小學(xué)五年級(jí)下期數(shù)學(xué)半期考試卷-預(yù)覽頁
【正文】 ? 匿．笑?n236。)靜謐．(m236。n)憔．悴(qi225。C、而荷葉鋪滿了河面，迫不急待地等待著雨點(diǎn)和遠(yuǎn)方的蟬聲，近處的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交響曲。（高高地挺立）C、濟(jì)南的冬天是響晴的。(比喻、排比)C、閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。C、《論語》的作者是孔子，他是我國戰(zhàn)國時(shí)期偉大思想家、教育家，是儒家學(xué)派創(chuàng)始人。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．寒雪日內(nèi)集．．（家庭聚會(huì)）．．雪驟（不久，一會(huì)兒）．．講論文義（兒子和女兒）．．．（大體可以相比）下列句子節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（）A．撒鹽 / 空中差 / 可擬 B．白雪 / 紛紛何 / 所似 C．未若 / 柳絮 / 因風(fēng)起 D．左將軍 / 王凝 / 之妻也對(duì) “公大笑樂”理解不正確的一項(xiàng)是（）A．說明謝太傅對(duì)兩個(gè)答案都表示滿意。第II卷（其他類型題 共76分）三、默寫。（3）、《論語》中告訴我們學(xué)習(xí)和思考是缺一不可，相輔相成的是：。四、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成 1113題，（6分）成全善良李文勇①那是三月里的一天。我旁邊站著一個(gè)老人和一個(gè)姑娘，聽他們說話的意思，是女兒陪父親去醫(yī)院看病，正好跟我同路。雖然她很努力，但是效果似乎并不明顯。但是，那個(gè)女兒似乎并不高興。．．．．．⑦醫(yī)院很快就到了。在那顛簸的車上，老人硬是強(qiáng)忍著原本可以避免的痛楚，成全了那個(gè)姑娘的善良。（2分）答：。將題目補(bǔ)充完整，寫一篇以記事為主的作文。樹木叢生，百草豐茂。描寫詩人想象中的景象的句子是：。〔甲〕陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。”元方曰：“君與家君期日中。伋問：“兒曹何自遠(yuǎn)來？”對(duì)曰：“聞使君到，喜，故來奉迎。行部既還，先期一日，伋為違信于諸兒，遂止于野亭④，須期乃入。）始至行部〕郭伋 剛擔(dān)任并州牧，首次出巡。④〔野亭〕郊野外的亭子。（5分）（1）甲、乙兩文告訴了我們一個(gè)同樣的道理：_________。陽光穿進(jìn)石隙里，和極小的刺果說： “借我的力量伸出頭來罷，解放你幽囚的自己！” 樹干兒穿出來了，堅(jiān)硬的磐石，裂成兩半了。（二）現(xiàn)代文閱讀（18 分）閱讀下面的文章，完成8—1母親的賀卡① 那是許多年前的事了。這個(gè)世界上，她最牽掛的，就是這唯一的兒子，他是她的魂啊。⑤天快黑的時(shí)候，小郵電所的一個(gè)女營(yíng)業(yè)員首先看到了那張沒貼郵票的賀卡，她將已舉到廢紙簍旁的手縮了回來，對(duì)老所長(zhǎng)說：“您看，這張沒貼郵票的賀卡。⑦天黑的時(shí)候，老所長(zhǎng)終于趕到了縣城。他看著賀卡上母親的留言和邊緣空白處那行陌生人留下的小字，哇地一聲哭了。如今，年過40的他，已是北方一個(gè)大公司的總經(jīng)理了，他和善，樂于助人。（6分）?一雙本來就有些哆嗦的手更哆嗦．．了。()（2分），按時(shí)間順序，敘述了傳遞一張沒貼郵票的賀卡的故事。（1）請(qǐng)你寫出兩則有關(guān)交友的名言警句。朋友像絲絲微風(fēng)拂去心靈的塵埃，因?yàn)橛信笥盐覀儾辉俟聠?。?分）答：。2．填空題：本大題共6個(gè)小題，每小題3分，共18分。19，20，21，22，24這部分題都是知識(shí)應(yīng)用的題目，只有部分題比較簡(jiǎn)單，有的大題難度比較大，只有成績(jī)特別優(yōu)秀的同學(xué)才能得到較高的分。三、教學(xué)上采取的補(bǔ)救措施1．在課堂上重視基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，要把教學(xué)的中心轉(zhuǎn)到如何幫助學(xué)生真正理解，把握知識(shí)上來。4．根據(jù)個(gè)分?jǐn)?shù)段分清學(xué)生好，中，差不同層次。這次總體對(duì)1班成績(jī)比較滿意，有的同學(xué)有明顯進(jìn)步，說明平時(shí)緊盯緊抓學(xué)生還是比較到位的，對(duì)于基礎(chǔ)偏下不夠自覺的學(xué)生來說，要付出更多的耐心反復(fù)加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練。第三單元15的認(rèn)識(shí)和加減法。歡迎閱讀參考。二班及格率%，平均分，優(yōu)秀率為87%。第三單元15的認(rèn)識(shí)和加減法。但也有部分試題難度大，從答題情況看，部分學(xué)生掌握得不好。審題不認(rèn)真，應(yīng)用能力差。二、今后數(shù)學(xué)教學(xué)的思考培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，敢于提問，認(rèn)真傾聽別人的意見，樂于表達(dá)自己的想法，敢于克服困難等內(nèi)在的學(xué)習(xí)品質(zhì)。本學(xué)期，一年級(jí)兩個(gè)班的大屏幕都不能使用，為避免學(xué)生學(xué)得枯燥無味，這就需要教師對(duì)教材進(jìn)行二度開發(fā)，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉并理解的生活情境，使學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題，尋找解決問題的信息和方法，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。加強(qiáng)數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，注重知識(shí)形成過程與能力發(fā)展并重。這些孩子對(duì)簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得還可以，如果稍有難度，學(xué)起來很困難。一年級(jí)數(shù)學(xué)半期考總結(jié)2 期中考試結(jié)束了，我班總體上成績(jī)后退了兩名。一、考試情況分析做題馬虎，這是做數(shù)學(xué)題的大忌。分析題不夠透徹，導(dǎo)致審題失誤，答案錯(cuò)誤。在錯(cuò)誤多的地方記下來加強(qiáng)練習(xí)會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。我班有9名學(xué)生因?yàn)椴粔蚰挲g，無論是從知識(shí)的儲(chǔ)備、上課認(rèn)真聽講、還是思考問題上與其他同學(xué)都有差距。在教學(xué)中，努力創(chuàng)設(shè)必要的生活情境，給學(xué)生提供真實(shí)的、完整的學(xué)習(xí)任務(wù)。這些孩子對(duì)簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得還可以，如果稍有難度，學(xué)起來就很困難。
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