【正文】 的哭鼻子，這說明你是一個上進心很強的好孩子。你寫的字也越來越漂亮了，你的進步老師都看在眼里。學習上有了明顯的進步。與同學和睦相處，學習認真，但還缺乏一份鉆研。但是你交的“壞朋友”卻使你學習進步不明顯，那就是貪玩和懶惰。學習上你也有明顯的進步，老師為你感到高興。希望以后你能更加勤奮努力，學習更上一層樓！楊柳：你雖是班級內個子最小的學生，但你為同學們所做的事情的確很多。任嘉陽：你聰明、活潑、思維敏捷，是一個讓老師既喜歡又頭痛的孩子。應該說，你是個出色的學生，不過，老師對你有一個特別的期盼：希望你上課舉手再積極些，多參加體育鍛煉，把身體鍛煉的棒棒的！李鴻儒： 你是一個聰明、活潑、上進心很強的孩子。但你一定要記?。骸疤觳懦鲇谇趭^”，老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你。努力吧!周洋：活潑好動的你，體育成績優(yōu)秀，作業(yè)能按時完成。張思琪：你是一個遵師守紀，愛勞動有上進心的孩子，集體榮譽感強。龔奕達： 你遵師守紀，做值日生認真負責，團結同學。曾智萱：活潑可愛，口齒伶俐，思維活躍的你深得老師和同學的喜歡。平時興趣廣泛、知識全面、思維敏捷，特別使老師高興的是，你的語言是多么豐富，多么與眾不同，簡直棒極了。你那滿眼的關切，讓同學們感到莫大的溫暖，你喜歡閱讀課外書籍，從中汲取知識的力量，本期獲得了“閱讀明星”的光榮稱號。你能遵守課堂紀律，按時完成作業(yè)，字跡工整。雖經努力卻最終沒能換得豐厚的回報，不過這為你積累了成功的經驗。從現在開始，希望你能主動安排好學習，嚴格要求自己?？吹侥愕倪M步，老師是多么的開心呀！老師喜歡你不斷創(chuàng)新的精神，還希望你能保持住自己的特色，注重知識的積累，做一個全面發(fā)展的孩子。崔玉璽： 你一如既往地努力老師都記在心里，每次取得的好成績都是你汗水的結晶。在這學期結束之時，我只想送你一句話：“不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長不出莊稼.”希望你能明白，勤奮的含義是今天的熱血，而不是明天的決心，后天的保證。希你加強身體鍛煉，你能走得更高更遠?！毕Ｍ孕拍馨槟阕叩酶h，更長。余靜枝：你是一個很有禮貌，文靜的孩子，尊敬老師，你熱愛集體，熱愛班級，積極參加班級活動，按時完成各科作業(yè)，學習認真，本學期各方面都有進步，學習成績也上升了，但老師期待你利用暑假期間，多讀課外書籍，提高寫作水平，多學習英語，多記英語單詞，爭取更好的成績！徐捷茜：你是個受大家歡迎的男孩，和同學們友好相處。在學習上你積極主動，對待學習認真，你的認真和努力大家都能看到，希你今后積極參加各種活動，不斷展現自己的風采。你是一個性格開朗、樂觀自信、誠實、勇敢、熱心、積極向上的陽光男孩。老師為你加油。面對挫折有樂觀的心態(tài)，在學習方面勤學好問，態(tài)度認真，劉翰軒：你是一個勤奮踏實，樸實的男孩。或許你有些調皮，有些好動，可其實在老師心里，一直認為你也很不錯，你知道嗎?學習要靠持之以恒的，如果你能把學習的激情融入每時每刻，靜下心來認真思考，仔細做好每一道題，勤奮學習，不馬虎那么，你也可以成為一名佼佼者。我希望在今后的學習和生活中能保持良好的發(fā)展勢頭，增強堅忍不拔的毅力，向知識的深度和廣度推進，把自己的成績提高到更高的水平。陳和誼：你有一雙會說話的眼睛：眼睛傳達著你的心聲，標示你的愛憎。謝東：你是一位熱情、大方、誠實的好學生，對集體和他人的事非常關心，在學習上是個有學習能力的學生，但學習不是件輕松簡單的事，需要堅強的毅力和較強的信心。平時你總是默默無聞地做事，是一個懂事、有愛心的好學生；在學習中，尤其要勤動腦筋，注意平時的訓練，日積月累；對學過的知識要及時消化，要有恒心和毅力，多向成績優(yōu)秀的同學請教，吸取他們學習的精華。