【正文】 的學(xué)者認(rèn)為某一類(lèi)型文化中的某種紋飾與某一氏族的圖騰劃等號(hào)，可能是錯(cuò)誤的。元統(tǒng) ． ． 元年，賜進(jìn)士及第，授同知泗州事，為政嚴(yán)明，宿吏皆憚之。出為湖廣行省左右司郎中。 至正 ． ． 十二年，改宣慰司為都元帥府，治淮西，起闕副使、僉都元帥府事，分兵守安慶。民失業(yè)者數(shù)萬(wàn)，咸安集之。俄升都元帥，守安慶。日中城陷，城中火起，闕知不可為，引刀自剄，墮清水塘中。 闕號(hào)令嚴(yán)信，與下同甘苦，然稍有 違令，即斬以徇。 （節(jié)選自《元史 C．古代祭祀、宴會(huì)時(shí)，牛、羊、豕三牲具備為太牢，只有羊、豕則為少牢。余闕治軍也很?chē)?yán)明，如果有人違背軍令，他就會(huì)將其斬首示眾。在戰(zhàn)場(chǎng)上，余闕不理會(huì)士兵們的阻止，身先士卒，殺敵無(wú)數(shù)；余闕還拒絕士兵們用盾牌為自己遮擋落下的箭矢和壘石。（ 10分） （ 1）闕曰：“右丞第往，此不難致也。 漁家傲 朱服 小雨纖纖風(fēng)細(xì)細(xì)，萬(wàn)家楊柳青煙里。寄語(yǔ)東城沽酒市。 ？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。言阿房宮占地之廣，狀其樓閣之高的句子是“ ， ”。注意：只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。 李暖暖是跟她爸爸賭氣走的，原因很簡(jiǎn)單，她已經(jīng)快混完大學(xué)，拿到畢業(yè)證了，理所當(dāng)然地要求她有著顯赫身份的爸爸給她找一份好工作。 終于，在李暖暖她媽也就是我二嬸的要求下，我決定趁著出差的機(jī)會(huì)去看看她。是土路，剛剛下過(guò)雨，泥濘得根本抬不動(dòng)腳。很小很小的鎮(zhèn)子，只有一條街道，兩旁的房子低低的舊舊的，男人指著一個(gè)低矮圍墻圍起的院子說(shuō)，那就是學(xué)校。那個(gè)瞬間，我心疼了 。等她終于從我懷里抬起頭，我看到她哭了。我說(shuō)再要兩個(gè)菜，被李暖暖制止了 ，她小聲說(shuō)： “ 我不想他們知道別人可以生活得很優(yōu)越，不想讓他們?cè)缭绲貫榇硕员啊? “ 暖暖， ” 我說(shuō)， “ 反正也快半年了，你跟我回去。她沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么窮的地方，還有那么破 的教室，那些教室 的窗子，竟然冬天全都堵上，夏天全部敞開(kāi)，根本沒(méi)有玻璃。 那天，她在牛奶和巧克力中長(zhǎng)大的李暖暖，抱著那個(gè)羞澀的不說(shuō)話的男孩放聲大哭 ?? 晚上，我和李暖暖在屋里分那些果凍和巧克力，她分得非常仔細(xì)，專(zhuān)注的樣子很像是一個(gè)給孩子分食物的母親。她爸說(shuō)，等到暖暖回來(lái)，我要讓她去她想去的地方 ?? 臨走，我把這話傳給李暖暖，她笑呵呵地說(shuō)，這老頭，我原諒他了。 D．文章標(biāo)題簡(jiǎn)潔醒目，吸引讀者； “34 個(gè)雞蛋 ” 是文章的線索，飽含著孩子們對(duì)李暖暖的熱愛(ài)，感動(dòng)了李暖暖，使她決心留下來(lái)。（ 6分） （ 4）關(guān)于這篇小說(shuō)的創(chuàng)作 意圖，有人認(rèn)為抒寫(xiě)的是師生情的真摯，有人認(rèn)為反映的是青年人的成長(zhǎng)?！秮喼拗芸贩Q(chēng)：“由于他的表演，百老匯舞臺(tái)歷史將翻開(kāi)新的一頁(yè)。 1981 年，他考上了上海戲劇學(xué)院， 4年后以?xún)?yōu)異的表現(xiàn)留校任教。