況，發(fā)現問題，及時通報，跟蹤問效，無效問責，確保治理工作取得實效。二00九年七月六日第五篇：城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進學校抓好學生習慣養(yǎng)成教育 推進城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理威遠縣嚴陵鎮(zhèn)實驗小學校周君開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理是省、市、縣政府為改善發(fā)展環(huán)境、提高人民群眾生活質量作出的一項重大部署。二、兩個“共同”：即全體師生共同參與環(huán)境治理、共同踐行文明規(guī)范。六、班級口號：撿起的是垃圾，留下的是品德。開展個人衛(wèi)生習慣教育。自工作開展以來，開展了聲勢浩大的城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理宣傳造勢活動，利用早讀、朝會、班會課對學生進行宣傳教育什么是環(huán)境綜合治理，在班上形成了濃厚的輿論氛圍。（3）開展”我愛我班”主題班會，教學生如何科學的打掃衛(wèi)生。添置必要環(huán)衛(wèi)設