高一地理第一次月考成績分析-預覽頁
【正文】 生具有地理品德和地理行為素質的知識源泉。因此，平時應加強對學生解題技巧、答題規(guī)范的指導，使學生慢慢地養(yǎng)成使用規(guī)范地理術語、正確書寫、仔細審題等良好的學習習慣。讓學生對未來充滿希望，享受學習的快樂。首先，教科室主任劉雪娟就第一次月考針對每個年級每個學科從平均分、優(yōu)秀人數(shù)、平均得分率、優(yōu)秀率、合格人數(shù)、合格率、綜合率、不合格人數(shù)八個方面做出了深入全面的分析。第三篇：第一次月考成績分析 發(fā)言稿各位領導、老師：下午好！請允許我在此對本學期第一次月考的化學考試情況進行分析。二、成績分析本次考試的考試范圍雖比上一屆的少考了一節(jié)內容，但試題難度是相當?shù)?，具有較好的可比性。雖然我們做了很多課堂演示實驗，但學生實驗至今還沒有做過一次。因材施教不僅僅適用于對學生，也適用于對班級。若時間原因不能對全班學生的練習冊進行批改，應抽出學困生的練習冊來精心批改。措施三、精心備課，不僅僅是備課件、寫教案，還應該是備在心里，備在實驗設計上！備在心里要求我們不能太依賴課件或教材，而應該在心里就有明確的上課主線以及過渡。今年實驗室的橡皮塞和橡膠管都老化了，需要重新購買儀器和藥品，打孔，重新連接儀器。還要注意做題后的反思。以上是我對第一次月考中化學考試的分析。本次試題難度適中。試卷注重基礎，考查學生對這兩章基礎知識的掌握和運用，其中有 70％以上的題都是基礎題，試題難度偏低：15％的試題是高考題或改自高考題。特別是改自高考題的試題，難度較大，學生轉化思維運用知識方面不夠熟練。錯誤的原因形成過程理解不透徹，不能正確理解幾個氨基酸脫水縮合。一些題目中的關鍵信息沒有很好的重視和分析，習慣用口語回答，不會用規(guī)范的書本語言回答問題，結果只能是會而不對，或對而不全，有的學生易寫錯別字。培養(yǎng)學生答題時，用規(guī)范的生物學術語回答的習慣。和學生經(jīng)常地及時地進行交流，了解學生需求和教學中所存在的問題，及時地給予解決。培養(yǎng)尖子生，觀察每班選出5人作為重點培養(yǎng)對象，爭取把他們培養(yǎng)成每班的生物尖子生，帶動全班同學學習生物的積極性。通過簡答題的得分情況說明學生分析問題的能力較弱，且對課本掌握的較差，以后將加強這方面的訓練。2部分學生學習態(tài)度不端正，學習習慣較差，基礎較為薄弱。興趣是最好的老師，只要學生感興趣，就可以學好這門功課。5加強對學生解題方法技巧等方面的訓練，讓學生盡量少失分。
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