在一次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)上，他遇上了一個(gè)美國(guó)代表團(tuán)，了解到在美國(guó)，一部戲經(jīng)常能演上七八年，最長(zhǎng)的甚至演了 30多年。費(fèi)盡周折，他最終就讀美國(guó)波士頓大學(xué)戲劇表演系。“在異國(guó)他鄉(xiāng)，我靠的是中國(guó)人特有的堅(jiān)韌不拔，吃大苦、耐大勞的精神?！币?yàn)樽杂讓W(xué)習(xí)京劇，王洛勇的表演功底很扎實(shí)。 那是女兒上二年級(jí)的時(shí)候，王洛勇接她放學(xué)。 2021 年，中央電視臺(tái)請(qǐng)王洛勇回來(lái)演電視劇。主演《焦裕祿》，王洛勇循著焦裕祿的足跡進(jìn)行考察，自己經(jīng)歷了一遍對(duì)這個(gè)模范人物由懷疑到深信不疑的過(guò)程。“事實(shí)證明，經(jīng)典永遠(yuǎn)能夠打動(dòng)人心。于 是，他在美國(guó)一些大學(xué)擔(dān)任客座教授，傳播中國(guó)文化；在一些國(guó)際文化活動(dòng)上，他組織昆曲、京劇的演出；在演講中，他把莎士比亞的《奧賽羅》同《霸王別姬》，《哈姆雷特》同《趙氏孤兒》相比較。 王洛勇：我在美國(guó)有七八年的大學(xué)戲劇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我培養(yǎng)的學(xué)生很多在美國(guó)中小城市的劇團(tuán)里任藝術(shù)總監(jiān)。（包明廉《從 百老匯到“林海雪原” —— 楊子榮扮演者王洛勇訪談》） ②在索橋上大吼著“蜀道難，難于上青天”出場(chǎng)，一副古道熱腸的大俠模樣，喝酒、作詩(shī)、斗雞、吵架樣樣玩得轉(zhuǎn)??對(duì)詩(shī)仙李白過(guò)于新 鮮大膽的演繹，一些網(wǎng)友看了之后連呼李白形象雷人。 D． 王洛勇認(rèn)為，《簡(jiǎn)（ 6分） （ 3）這篇傳 記的正文部分是如何組織材料的？這樣組織材料有何好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 ②由于學(xué)生的表達(dá)能力不強(qiáng)，解答詩(shī)歌鑒賞題時(shí)，經(jīng)常出現(xiàn) 的情況，所以解答時(shí)不但要理解詩(shī)歌，還必須掌握一定的鑒賞術(shù)語(yǔ)。 C． 迪士尼動(dòng)畫(huà)影片《瘋狂動(dòng)物城》不僅故事有趣，動(dòng)物主角可愛(ài)，情節(jié)引人入勝，而且能將哲理意義、 文化內(nèi) 涵自然巧妙地融進(jìn)精彩的故事情節(jié)中，給人以啟迪。這并不是一種頹廢的人生觀。首先，要重視 ① 。其次， ③ 。 “我國(guó)大學(xué)生最想從事的五項(xiàng)工作”以及“最想工作的地方”的調(diào)查情況。（ 4分） 五、作文 18. 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于 800字的文章?！倍F(xiàn)代著名女作家張愛(ài)玲說(shuō)：“出名要趁早 ,來(lái)得太晚的話 ,快樂(lè)也不那么痛快。 【解析】信息集中在第 5段。 4． C【解析】 （原文是“稍暇，即注《周易》，帥諸生謁郡學(xué)會(huì)講，立軍士門(mén)外以聽(tīng)，使知尊君親上之義，有古良將風(fēng)烈。） 6． B．（“官員們都讓著他”錯(cuò)誤，原文“無(wú)敢讓之”的意思是“無(wú)人敢責(zé)備他”。譯出大意給 1分；“第” ” 此 ” “致”“趣”四處，每譯對(duì)一處給 1分。） 