【摘要】雨的訴說——怎樣寫景、狀物、抒情山東省兗州市第十一中學(xué)趙海濤【活動目標(biāo)】1.豐富學(xué)生的心靈感悟,體驗大自然的韻味。2.品讀寫雨的文學(xué)作品,提高文學(xué)鑒賞水平。3.學(xué)習(xí)寫景、狀物、抒情的方法,寫“情景交融”的文章。課前觀賞:播放視頻《雨》:優(yōu)美的音樂,美麗的雨景畫面,把學(xué)生帶進美的世界。一
2024-12-05 06:00
【摘要】教學(xué)目的:,掌握定義中的兩個條件,理解相似比的意義.“平行于三角形一邊的直線和其它兩邊(或兩邊的延長線)相交,所構(gòu)成的三角形與原三角形相似.),培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系實際的意識,增進數(shù)學(xué)應(yīng)用的眼光.教學(xué)重點:使學(xué)生理解并掌握定理“平行于三角形一邊的直線和其它兩邊(或兩邊的延長線)相交,所構(gòu)成的三角形與原三角形相似.)教學(xué)難點:
2024-12-05 05:42
【摘要】鹽阜中學(xué)初三年級語文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案執(zhí)筆人審核人2020年2月日課題飲酒課型新授課課時1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)課文,培養(yǎng)鑒賞古詩的能力。2.研讀品味,體悟詩的表現(xiàn)手法。3.反復(fù)閱讀,領(lǐng)會作者意志和情趣。
2024-11-19 23:04
【摘要】哈爾濱市道外區(qū)港灣中學(xué)八年級語文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案我的名字:教研組長簽字:教導(dǎo)處蓋章:使用說明一、學(xué)案使用1
【摘要】《馬說》導(dǎo)學(xué)案備課人:審核:八年級語文組教師寄語:只要保持良好的心態(tài),堅信“天生我才必有用”,持之以恒,就能實現(xiàn)自己的宏圖大志。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.積累文言字詞,疏通文意,理解課文內(nèi)容。2、理解作者的思想,了解托物寓意的寫法,領(lǐng)會文章的寓意3.培養(yǎng)振興民族,奮發(fā)有為的高尚情操。
【摘要】《雷電頌》說課稿尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:大家好!今天我說課的題目是《雷電頌》。我準(zhǔn)備從“教材、教法、學(xué)法、教學(xué)程序”四個方面進行講解說明。(一)、說教材教材簡析:《雷電頌》是人教版八年級下冊第二單元的一篇教讀課文。第二單元所選文章,都是作者通過對尋常事物的多情細致描畫,而傳達出的激蕩心靈的聲音?!独纂婍灐肥枪敉驹诜磩优砂l(fā)動第二次反共高潮
2024-12-06 00:07
【摘要】教學(xué)目標(biāo):(1)理解圓周角的概念,掌握圓周角的兩個特征、定理的內(nèi)容及簡單應(yīng)用;(2)繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、想象、歸納和邏輯推理的能力;(3)滲透由“特殊到一般”,由“一般到特殊”的數(shù)學(xué)思想方法網(wǎng)]教學(xué)重點:圓周角的概念和圓周角定理。教學(xué)難點:圓周角定理的證明中由“一般到特殊”的數(shù)學(xué)思想方法和完全歸納法的數(shù)學(xué)思想。
2024-12-05 05:43
【摘要】教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識點,讓學(xué)生感受無理數(shù)產(chǎn)生的實際背景和引入的必要性.;并能說出理由.(二)能力訓(xùn)練要求,感受無理數(shù)存在的必要性和合理性,培養(yǎng)大家的動手能力和合作精神.,能正確地進行推理和判斷,識別某些數(shù)是否為有理數(shù),訓(xùn)練他們的思維判斷能力.(三)情感與價值觀要求,提高大家學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情.,討
