【摘要】圓的周長(zhǎng)蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?,推導(dǎo)出圓周長(zhǎng)的計(jì)算公式,并能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。?、計(jì)算,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,培養(yǎng)抽象、概括的能力和探索意識(shí)。備注:1英寸約是。4人小組合作,分別測(cè)量出4個(gè)圓形物體的周長(zhǎng)和直徑,并把結(jié)果記錄在表格中。最后觀察數(shù)據(jù),有什么發(fā)現(xiàn)?(可以借助計(jì)算器)cd周長(zhǎng)c(毫米)直
2024-12-05 01:39
【摘要】圓的周長(zhǎng)蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?,推導(dǎo)出圓周長(zhǎng)的計(jì)算公式,并能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。?、計(jì)算,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,培養(yǎng)抽象、概括的能力和探索意識(shí)。3.圓的周長(zhǎng)是直徑的幾倍?猜想:1.圓的周長(zhǎng)可能會(huì)和什么有關(guān)??相差關(guān)系,還是倍數(shù)關(guān)系?01234012
2024-12-04 21:13
【摘要】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo),自主探究推導(dǎo)出圓的面積的計(jì)算公式。。會(huì)運(yùn)用圓面積計(jì)算公式解決問題。神??诖穑呵蟪鱿铝袌A的面積和周長(zhǎng)r=6厘米C=2××6S=×62=×6×6口答:求出下列圓的面積和周長(zhǎng)d=6厘米C=×
2024-12-12 20:13
【摘要】下上封面目錄退出封底這些平面圖形是由線段圍成的.圓是平面上的一種圖形。曲線1、用圓規(guī)畫圓分哪幾步?2、圓畫在紙上的位置與什么有關(guān)?3、圓的大小與什么有關(guān)?用圓規(guī)在紙上畫一個(gè)圓。邊畫邊思考:連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半徑。直徑d通過圓心并
2024-11-24 14:27
【摘要】 一、填空題。 1、表示圓的直徑與周長(zhǎng)的關(guān)系的符號(hào)是()被稱作(); 2、畫圓時(shí),圓規(guī)兩腳間的距離是6厘米,畫出的圓的直徑是(),周長(zhǎng)是()。 3、圓的周長(zhǎng)與直徑之間的關(guān)系是();周長(zhǎng)與半...
2025-04-01 22:34
2025-04-02 02:33
【摘要】把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo),是整數(shù)與真分?jǐn)?shù)合成的數(shù)。,會(huì)進(jìn)行分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化。,分?jǐn)?shù)與小數(shù)互化的探索過程,進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感。,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。1、把3384、化成整數(shù)根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義3333是3個(gè)13,正好是一個(gè)圓,
2024-12-04 22:31
【摘要】數(shù)字與信息教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系,認(rèn)識(shí)到數(shù)字中蘊(yùn)含著豐富的信息。2.能力目標(biāo):初步了解一些簡(jiǎn)單的數(shù)字編碼的方法,感受數(shù)字編碼的思想及其應(yīng)用價(jià)值。3.情感目標(biāo):在具體情境中,嘗試應(yīng)用數(shù)字對(duì)信息進(jìn)行處理,提高應(yīng)用意識(shí)。初步了解對(duì)應(yīng)思想,符號(hào)化思想,提高認(rèn)識(shí)事物的能力。教學(xué)重點(diǎn):感知數(shù)字表
2024-12-08 21:32
【摘要】6夢(mèng)圓飛天?戈壁大漠寒風(fēng)凜冽酒泉衛(wèi)星?發(fā)射中心亮如白晝朝夕相處?肅然佇立待命出征防護(hù)面罩?烈焰升騰大漠震顫奉命執(zhí)行?宛如巨龍托舉火箭地動(dòng)山搖?騰空而起直指蒼穹港澳同胞
2025-11-02 21:52
2025-04-01 22:55
【摘要】蘇教版五年級(jí)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?,感知對(duì)圓的認(rèn)識(shí);通過討論、猜測(cè)、驗(yàn)證,理解對(duì)圓的認(rèn)識(shí);通過畫圓,知道圓心和半徑的作用,會(huì)用圓規(guī)畫圓,提高對(duì)圓的認(rèn)識(shí);通過建構(gòu),掌握對(duì)圓的認(rèn)識(shí);通過應(yīng)用,使學(xué)校數(shù)學(xué)向生活數(shù)學(xué)延伸,升華對(duì)圓的認(rèn)識(shí)。?、用圓設(shè)計(jì)的圖案,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)美,提高學(xué)習(xí)的興趣。?,培養(yǎng)主動(dòng)建構(gòu)的能力;通過大家一系列的探索活動(dòng),培養(yǎng)大家科學(xué)的
2024-12-11 08:01
【摘要】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)、操作、畫圓等活動(dòng)中感受并發(fā)現(xiàn)圓的有關(guān)特征,知道什么是圓的圓心、半徑和直徑;能借助工具畫圓,能用圓規(guī)畫指定大小的圓;能應(yīng)用圓的知識(shí)解釋一些日常生活現(xiàn)象。,增強(qiáng)空間觀念,發(fā)展數(shù)學(xué)思考。,感受平面圖形的學(xué)習(xí)價(jià)值,提高學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。直線圖形曲線圖形...OO
【摘要】圓的認(rèn)識(shí)(蘇教版)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)圖1圖2在一切平面圖形中,圓最美?!呥_(dá)哥拉斯連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段是半徑,通常用字母r表示。圓,一中同長(zhǎng)也。通過圓心并且兩端都在圓上的線段是直徑,通常用字母d表示。有一個(gè)電腦打印
【摘要】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)圓的認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)、操作、畫圖等活動(dòng)中感受并發(fā)現(xiàn)圓的有關(guān)特征,知道圓的各部分名稱。,初步學(xué)會(huì)用圓規(guī)畫圓。能應(yīng)用圓的知識(shí)解釋一些日常生活中的現(xiàn)象。圓和我們以前學(xué)過的平面圖形有什么區(qū)別?圓是由曲線圍成的平面圖形。不以規(guī)矩,不成方圓。
【摘要】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)、半徑、周長(zhǎng)、面積的意義,理解圓是軸對(duì)稱圖形,直徑所在的直線是圓的對(duì)稱軸;能正確地求圓的周長(zhǎng)和面積。能運(yùn)用圓周長(zhǎng)、面積等知識(shí)解決有關(guān)實(shí)際問題。,進(jìn)一步體會(huì)轉(zhuǎn)化的思想,發(fā)展同學(xué)們的思維能力,通過解決一些實(shí)際問題,培養(yǎng)同學(xué)們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。教學(xué)目標(biāo)圍成圓的曲線的長(zhǎng)叫做圓的周長(zhǎng)。圓周所圍平面部
2024-12-13 11:30