在學習上你要從基礎抓起，多思善問，善問者跨越高山，不問者迷路平原，定出切合實際的目標，腳踏實地的學習。你待人熱情，懂禮貌，是位深受大家喜愛的女孩子，學習上有上進心，但缺乏有效的學習方法，不知該如何去做?？赡阌袝r顯得不那么的聰明。老師希望你能嚴格要求自己，上課時集中注意力，改變懶散現象，積極投入到學習當中去。如果有什么困難，老師很愿意幫助你，因為你一直是一位很努力的好學生。可你有時又顯得不大“聰明”了：同學們個個專心地做作業(yè)，你卻低著頭做小動作；檢查作業(yè)時，同學們紛紛交出一份份端正的作業(yè)，你卻在書包里東尋西找，好半天交不出作業(yè)來。造成上課聽講效果不好，在完成作業(yè)方面存在很大的問題。老師希望你對自己高標準、嚴要求，從點滴做起，從現在做起，養(yǎng)成良好的學習習慣，給自己制定一個切實可行的學習計劃，相信你會取得驕人成績！4.“巧者勞，智者憂。你的學習習慣不太好，老師希望你在今后的學習中改一改，這樣你將會有更大的收獲的。，你的動作總是那么優(yōu)美；讀課文時，你又是那么注重表情；講起故事來，也那么繪聲繪色?；顫娍蓯凼悄闾焐膬?yōu)點，詼諧幽默顯示了你的聰明與才智，優(yōu)秀的學習成績?yōu)槟銧幑馓聿省＠蠋熛嘈拍阒灰獙Ｐ挠趯W業(yè)，“腳踏實地，持之以恒”,一定會有令人矚目的成績！，祝賀你很快克服缺點。做人貴在堅持，眼淚說明你的悔恨，行動才能證明你的決心?？赡阌袝r也讓老師很生氣，作業(yè)不能及時完成，字跡潦草，上課不專心聽課，這讓老師感到很傷心。比如書寫、回答問題、表演節(jié)目等。你還有—個很大的優(yōu)點，就是愛思考。你最需要的是要自信而不自卑，事到萬難須放膽，困難是一定可以克服的。你最需要的是要自信而不自卑，事到萬難須放膽，困難是一定可以克服的。但是有時候你還不太自信，從現在開始，逐漸地增強自己的自信心。關心集體、幫助同學、隨和樂群是你的優(yōu)點，你要保持良好的學習心態(tài)，激發(fā)自己的學習熱情，相信自己的能力，多與同學、老師交流，注意探究學習方法，尤其是上課要認真聽講，提高課堂效率，這是提高成績的關鍵。然而自卑會是絆腳石，它會阻礙你的進步和你今后的發(fā)展的。今天的成績就是你今后在社會上生存的資本，未來的社會是充滿競爭的社會，你如何去面對挑戰(zhàn)？希望你一定要認真分析學習現狀，打破學習瓶頸，注意克服浮躁情緒，認認真真做事，踏踏實實做人。你現在在學習上多下苦功夫，將來就會少吃些苦，開劈自己人生的道路不能借助別人的力量，要克服自身的浮躁情緒，認認真真做事，踏踏實實做人，一步一個腳印的去實現自己的人生目標。你要注意克服浮躁情緒，堅定、踏實，提高效率，以期獲得更大收獲。對待同學，你很仗義，能熱心幫助別人，有一顆金子般的心。對待老師交給你的工作，你兢兢業(yè)業(yè)，用心去做好每一件事。八、為聰明的學生敲警鐘、鼓勁兒的評語，你悅耳的發(fā)言聲吸引著同學，班會上，你侃侃而談的風度令同學羨慕。進入高二以來，你心理上成熟了許多，為人處事有了自己的主見。面對越來越近的高考，你應該更加清醒，只有堅持到最后一刻，才能把成功緊緊握在手中。但是老師還要提醒你“浮燥”是成功的致命傷，切記踏實嚴謹是成功的秘訣。進入高二以來，思想日趨成熟，咱們班團支部能被評為區(qū)“紅旗團支部”,這里面你的功勞很大，你也被評為區(qū)級優(yōu)秀團干部，老師為你的成長而欣慰。讓你的學習更上一層樓。跌倒了并不可怕，可怕的是從此再也爬不起來。，你的笑容如春風洋溢。老師想說的是：在學習中，有時會遇上暫時的困難，對自己要有信心，你最需要的是要自信而不自卑，事到萬難須放膽，困難是一定可以克服的。