2024-12-05 05:45
【摘要】《絕唱》說課教案各位老師,大家好,我是威海七中的梁春霞,今天我代表城里學(xué)區(qū)幾位初三級部的老師來完成《絕唱》這篇課文的說課。我將從學(xué)情分析、教材分析、教法學(xué)法和教學(xué)過程四個方面進行說課。一、學(xué)情分析初三的學(xué)生,思維活躍,好奇心強,愿意接受新事物,但仍是喜看表象,難識本質(zhì);他們有學(xué)習(xí)的愿望,但也有相當(dāng)一部分學(xué)生對理解知識點和記憶
2024-12-08 20:04
【摘要】(1)教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷探索簡單圖形軸對稱性的過程,進一步體會軸對稱的特征,發(fā)展空間觀念。2、探索并了解角的平分線有關(guān)性質(zhì)。并能應(yīng)用它進行簡單的推理說明。使學(xué)生初步掌握用尺規(guī)作角的平分線的方法。教學(xué)重點:1、角是軸對稱圖形2、利用角的平分線的有關(guān)性質(zhì)進行推理說明。教學(xué)難點:角的平分線的有關(guān)性質(zhì)教學(xué)方法:
2024-12-05 01:33
【摘要】云南的歌會》教學(xué)設(shè)計溫州實驗中學(xué)楊聰一、教學(xué)目標(biāo)品味言語情味;發(fā)掘作家情思;反觀現(xiàn)實生活;滋養(yǎng)學(xué)生心靈。二、整體思路以“意思”為主線,以“生命”為重心,以“活”為切口,以“言語”為立足點。三、教學(xué)流程(一)發(fā)現(xiàn)“意思”1、整體感知全文2、作者寫的這些有意思嗎(二)沒“意思”3、從文簡介4、
2024-12-05 05:57
【摘要】《端午的鴨蛋》教學(xué)設(shè)計銀川市第十八中學(xué)陶越男【教學(xué)目標(biāo)】,感受民俗中飽含的生活期望和美好追求。。、關(guān)注生活細節(jié)的習(xí)慣?!窘虒W(xué)方法】學(xué)生自主品讀,鑒賞,教師點撥?!窘虒W(xué)課時】一課時【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入本課。(多媒體展示汪先生生前的照片)師:同學(xué)們!今天老師要給大家介紹一位
【摘要】一、教學(xué)目標(biāo):1、了解刻畫數(shù)據(jù)離散程度的三個量度—極差、標(biāo)準(zhǔn)差和方差。2、能借助計算器求出相應(yīng)的數(shù)值,并在具體問題情況中加以運用。二、教學(xué)重點:借助于計算器求出相應(yīng)數(shù)據(jù)的極差、標(biāo)準(zhǔn)差和方差。三、教學(xué)難點:在平均水平相同或相近時,初步運用極差、方差或標(biāo)準(zhǔn)差刻畫一組數(shù)據(jù)的離散程度四、教學(xué)方法:通過一個實際情境及其圖示,進行
2024-11-19 23:01
【摘要】第1頁共2頁八年級數(shù)學(xué)測量旗桿的高度和位似(相似圖形)基礎(chǔ)練習(xí)一、單選題(共5道,每道20分)△ABC∽△DEF,相似比為3,且△ABC的周長為18,則△DEF的周長為(),給出下列條件:①;②;③;④AC2=ADAB.其中能夠
2025-08-11 21:56
【摘要】線段的比●教學(xué)目標(biāo)(一)知識點目標(biāo)..(二)能力目標(biāo)會求兩條線段的比.(三)情感與價值觀目標(biāo)通過有關(guān)比例尺的計算,讓學(xué)生懂得數(shù)學(xué)在現(xiàn)實生活中的作用,從而增強學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心.●教學(xué)重點會求兩條線段的比.●教學(xué)難點會求兩條線段的比,注意線段長度的單位要統(tǒng)一.●教學(xué)方法自
2024-12-08 02:43