參考譯文： 余闕，字廷心，先世居河西武 威。因不阿諛權(quán)貴而棄官歸家。余闕說(shuō)：“右丞應(yīng)當(dāng)前去，你受天子之命為重臣，不想著出兵討賊，是想圖安逸嗎？”沙班說(shuō)：“郎中的話固然是對(duì)的，但糧 草不足怎么辦？”余闕說(shuō)：“右丞只管 出征，這糧草的事是不難達(dá)成的。他召集官吏和諸將商議屯田與戰(zhàn)守之計(jì)，（決定）環(huán)繞轄境周?chē)藿ūふ?，選精兵對(duì)外御敵，在堡寨之內(nèi)耕種糧食。秋糧（得以）豐收，得糧三萬(wàn)斛。士卒們哭喊著想阻止他，但他更加用力地?fù)]動(dòng)長(zhǎng)戈，斬首了無(wú)數(shù)敵人。城中的百姓相繼登 上城樓，自己撤掉了登樓的梯子，并說(shuō)：“寧愿全部死在這里，也誓不投降敵人。余闕死的時(shí) 候五十六歲。下片抒情：流光似水，浮生如夢(mèng)，唯有酒中尋樂(lè)，嘴里忘憂，表現(xiàn)了作者的感傷情緒。 11．（ 1） C (3 分 )， A (2 分 )， B (1 分 )， D、 E (0 分 )。） （ 2） 【解析】 ① 寫(xiě)出交通的不便和路途的遙遠(yuǎn)，暗示暖暖所在鎮(zhèn)子學(xué)校的破舊； ② 為 下文暖暖樸素簡(jiǎn)約、堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的形 象作鋪墊； ③ 為揭示主旨創(chuàng)設(shè)條件，正是艱難環(huán)境的磨煉使暖暖成長(zhǎng)成熟。在窮困的地方教書(shū)，變得樸素；堅(jiān)持要將學(xué)生送到初中才走。 ① 對(duì)父親態(tài)度的變化。③ 做事認(rèn)真，顧及心理。帶學(xué)生吃飯能顧及孩子自尊；決心把學(xué)生帶到初中；分食物像母親。 【 解析】 A項(xiàng)，無(wú)中生有，能夠演上 30多年的大戲不一定強(qiáng)調(diào)主題先行。 （ 2） 【解析】 ① 主演百老匯名劇《西貢小姐》，獲得成功，讓美國(guó)人了解了中國(guó)演員和中國(guó)戲劇。 ④ 在美國(guó)大 學(xué)教授戲劇專(zhuān)業(yè)，培養(yǎng)了一批卓有成就的學(xué)生，愿意把自己的奮斗經(jīng)驗(yàn)與國(guó)內(nèi)外的同行、學(xué)生交流。 （每個(gè)要點(diǎn) 2分） （ 4） 【解析】 ① 堅(jiān)韌不拔，吃苦耐勞：在學(xué)習(xí)京劇武生時(shí)，每 天清晨苦練基本功，摸爬滾打，舞刀弄槍?zhuān)毦土嗽鷮?shí)的表演基本功；在美國(guó)求學(xué)時(shí)，過(guò)了幾年艱苦、勞累、餓肚子的苦難生活；不停地調(diào)整自己，走出低谷。 ⑤ 愛(ài)國(guó)情懷：堅(jiān)定回國(guó)發(fā)展的信念，只演正面的中國(guó)形象；在表演、教學(xué)、文化活動(dòng)、演講等場(chǎng)合，傳播中國(guó)文化，促進(jìn)中西方文化交流。指凈說(shuō)些無(wú)聊的話，沒(méi)有一句正經(jīng)的。 言不由衷：由：從；衷：內(nèi)心。指各人有各人的意見(jiàn)。第 ② 空可根據(jù)整句對(duì)應(yīng)的規(guī)律，與前句照應(yīng)，從 “ 不明（目錄），是亂（瞎）讀 ” 方面概括作答。（ 1分） （ 2） （ 4分）示例一： ① 絕大多數(shù)大學(xué)生想要自己創(chuàng)業(yè)，因?yàn)樽约簞?chuàng)業(yè)更具挑戰(zhàn)性， 大學(xué)生初出社會(huì)擁有闖蕩的勇氣和充足的精力，并且自己創(chuàng)業(yè)不受他人約束，比較自由。所以選擇這一職業(yè)的人不多。