20xx年山東春季高考醫(yī)藥專業(yè)綜合分析-預(yù)覽頁
【正文】 ：本科：濰坊醫(yī)學(xué)院、濱州醫(yī)學(xué)院、濟寧醫(yī)學(xué)院、德州學(xué)院、泰山學(xué)院、菏澤學(xué)院、齊魯醫(yī)藥學(xué)院、棗莊學(xué)院、濰坊學(xué)院、山東現(xiàn)代學(xué)院、山東協(xié)和學(xué)院。在招生計劃上有調(diào)節(jié)權(quán)，生源質(zhì)量好、學(xué)校條件許可，可適當(dāng)擴大招生名額。由山東省統(tǒng)一命題，統(tǒng)一組織考試，主要為高職院校選拔合格生源。而與普通高中學(xué)生的冷淡相比,早在這個學(xué)期之初,中職生們就已經(jīng)開始著手春季高考的備考復(fù)習(xí)了。目前,山東春季高考暫在農(nóng)林果蔬、畜牧養(yǎng)殖、資源環(huán)境、土建水利、信息技術(shù)、電力電子、機電交通、制造維修、化工醫(yī)藥等17個專業(yè)類別安排招生。？答：相同點：（1）春季高考和夏季高考的報名時間一樣，且報名方式是在同一個頁面上網(wǎng)上報名，考生可以兼報也可以單報，互不影響；（2）考試總分值都是750分；（3）春季高考和夏季高考錄取時間和方式一樣；（4）春季高考和夏季高考的招生計劃都是單列(如：2013年山東商業(yè)職業(yè)學(xué)院的夏季高考錄取分數(shù)線為430分，而春季高考沒有報滿，也就是只要過資格線180分就可以錄取)，可以重復(fù)錄取；（5）被錄取的學(xué)生在校期間（教師、校舍、學(xué)費、入黨、獎助學(xué)金）和畢業(yè)（證）待遇完全一樣。劣勢：高中階段沒有對專業(yè)課進行學(xué)習(xí)和了解，要從頭學(xué)起。因為春季高考對于英語水平的考核不是很高，只占到80分，不考聽力和作文。因為春季高考是為這一部分學(xué)生提供的又一次升本科機會，我們有資格參加為什么不充分利用自己的權(quán)利呢？職教中心的學(xué)生都能夠利用春考考上本科，讓我們?nèi)ズ退麄內(nèi)ジ偁幈究疲覀円稽c都不比他們差。所以很多人認為春季高考對普通高中來說沒有實際意義。她參加了今年的春季高考，技能考試考了225分，文化課考試感覺也很不錯，考題比較容易，而且知識點復(fù)習(xí)時基本都復(fù)習(xí)到了。文化課成績 不突出的高二學(xué)生選擇春季高考是非常明智的選擇。顧慮一：復(fù)讀提分不易，精神壓力大，難以樹立信心，一般來說復(fù)讀一年平均能提升50分已經(jīng)是極限了。2014年2月26日國務(wù)院常務(wù)會議決定，高考改革將分為學(xué)術(shù)型高考和技能型高考，3月22日，教育部副部長宣布，全國640多所大學(xué)將在近幾年內(nèi)轉(zhuǎn)型為技能型大學(xué)，這意味著近一半的傳統(tǒng)高考指標(biāo)將劃給技能型高考。第二，技能不是高中生參加春考的攔路虎，而是提分器。春考的生源目前仍是中職生占主體，國家教育改革的目的不是為了照顧生源較差的中職生上大學(xué)，而是鼓勵普通高中和學(xué)生積極轉(zhuǎn)型，高中生以良好的文化基礎(chǔ)，提分空間巨大。三是本科錄取率高。2014年山東省幾乎放開了省內(nèi)所有大學(xué)對春考的招生，省教育廳已明確表示，在前幾年春考本科計劃連年翻番的基礎(chǔ)上，明年將繼續(xù)加大春考的招生計劃指標(biāo)。很多學(xué)生就業(yè)后又很快自己離職或被企業(yè)辭退。其中專業(yè)技能考試形式為實操，知識部分考試形式為筆試。基本涵蓋了大學(xué)里面的所有專業(yè)。春考的培訓(xùn)時間是從7月份至來年5月份考試結(jié)束，共計10個月；藝考的培訓(xùn)時間是從7月份到12月份統(tǒng)考結(jié)束，共計5個月。（4）春季高考所學(xué)專業(yè)都是社會熱門緊缺專業(yè)，可以自由選擇，并且上大學(xué)的學(xué)費在4000元左右。報名人數(shù)。40000100%≈26%這是理論平均數(shù)，實際上我們高中生的生源基礎(chǔ)和我們的專業(yè)教學(xué)和嚴格管理我們的升本率遠遠高于這個理論平均值！、第五篇：2017春季高考(山東)作文分析觀老師：3070705137 人的一生，會經(jīng)歷許多刻骨銘心的時刻：兒時生病，你依在母親的懷里，感受親情的溫暖；遇到挫折，你得到老師的鼓勵，重揚希望的風(fēng)帆；女排奪冠，你發(fā)出勝利的吶喊，激發(fā)強國的宏愿……那一刻，讓我們懂得了感恩、向善，學(xué)會了反省、思考，獲得了勇氣、力量……那一刻，已成為永恒的生命記憶，激勵我們不斷向前。但自13年以來，作文材料難度逐年增加：1115年材料均為淺顯的詩歌，16年為課本內(nèi)容《人生四季》節(jié)選材料。在行文過程匯總，要突出“一刻”和“永恒”的辯證關(guān)系。作文，就是一道題，千萬不要僅僅把寫作文當(dāng)做是展示文采的平臺。“兒時生病”是親情類，“遇到挫折”是日常生活類，“女排奪冠”是時事、勵志故事。“永恒”的寓意非常之廣，如我們的傳統(tǒng)文化精髓，能超越時空，永遠的積淀下來，而這些沉淀往往來自生命中某一個瞬間的觸動，正如材料的提示：我們“懂得了感恩、向善”的那一刻，我們“學(xué)會了反省、思考”的那一刻，我們“獲得了勇氣、力量”的那一刻，都成為我們生命中的“永恒”。其他技法，茲不贅述，更多“套路”，請咨詢觀老師。曇花從不為她鮮艷的短暫而暗自哀憐，因為她將自己怒放的那一刻書進了天地的長卷，萬物無一不記得這瞬間卻永恒的嬌美；朝露從不為她光華的瞬息而顧影悲嘆，因為她用自己閃耀的那一秒照亮了世界的一隅，眾生無一不懷想這瞬間而永恒的清麗。當(dāng)屈子以血謳歌，孑然一身，僅懷擁一胸才氣，腹含一枚忠膽投身汩羅的那秒，這一縷赤紅泣血的絕美魂靈已掙脫世俗的枷鎖，就隨著汩羅江水的平平仄仄流過了漫漫歲月，滋潤在每個志士的心田。但且回首再看那南山腳下菊態(tài)幽美，洞庭湖心月暉清華；看那赤壁山澗金戈鐵馬，大漠暮里炊煙人家，彌足短暫，卻也彌足
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