慶祝教師節(jié)學生演講稿5（5篇）-預覽頁
【正文】 要迸發(fā)出火花就有可能點燃一位偉大人物的成長歷程。那么，知識來源于何處？又是誰給了我們知識？當我們需要知識時，又向誰求教？我們首先想到的就是老師。那一刻的欣喜與激動，難以言表，終生難忘。老師的知識讓我們有了久旱逢甘霖的喜悅，有了時刻擁有巨大知識寶庫的安全感而從不懼怕任何的困難。第二篇：慶祝教師節(jié)學生演講稿慶祝教師節(jié)學生演講稿慶祝教師節(jié)學生演講稿教師是人生引路者慶祝教師節(jié)學生演講稿教師是人生引路者親其師，信其道。她愛我們，課外的時候，她教我們跳舞。直到今天指導他研究課題的思維方法，仍然是他中學時代的那位老師曾說過的那一句至理名言——“做人，要誠實；做題，不怕做不出，就怕瞎做。在名利面前很難有誰能做到不為所動。他們把奉獻作為自己的快樂，把給予作為自己最大的幸福。他任教的小學是當?shù)貤l件最為艱苦的地區(qū)。病痛折磨著他的肉體，但并沒有削減他對教育的熱愛。他對學生關愛備至，即使在債臺高筑、生活異常艱難的情況下，仍然經(jīng)常用自己微薄的收入為貧困生墊交學雜費、買學習用品。我最深的體會就是要熱愛學生，熱愛可以改變一切。慶祝教師節(jié)學生演講稿教師是人生引路者第三篇：慶祝教師節(jié)學生演講稿教師是甘為平凡者慶祝教師節(jié)學生演講稿老師也許是我們生命中除親人外相處時間最長的人，可很多時候他們所留下的只是一束渴望的目光，一個鼓勵的微笑，或者是課堂上一句親切的話語，或者是臺燈下批改作業(yè)的一個身影。1992年，大學五年的同窗好友、時任深圳能源處長的同學來京開會，專程看望許鐵成。這一年，許鐵成所教班級的物理高考成績超過了北京市平均線。老師也向往眾人注目的轟轟烈烈場面，他們也知道巨大的榮譽光環(huán)背后的利益回報，但為了學生，我們的教師選擇了平凡。但是，真正把這些知識、理論傳授給人們，從而形成實實在在的時代推動力的人卻是教師。上個世紀初對我國影響最大的新文化運動，開創(chuàng)了中國社會發(fā)展的新局面。教師們在課堂上循循善誘的教導，使青年學子們明晰了時代發(fā)展的要求、掌握了新的理論并成為堅定的時代理論的實踐者。教師！我們最值得尊敬的人！第四篇：慶祝教師節(jié)學生演講稿慶祝教師節(jié)學生演講稿教師是人生引路者慶祝教師節(jié)學生演講稿教師是人生引路者親其師，信其道。她愛我們，課外的時候，她教我們跳舞。直到今天指導他研究課題的思維方法，仍然是他中學時代的那位老師曾說過的那一句至理名言——“做人，要誠實；做題，不怕做不出，就怕瞎做。在名利面前很難有誰能做到不為所動。他們把奉獻作為自己的快樂，把給予作為自己最大的幸福。他任教的小學是當?shù)貤l件最為艱苦的地區(qū)。病痛折磨著他的肉體，但并沒有削減他對教育的熱愛。他對學生關愛備至，即使在債臺高筑、生活異常艱難的情況下，仍然經(jīng)常用自己微薄的收入為貧困生墊交學雜費、買學習用品。我最深的體會就是要熱愛學生，熱愛可以改變一切。第五篇：慶祝教師節(jié)學生演講稿“學高為師，身正為范。教師為什么令我們感動，是因為我們的靈魂深處凝結(jié)了教師的真情。在工作中，無論遇到什么樣的不理智和被誤解的事情，他們決不因此而影響到對學生的教誨和關愛，他們決不會把對學生的愛與自己的個人目的和利益聯(lián)系起來。教師的愛更肩負著祖國的未來和民族的希望，肩負著振興中華的重任。教師的愛包含母愛且勝于母愛，在于這種愛是嚴格要求和精心施教的完美結(jié)合，在于它突破了母親的那種一味的溺愛。你給了我一盞知識的明燈，為我照亮了前方的道路。對于報國，人們還會想到維護國家名譽和地位的政治家、外交家。從我國古代著名教育家孔子開始，國家的命運時刻牽掛著眾多教師的心。新中國成立后，百廢待興，急需大批建設人才。當他接到清華大學的回國任教邀請時，毅然放棄國外優(yōu)厚的生活條件，決定回國。在長期擔任教學工作過程中，他在物理、化學和結(jié)構(gòu)化學領域中為國家培育了一大批優(yōu)秀人才。報效國家是我們教師的又一高尚品格！一根火柴的力量是微不足道的，但它可以點燃一堆熊熊的
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