高三這一年非常關鍵，對越來越近的高考，你應該保持清醒的頭腦，排除雜念，把全部精力放在學習上，力爭考上一個理想的大學。你有良好的學習習慣，但要注意學法，多思善問，及時歸納，加強練習。你是一個有毅力、有個性的女孩，辦事有主見，不隨波逐流，這一年的學習進步明顯，思想日臻成熟，心理趨于穩(wěn)定，在你的身上我看到了希望。你有非常優(yōu)秀的領悟力和理解力，學習知努力，成績有所回升，但遠沒有達到你的潛質。老師仍然對你充滿信心。老師喜歡你那種敢想、敢說、敢問、敢辯的課堂表現。賽場上你矯健的身姿、拼搏的斗志激勵著每一位同學。你看，自己的功勞有多大！老師沒有看錯，你的確具有著卓越的組織和管理能力。，你的憨厚，你的活潑大方，無時無刻不感染著你身邊的每一個人。老師期待著你能更嚴格要求自己，嚴守紀律，學習上更踏實細心、精益求精，并積極參加體育鍛煉，相信你會給大家?guī)砀嗟捏@喜！、樂于助人的好學生。其實你有很大的潛力，相信你會揚長避短，學會分析思考且與好書為伴的，愿你的發(fā)展空間更開闊！十一、引導學生學會生活、學會做人的評語，大凡出名的人哪一個不是跟“勤”字有關，大科學家愛因斯坦也曾說過，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦。你模仿力較強，記得那次班會課上，你表演的“孫悟空”,惟妙惟肖，令人記憶猶新。不過令人擔憂的是你的辦事態(tài)度。對待學習，你有著一種不達目的不罷休的韌勁，作文水平也有較大提高。，你各方面的表現都有可喜的轉變，學習成績有了顯著的進步。，反應敏捷，勞動積極干勁大，上課發(fā)言大膽，這些方面的確讓老師高興。老師真心希望能常?？匆娔闩e起的手。老師更希望能在同學們積極發(fā)言的氣氛中，看到你那頻頻舉起的手，聽到你那清脆的聲音，主動地表現自己。在生活上，你嚴于律己，樂于助人，完全可以成為大家的楷模，在學習上，希望你聽講更專注，尤其要大膽積極地發(fā)言。，是個敢想敢做的學生，這是創(chuàng)造性思維的表現，老師希望你能將你的這種創(chuàng)造潛力充分發(fā)揮出來，相信你會在學習上取得更優(yōu)異的成績的。運動會上，別人不報的項目你報，即使跑得滿頭大汗，你仍是笑容滿面；課堂上，你經常提出與眾不同的假設和見解，雖一次次被否定，你仍是勁頭不減。只是由于你精神壓力大，遇到考試就緊張，所以每次考試后，你都會說自己笨，學不會等等。你一定聽過愛迪生的故事吧？他小時被認為是個笨孩子，可他從不氣餒，勤于動手動腦，憑自己的努力，終于成為一名偉大的發(fā)明家。請你不要灰心，慢慢來，只有不懈的追求、不斷努力，讓無數次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅?。喝绻B你自己都不相信你自已，誰還會信任你呢？老師想把這句話送給你，希望能對你有所啟示，其實你是個很不錯的孩子，要對自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己。雖然學業(yè)方面你在不斷進步，但老師相信你一定還有更大的潛力有待挖掘，嘗試著使自己更細心些，找到適合自己的學習方法，再加把勁，你會比現在更出色！十五、引導學生全面發(fā)展的評語，令老師驕傲的學生。，身上那種進取、不服輸的勁兒，令同學和老師佩服；你在學習上的勤奮精神，在活動中的踴躍精神，在小發(fā)明、小創(chuàng)造上的鉆研精神，以及對待工作認真負責的精神，都是那樣令人贊嘆！你不愧是老師的小助手，同學們的好榜樣，爸爸**的好孩子。幫助別人熱心、誠懇，是班級其他同學的榜樣?？墒悄愕某煽儏s不夠理想，希望在以后，要以學習為重，專心努力讀書。