【正文】 跟玉門關(guān)同是出塞必經(jīng)的關(guān)口。更盡：先飲完。筆者認(rèn)為，此詩是中華詩壇不可多得的一首奇詩。安西，是唐中央政府為統(tǒng)轄西域而設(shè)的都護(hù)府的簡稱。故當(dāng)知“安史之亂”暴發(fā)后，邊兵大量內(nèi)調(diào)，此詩約作于送友人即將奔赴安西之時，與此同期的詩作尚有《送張判關(guān)赴河西》、《送劉司直赴安西》等。但是，在一些權(quán)威的辭書和教材中對后兩句均作出了這樣的解釋：“朋友，再干了這一杯酒吧，出了陽關(guān)，可就再也看不到老朋友了……”筆者以為，這樣的解釋明顯帶有主觀隨意性，沒有真實反映出王維如此造句所想表達(dá)的深意，更沒有揭示出此兩句在表達(dá)上的佳妙之處。長期以來，“西出陽關(guān)”一直被簡單理解為友人走出了陽關(guān)，但是在這里卻是真正的“一語雙關(guān)”：它按著時空的發(fā)展次序有著兩幅截然不同的場景，第一幅“西出陽關(guān)”是指友人在征途中剛剛走出了陽關(guān)，渭城在東，陽關(guān)在西，是謂“西面出去”，一般人們均持此種觀點；另一幅“西出陽關(guān)”就是指友人在經(jīng)歷許千辛萬苦，完成了任務(wù)剴旋而歸時離開了陽關(guān)，渭城仍在東，陽關(guān)仍在西，卻是謂“西面出來”，詩人的本意就是如此。在詩人看來，只有將來友人能走出了“陽關(guān)”后方才真正表明他是平安回來了。王維的這種語法技巧甚至對后來詩人也有啟示意義，如白居易在《邯鄲冬至夜思家》詩中“想得家中夜深座，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人”兩句，就不難感覺受到了他的影響。春草明年綠，王孫歸不歸? 【注釋】 ⑴掩：關(guān)閉。明年春草再綠的時候，您能不能回來呢? 【思想感情】懷念友人、盼望友人快快回來的思想感情。而次句從白晝送走行人一下子寫到“日暮掩柴扉”，則又跳越了一段更長的時間?？墒?，詩只寫了一個“掩柴扉”的舉動。同時也會想：繼日暮而來的是黑夜，在柴門關(guān)閉后又將何以打發(fā)這漫漫長夜呢?這句外留下的空白，更是使人低回想象于無窮的。唐汝詢在《唐詩解》中概括這首詩的內(nèi)容為：“扉掩于暮，居人之離思方深。這樣，所寫的就不是一句送別時照例要講的話，而是“相送罷”后內(nèi)心深情的流露，說明詩中人一直到日暮還為離思所籠罩，雖然剛剛分手，已盼其早日歸來，又怕其久不歸來了。這是超出一般送別詩的所在。王維善于從生活中拾取看似平凡的素材，運用樸素、自然的語言，來顯示深厚、真摯的感情，往往味外有味，令人神遠(yuǎn)?！咀⑨尅?．董大：唐玄宗時著名的琴客董庭蘭。【賞析】這是一首送別詩，送別的對象是著名的琴師董庭蘭?！边@時高適也很不得志，到處浪游，常處于貧賤的境遇之中（他在《別董大》之二中寫道：“丈夫貧賤應(yīng)未足，今日相逢無酒錢。大雪紛紛揚揚地飄落，群雁排著整齊的隊形向南飛去。其古詩全文如下：渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。三四句是一個整體，主人的這句似乎脫口而出的勸酒辭就是此刻強(qiáng)烈，深摯的惜別之情的集中表現(xiàn)。使：出使。浥（y236?！痉g】清晨的微雨濕潤了渭城地面的灰塵，蓋有青瓦的旅舍映襯柳樹的枝葉顯得格外新鮮。安西，是唐中央政府為統(tǒng)轄西域地區(qū)而設(shè)的安西都護(hù)府的簡稱，治所在龜茲城（今新疆庫車）。此詩以“渭城曲”為題載于《全唐詩》卷一百二十八。這一切，都仿佛是極平常的眼前景，讀來卻風(fēng)光如畫，抒情氣氛濃郁?！皼泡p塵”的“浥”字是濕潤的意思，在這里用得很有分寸，顯出這雨澄塵而不濕路，恰到好處，仿佛天從人愿，特意為遠(yuǎn)行的人安排一條輕塵不揚的道路。