高一地理第一次月考成績(jī)分析-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 生具有地理品德和地理行為素質(zhì)的知識(shí)源泉。因此，平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生解題技巧、答題規(guī)范的指導(dǎo)，使學(xué)生慢慢地養(yǎng)成使用規(guī)范地理術(shù)語(yǔ)、正確書(shū)寫(xiě)、仔細(xì)審題等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓學(xué)生對(duì)未來(lái)充滿希望，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。首先，教科室主任劉雪娟就第一次月考針對(duì)每個(gè)年級(jí)每個(gè)學(xué)科從平均分、優(yōu)秀人數(shù)、平均得分率、優(yōu)秀率、合格人數(shù)、合格率、綜合率、不合格人數(shù)八個(gè)方面做出了深入全面的分析。第三篇：第一次月考成績(jī)分析 發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：下午好！請(qǐng)?jiān)试S我在此對(duì)本學(xué)期第一次月考的化學(xué)考試情況進(jìn)行分析。二、成績(jī)分析本次考試的考試范圍雖比上一屆的少考了一節(jié)內(nèi)容，但試題難度是相當(dāng)?shù)?，具有較好的可比性。雖然我們做了很多課堂演示實(shí)驗(yàn)，但學(xué)生實(shí)驗(yàn)至今還沒(méi)有做過(guò)一次。因材施教不僅僅適用于對(duì)學(xué)生，也適用于對(duì)班級(jí)。若時(shí)間原因不能對(duì)全班學(xué)生的練習(xí)冊(cè)進(jìn)行批改，應(yīng)抽出學(xué)困生的練習(xí)冊(cè)來(lái)精心批改。措施三、精心備課，不僅僅是備課件、寫(xiě)教案，還應(yīng)該是備在心里，備在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上！備在心里要求我們不能太依賴課件或教材，而應(yīng)該在心里就有明確的上課主線以及過(guò)渡。今年實(shí)驗(yàn)室的橡皮塞和橡膠管都老化了，需要重新購(gòu)買(mǎi)儀器和藥品，打孔，重新連接儀器。還要注意做題后的反思。以上是我對(duì)第一次月考中化學(xué)考試的分析。本次試題難度適中。試卷注重基礎(chǔ)，考查學(xué)生對(duì)這兩章基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和運(yùn)用，其中有 70％以上的題都是基礎(chǔ)題，試題難度偏低：15％的試題是高考題或改自高考題。特別是改自高考題的試題，難度較大，學(xué)生轉(zhuǎn)化思維運(yùn)用知識(shí)方面不夠熟練。錯(cuò)誤的原因形成過(guò)程理解不透徹，不能正確理解幾個(gè)氨基酸脫水縮合。一些題目中的關(guān)鍵信息沒(méi)有很好的重視和分析，習(xí)慣用口語(yǔ)回答，不會(huì)用規(guī)范的書(shū)本語(yǔ)言回答問(wèn)題，結(jié)果只能是會(huì)而不對(duì)，或?qū)Χ蝗?，有的學(xué)生易寫(xiě)錯(cuò)別字。培養(yǎng)學(xué)生答題時(shí)，用規(guī)范的生物學(xué)術(shù)語(yǔ)回答的習(xí)慣。和學(xué)生經(jīng)常地及時(shí)地進(jìn)行交流，了解學(xué)生需求和教學(xué)中所存在的問(wèn)題，及時(shí)地給予解決。培養(yǎng)尖子生，觀察每班選出5人作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，爭(zhēng)取把他們培養(yǎng)成每班的生物尖子生，帶動(dòng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)生物的積極性。通過(guò)簡(jiǎn)答題的得分情況說(shuō)明學(xué)生分析問(wèn)題的能力較弱，且對(duì)課本掌握的較差，以后將加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。2部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，基礎(chǔ)較為薄弱。興趣是最好的老師，只要學(xué)生感興趣，就可以學(xué)好這門(mén)功課。5加強(qiáng)對(duì)學(xué)生解題方法技巧等方面的訓(xùn)練，讓學(xué)生盡量少失分。
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