你就要上學了，老師真有點舍不得你，老師希望步入小學的你，能更好地發(fā)揮自己的特長，再接再厲！老師在此送上深深的祝福，愿你擁有美好的明天！愛你的x老師、x老師、x老師xx年6月27日小朋友：你聰明、可愛，對老師很有禮貌，你喜歡把快樂的事情和大家一起分享。在各項活動中你的想象力和創(chuàng)造力有了很大的提高，你已有了良好的學習習慣，能較好地完成老師布置的作業(yè)。這學期你的表現很好，你學習的興趣很濃，總是認真聽講，今年的舞蹈比賽活動中，你的表現很棒！。你的數學學得好，字寫得也不錯。希望你入小學后能有更大的進步！愛你的鄧老師、楊老師、周老師2015年6月27日小朋友：你是個聰明自信的孩子，尊敬老師，熱愛勞動，集體榮譽感較強。你做任何事情都很認真、仔細，老師交給你的任務總能一絲不茍的完成?？焐闲W了，老師希望你能更加大膽、響亮地把自己的想法、要求說出來，好嗎？ 愛你的x老師、x老師、x老師xx年6月27日小朋友：你是個思維敏捷，喜歡動腦，活潑好動的孩子。嘿，小朋友們也真聽你的話，一下子都靜下來了，你是很有領導力的孩子，老師真的打心眼里喜歡你?；顒訒r你能積極的舉手回答問題，遇到不懂的問題就問，但有時自己不能很好地管好自己，快上小學了，老師希望你增強自我約束的能力，爭取更大進步！愛你的鄧老師、楊老師、周老師 2015年6月27日小朋友：你是一個聰明能干的小朋友,本學期你的進步很大,口語表達能力提高了,動手能力也變強了,上課還能積極舉手發(fā)言,大膽發(fā)表自己的見解,遇到困難能主動與老師交流。不過,有時候還比較淘氣,不能管住自己堅持完成任務才出去玩,就要上小學了,老師還真舍不得你，老師希望你能學會關心別人,幫助別人。愛你的x老師、x老師、x老師xx年6月27日小朋友：善良的孩子，老師很喜歡你。能積極參加幼兒園的各項活動。很快就要畢業(yè)了，老師還真舍不得你，希望即將步入小學的你，更加努力，取得更好的成績！愛你的x老師、x老師、x老師xx年6月27日小朋友：你是一個靦腆、內向的小朋友，你的小手很能干，生活中，你學會了把被子能疊得整整齊齊；學習中，手工作品做得特別精巧；游戲中，你更加活潑了；課堂中，你能認真聽講，有時能舉手發(fā)言。愛你的x老師、x老師、x老師xx年6月27日小朋友：你是一個天真、可愛的小朋友,喜愛體育運動,每次做游戲時都能積極參與。就要上小學了,老師希望你以后繼續(xù)努力,爭取更大的進步。這學期你的表現很好，你學習的興趣很濃，總是認真聽講，今年的舞蹈比賽活動中，你的表現很棒！。你尊敬老師，熱愛班集體，作業(yè)認真，有上進心，發(fā)言大膽，這學期你當上班長也讓老師非常高興，這證明你已經在以一個小男子漢的標準要求自己了，這使我看到了你的勇氣和進步，我衷心地希望下學期你會在各方面有更加出色的表現和長足的進步，同時我也希望寒假期間你能與書交上朋友，那樣你會更聰明，思路更開闊，試試吧！8劉馨怡：你是一個心思敏捷，有著較好語言表達能力、有頭腦、有主見的聰明的女孩子，我非常喜歡你，但我希望你在下學期的學習中能夠發(fā)揚優(yōu)勢，同時再踏實一些，不要浮躁，能用更多書上有用的知識來武裝自己的頭腦，做事再認真一些，要時刻記住“學海無涯苦作舟”這句至理名言，祝你進步！9閆彥辰：你是一個聰明、漂亮、乖巧可愛的女孩子，有上進心，學習刻苦，上課發(fā)言積極，作業(yè)認真，作文能力有所提高，但班干部魄力不夠，望下學期積極培養(yǎng)領導能力，另外，老師再送你一句話：早起的鳥兒有蟲吃，相信聰明的你一定明白老師的用意，我時刻期待你的進步！10鐘雨：你是一個非常聰明，可愛的女孩子，遵守紀律，上學從不遲到，課堂上頭腦反應靈活，發(fā)言積極，聲音洪亮，正確率高，這學期多次精彩的發(fā)言都令老師記憶猶新，朗讀課文能力強