而今天，卻因一場朝雨的灑洗而別具明朗清新的風(fēng)貌──“客舍青青柳色新”。相反地，倒是透露出一種輕快而富于希望的情調(diào)。詩人像高明的攝影師，攝下了最富表現(xiàn)力的鏡頭。要深切理解這臨行勸酒中蘊含的深情，就不能不涉及“西出陽關(guān)”。朋友“西出陽關(guān)”，雖是壯舉，卻又不免經(jīng)歷萬里長途的跋涉，備嘗獨行窮荒的艱辛寂寞?！拔鞒鲫栮P(guān)無故人”之感，不只屬于行者?？傊膬删渌羧〉碾m然只是一剎那的情景，卻是蘊含極其豐富的一剎那。勸君更近一杯酒，西出陽關(guān)無故人。教學(xué)難點：掌握古詩的學(xué)習(xí)方法；體會古詩所表達(dá)的情感。送別朋友總是那樣讓人留戀、牽掛。（課件）二、新課教學(xué)2．指導(dǎo)讀詩題，解詩題。安西：指安西都護(hù)府，在今天的新疆庫車附近，唐朝時設(shè)立在西北邊疆的最高軍政機(jī)構(gòu)。誰派遣誰？好友要從渭城到安西，路途遙遠(yuǎn)，詩人會是什么心境？抽生讀課題。誰再來說說一二句的意思？面對這么美的景象，我們應(yīng)該怎么讀呢？抽生讀一二句?！赌赣H和我們》韓天航談話： 這是我國當(dāng)代作家協(xié)會會員韓天航描寫他小時候去新疆的情景。這酒中能不盛滿滿的了一份（思念）嗎？讀：讀出思念。師范讀全詩，師有感情朗讀。兄弟在這里謝你了！師：我實在舍不得你們啊，還有家中犬子尚還年幼，就請王兄，多加指點。生齊讀師：就這么喝啊說啊，說啊喝啊，不知不覺，分離的時刻到了，不得不分開了。師：窗外，柳枝上那掛著的雨滴正悄然滑落，你覺得這還是雨嗎？這哪是雨?。∧欠置骶褪屈c點離人淚??！古人有折柳贈別的習(xí)俗，看到柳樹就想到分別。師放音樂生小聲讀古詩。在樂曲中再讀古詩。關(guān)鍵詞：王維；《送元二使安西》；音樂美《送元二使安西》是王維的一首七言絕句，音韻和諧，節(jié)奏鮮明，集中體現(xiàn)了王維“詩中有歌，歌中有詩”的特色。晨雨過后，萬里晴空，既清潔了自然環(huán)境，又昭示了一天的晴朗。仿佛大自然也知道故人元二清晨使安西，因此極盡其能事，為出行主人公創(chuàng)造了一個最佳的出行環(huán)境。其二，從“別”處看，客人之別必生戀意；朝雨有情天留客，客舍有情揮塵去，綠柳有情換新裝，往日不潔，綠柳蒙塵，客人不耐久待；今日清新革面，換留佳賓。如果說前兩句是比興手法，借物傳情，那么三四句則切入正題，直寫送別場面。這一杯酒既有著詩人依依惜別之情，也有著詩人對朋友前路珍重的祝愿，還有著詩人順利完成西行目的安全去、早日歸的強(qiáng)烈企盼，更有著勸君更盡一杯，然后再盡一杯之意。于是“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”。也恰恰是因為有了這一句，本詩才成為人們千古傳唱，歷久不衰的佳作。這種真情與深情的自然流露可歌可泣，正是此詩能夠被人們譜曲傳唱的原因之一?？梢哉f，此人、此時、此地、此情、此景、此詩篇相融一體，恰如其分，獨此無二。詩人之所以把酒送別，吟詩抒懷，只是因為彼此間情深義重，不忍小別。前二句皆為仄起平落，第三句為仄起仄落，結(jié)句為平起平落。通過一二兩句的平仄相交形成反差，使讀音能從這種強(qiáng)烈的反差中感受到詩的美妙韻律。按常理送別宴對于主客雙方都會受到別情離緒的煎熬，都會有萬語千言說不出的感覺，但酒宴近尾聲，送別人終要開口說話，說什么，聲高低，情何寄，一時激動，高音“勸”字脫口而出，想一想并非生離死別何須激動忘情，緩一緩敘平聲“君”，如此一激一頓，不免離愁別緒又上心頭，再高聲“更盡”，情到濃處語無力，“一杯酒”聲已咽，情更真。詩人連用五平調(diào)，雖有違詩詞格律常理，但卻極人人情事理。通過以上分析，不難看出，王維的詩不僅能充分體現(xiàn)其“詩畫美”，更能體現(xiàn)其“詩歌美”。”