教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)思想?yún)R報(bào)1000字-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 嚴(yán)要求對(duì)待自己，做好“五帶頭”，即帶頭秉持理念、帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)、帶頭服務(wù)奉獻(xiàn)、帶頭開(kāi)拓創(chuàng)新。我們也樹(shù)立堅(jiān)定的理想信念，自覺(jué)把自己的人生追求同祖國(guó)的前途命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)；作為免費(fèi)師范生，我們更要有熱愛(ài)教育事業(yè)、終身從教和努力做未來(lái)教育家的信念二、帶頭學(xué)習(xí)提高。三、帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。只有在自己的學(xué)習(xí)和學(xué)生工作中扎實(shí)肯干，才能真正的發(fā)揮作用。五、帶頭開(kāi)拓創(chuàng)新。我鄭重承諾：自覺(jué)遵守國(guó)家的法律法規(guī)和工作紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行《黨章》規(guī)定，按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)約束自己的言行，認(rèn)真履行黨員義務(wù)，嚴(yán)于律己。一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，打造一流的教師隊(duì)伍思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，堅(jiān)持不懈地抓好教師思想作風(fēng)建設(shè)是當(dāng)前乃至今后一個(gè)時(shí)期的一項(xiàng)重要工作，必須抓實(shí)抓出成效。二是廣泛開(kāi)展以愛(ài)崗敬業(yè)為主要內(nèi)容的職業(yè)道德教育，大力弘揚(yáng)以“敬業(yè)、奉獻(xiàn)”精神，倡導(dǎo)“忠誠(chéng)、誠(chéng)信、責(zé)任的核心價(jià)值。要在教師能力培訓(xùn)上下功夫。樹(shù)立創(chuàng)新性的教育觀念，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力和發(fā)展學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì)，樹(shù)立科學(xué)的學(xué)生發(fā)觀。黨員必須嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律，堅(jiān)決貫徹民主集中制原則，堅(jiān)決反對(duì)本位主義、分散主義，自覺(jué)與黨中央在思想上、政治上保持高度一致；必須嚴(yán)守黨的組織紀(jì)律，服從組織決定，堅(jiān)持黨性原則，反對(duì)自由主義、宗派主義和小團(tuán)體主義，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一；必須嚴(yán)守黨的群眾紀(jì)律，增強(qiáng)相信群眾、依靠群眾的觀念，保持清正廉潔、艱苦奮斗的作風(fēng)；必須嚴(yán)格遵守國(guó)家的各項(xiàng)法律法規(guī)，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，帶頭發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，堅(jiān)決抵制資產(chǎn)階級(jí)和封建主義腐朽思想的侵蝕，堅(jiān)決同各種不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。二是應(yīng)實(shí)事求是。三、在教學(xué)藝術(shù)方面爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)在教學(xué)中，必須根據(jù)學(xué)生的實(shí)際靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑、使學(xué)生易于接受的教學(xué)情境，鼓勵(lì)學(xué)獨(dú)立思考問(wèn)題和相互討論問(wèn)題，允許學(xué)生敢于提出自己的不同意見(jiàn)，民主公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)氣氛和師生關(guān)系，注意發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)新潛能。不是等價(jià)交換，而是自我犧牲。當(dāng)我送走又迎來(lái)一屆又一屆的學(xué)生的時(shí)候，我感到了肩頭責(zé)任的重大。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所擁有的幸福和快樂(lè)。天空中艷陽(yáng)高照，操場(chǎng)上塵土飛揚(yáng)，汗水濕透了衣裳，口號(hào)喊啞了嗓子，可是這些沒(méi)有使一個(gè)學(xué)生叫苦叫累，更沒(méi)有一個(gè)學(xué)生做逃兵。”教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用，教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。但是，為了孩子的一切，為了一切的孩子，我和我的同事們?nèi)栽诓粩嗟呐?，?zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，把最好的自己獻(xiàn)給教育事業(yè)!我們這個(gè)城市總得有一些人迎接太陽(yáng)，而我們就負(fù)責(zé)把光明迎來(lái),這是我們光榮而神圣的使命!老師們,讓我們?cè)谄皆逃@片沃土上，不斷充實(shí)自己，奉獻(xiàn)自己，以愛(ài)為根，用我們的熱血，譜寫(xiě)學(xué)生們美好的未來(lái)!
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