電子琴教學(xué)工作總結(jié)1-預(yù)覽頁
【正文】 經(jīng)驗不斷完善，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：本學(xué)年，我遵循由淺入深、循序漸進的原則制定了學(xué)習(xí)內(nèi)容，為了激發(fā)學(xué)生對電子琴的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，我選擇了一些短小、明快、動聽的樂曲讓學(xué)生學(xué)習(xí)彈奏，在這些好聽的樂曲中讓學(xué)生學(xué)習(xí)電子琴中所應(yīng)學(xué)習(xí)的技能技巧。樂理知識方面，全體學(xué)生掌握了八分音符，四分音符，全音符，休止符等，以及學(xué)習(xí)了休止符及連奏的方法，能夠熟練掌握各種節(jié)奏型，及其四三拍，四二拍的節(jié)奏特點。對高低音譜表掌握的不夠好，識譜速度慢，準確率低。一開始，針對學(xué)生剛開始接觸電子琴并且音樂基礎(chǔ)薄弱。D、掌握正確的坐姿、手型及手指觸鍵的方法。從而更好地激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)興趣，使其情趣、愛好更為廣泛。在電子琴教學(xué)中，學(xué)生利用電子琴試奏、試唱，掌握節(jié)奏、掌握音準；自彈自唱，熟悉樂譜；小組創(chuàng)編新歌詞，給他人伴奏，分組分角色表演表現(xiàn)音樂，從中較好地獲得節(jié)奏感、音高感、和聲感和勇于創(chuàng)造、大膽創(chuàng)新的音樂能力。但是也存在很多不足。而且班級百分之八十的學(xué)生也能連貫彈奏?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:一、13幼師班本學(xué)期有10名新生插班入學(xué)，按照這種特殊情況制定了兩步走的教學(xué)形式，學(xué)習(xí)內(nèi)容由淺至深、循序漸進。樂曲方面，除了學(xué)習(xí)獨奏樂曲以外，還能夠變換音色、節(jié)奏型演奏簡單的合奏樂曲，培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神及審美欣賞能力。以上為本學(xué)期的教學(xué)總結(jié)，如由不當之處，請領(lǐng)導(dǎo)給予指正。B、了解電子琴黑鍵和白鍵的區(qū)別。有了興趣學(xué)生才能樂學(xué)、主動學(xué)、認真學(xué)，在學(xué)習(xí)中獲得成功體驗，更易于激發(fā)他們濃厚穩(wěn)定的興趣，使整個心理活動積極化，有助于磨練他們的意志，培養(yǎng)能力。從而更好地激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)興趣。由此看來，電子琴進課堂，能調(diào)節(jié)左右腦，使人腦潛能得到開發(fā)，這種效果在一般音樂課上是不能達到的。電子琴教學(xué)實驗活動，使學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，獲得了良好的學(xué)習(xí)方法，掌握了更多的音樂知識，同時還掌握了一定的音樂基本技能，提高了學(xué)生體驗音樂、表現(xiàn)音樂及大膽創(chuàng)新的能力。最后希望同學(xué)們在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中取得更好的發(fā)展。熟悉各琴鍵的音名。從而更好地激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)興趣，使其情趣、愛好更為廣泛。由此看來，電子琴進課堂，能調(diào)節(jié)左右腦，使人腦潛能得到開發(fā)，這種效果在一般音樂課上是不能達到的。電子琴教學(xué)實驗活動，使學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，獲得了良好的學(xué)習(xí)方法，掌握了更多的音樂知識，同時還掌握了一定的音樂基本技能，提高了學(xué)生體驗音樂、表現(xiàn)音樂及大膽創(chuàng)新的能力。注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢去約束學(xué)生，應(yīng)尊重學(xué)生對音樂的感受及理解，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想像力。最后希望學(xué)生們在接下來的學(xué)習(xí)中取得更好的發(fā)展。其中七、八年級還掌握了常用的臨時、固定的變音記號調(diào)號。
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