【摘要】西師大版一年級數(shù)學下冊教學目標1.經(jīng)歷探究連加、連減計算方法的全過程,掌握100以內(nèi)連加、連減和加減混合的計算方法。2.培養(yǎng)同學們的合作意識和良好的學習習慣。3.感受數(shù)學與生活的聯(lián)系,體驗數(shù)學價值。8+9-5=12-5+8=29-
2024-11-11 02:39
【摘要】西師大版一年級數(shù)學下冊教學目標?能用幾排幾號描述自己或他人的位置,掌握找座位的方法,能用這種方法找到相應(yīng)的座位。?知道兩條相交直線確定一個點,滲透平面坐標最基礎(chǔ)的知識。我后面是誰?我前面是誰?我前面是哪幾只小動物?你還知道什么?蘋果上面是()面包下面是(
2024-11-12 00:45
【摘要】教學目標,加深同學們對人民幣的認識,提高同學們對100以內(nèi)加減法計算方法的掌握水平。,培養(yǎng)同學們的應(yīng)用意識。、思維能力和解決問題的能力。我買了1本和一個,大約要帶幾十元?40元+10元=50元大約要帶50元。35元
2024-12-04 21:55
【摘要】西師大版一年級數(shù)學下冊教學目標、正方形、三角形和圓,能辨認長方形、正方形、三角形和圓,會用長方形、正方形、三角形和圓拼組簡單的圖形。,發(fā)展同學們的空間觀念。長方形相對的邊一樣長正方形四條邊一樣長字字17—9分一分。1—長方形正方形三角形有三條直直的邊,三
2024-11-29 12:51
【摘要】西師大版一年級數(shù)學下冊數(shù)的順序大小比較教學目標100以內(nèi)數(shù)的順序;100以內(nèi)兩個數(shù)的大小的方法;“”,“”,“=”比較兩個數(shù)的大小。做一做哪個班的學生多些?38413841比大小十位上的數(shù)相同,就比個位上的數(shù)總結(jié)在比較兩
2024-12-04 19:19
【摘要】西師大版一年級數(shù)學下冊第1組第2組第3組第4組第5組第6組第1排第2排第3排第4排第5排玲玲坐在第()組?第()排?5
【摘要】西師大版一年級數(shù)學下冊?認識各種面值的人民幣。?認識人民幣的單位元、角、分,知道1元=10角,認識單位是角的人民幣之間的關(guān)系。?初步體會人民幣在社會生活、商品交換中的功能和作用,并知道愛護人民幣。教學目標:1元2元5元10元20元50元100元1角2
【摘要】西師大版一年級數(shù)學下冊80-732-963-426-742-543-632-965-9=73=24=59=19=37=37=
2024-11-29 12:50
【摘要】西師版一年級數(shù)學下冊教學目標、時針、分針,掌握整時在鐘面上的表示方法,能讀出整時。,了解時間在生活中的作用,感受時間的重要性,培養(yǎng)同學們珍惜時間,合理安排時間的好習慣。鐘表溜溜圓、光閃閃、兩根針、會動彈、一根長、一根短、嘀噠嘀噠轉(zhuǎn)圈圈。分針時針7時分針指著12,時針指著7,是7
2024-12-04 20:58
2024-11-12 02:08
【摘要】教學目標,能熟練地完成元與角,角與分之間的換算,并能說出自己的想法。和分析理解能力。,使同學們更熱愛數(shù)學。一角硬幣()元8_____元______角2710能換()能換()52能換(
【摘要】教學目標,使同學們能初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義,掌握數(shù)的組成,能熟練地數(shù)、讀、寫100以內(nèi)的數(shù),把握100以內(nèi)數(shù)的順序,會比較大小。100以內(nèi)數(shù)的認識,進一步培養(yǎng)同學們的數(shù)感,讓同學們體驗到生活中處處有數(shù)學。。(1)十位上是6,個位上是0的數(shù)是()。(2)個位上是7,十位上是
2024-12-04 19:25
【摘要】西師大版一年級數(shù)學下冊教學目標、時針、分針,掌握整時在鐘面上的表示方法,能讀出整時。,了解時間在生活中的作用,感受時間的重要性,培養(yǎng)同學們珍惜時間,合理安排時間的好習慣。鐘面時針分針刻度.分針時針分針指到12,時針指到3。數(shù)字表示3︰00,讀做3時。
2024-11-15 04:14
【摘要】上和下新課練習欣賞西師大版一年級數(shù)學下冊教學目標、下方向,體會學習上、下方向的必要性,會用這些方向詞來描述物體的相對位置,體會上、下方向的相對性。2.培養(yǎng)同學們的觀察能力、分析能力和口頭表達能力。3.體會所學知識在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用,從中獲得價值體驗。練習欣賞新課在
2024-12-11 04:06
【摘要】西師大版一年級數(shù)學下冊教學目標、下方向。、下來描述物體的相對位置。、下的相對性。南京長江大橋你能發(fā)現(xiàn)哪些上下的位置關(guān)系?在的上面。在的下面。在的面。上在的面。下的上面有什么?在的下面?