小班活動(dòng)：我和花生寶寶做游戲-預(yù)覽頁
【正文】 寶做游戲》就是這樣產(chǎn)生的，為了讓幼兒了解和喜歡花生，我們開展了一次有關(guān)的討論活動(dòng)。從操作材料來看，好的材料不一定是精致豪華的，有時(shí)幼兒在使用簡單的材料時(shí)更能盡興的“玩”，減少了幼兒的顧慮，更有利于積極操作。在我們的日常生活中，孩子接觸到的各式瓶子種類繁多，他們非常喜歡去擺弄、玩耍，那么如何把握這一廢舊物品的利用，生成一堂有趣的教育活動(dòng)呢？根據(jù)《綱要》精神，聯(lián)系本班孩子的年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平，生成本堂《我和瓶寶寶一起玩》的活動(dòng)。嘗試運(yùn)用簡單的語言表述自己的操作體驗(yàn)。師：瞧，這些瓶寶寶多調(diào)皮啊，它們把帽子扔得亂七八糟，天氣冷了，不戴帽子會(huì)生病的，那就讓我們一起幫他們找到合適的帽子戴上吧?。ㄓ變河眯∈中可w，引導(dǎo)同伴間互相幫助。師：聽，是什么聲音？哦，原來我的瓶寶寶開始唱歌了，你們的會(huì)唱嗎？搖搖試試?。ú粫?huì)）老師的瓶寶寶為什么會(huì)唱歌呢？讓我們把瓶蓋擰開來看一看?！币龑?dǎo)幼兒感知“1”和“許多” 引導(dǎo)幼兒說一顆一顆，然后說許多顆幼兒操作，教師巡回觀察指導(dǎo)。（幼兒隨意搖搖）聽口令唱歌，感受不同的聲音。幼兒聽口令搖，讓瓶寶寶唱起歌來?！睅熡滓黄鹗帐皥龅兀顒?dòng)結(jié)束。活動(dòng)過程：一、圖形，給圖形寶寶喂餅干圖形寶寶肚子餓了，我們給它喂“餅干”吃?；顒?dòng)準(zhǔn)備：電視機(jī)、錄放機(jī)、實(shí)物投影儀、錄音機(jī)、磁帶。二、開心分餅干。感受分類的樂趣。（2）看實(shí)物投影，再次明確顧客的要求，開始分類工作。三、神秘禮物。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)?？矗鞘钦l？（小狗）他們?cè)诟墒裁矗浚ɑ荩?，向幼兒介紹滑梯及其玩法。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。）活動(dòng)建議：，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。第四篇：小班美術(shù)《和顏色寶寶做游戲》小班美術(shù)《和顏色寶寶做游戲》小班美術(shù)《和顏色寶寶做游戲》活動(dòng)設(shè)想：不論是國外兒童抽象、夸張的繪畫手法，還是國內(nèi)幼兒所創(chuàng)作的細(xì)致精美的裝飾畫，其共同之處是他們?cè)谏实倪\(yùn)用上都是以紅、黃、藍(lán)等豐富奪目的顏色為主，畫面整體明亮、鮮艷，給人以活潑跳躍分外醒目的感覺，這正是孩子們畫畫的主要特點(diǎn)，也是兒童畫較之成人畫不同之處。而色彩感知覺（即色覺）在視覺活動(dòng)中發(fā)揮著重要的作用。活動(dòng)目標(biāo)：、細(xì)細(xì)的水柱灑向紙張留下彩色線網(wǎng)的樂趣。提問：像什么？老師怎么把顏色水?dāng)D壓出來的？要注意什么？，教師巡視指導(dǎo)。人生的最大財(cái)富莫過于“擁有一顆感受美的心靈、具有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。玩轉(zhuǎn)色彩 享受快樂“玩色”游戲就是幼兒利用作畫工具將顏色噴涂、拓印于物體上的游戲活動(dòng)。畫面中，每一個(gè)孩子專注于自己的“工作”、傾情與自己的創(chuàng)作——沉浸其間，全然不受身邊圍聚著那么多的老師的影響。在第一環(huán)節(jié)中，我借助錄像引題，豐富了幼兒對(duì)小雞的外形和動(dòng)態(tài)的認(rèn)識(shí)。活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用印畫和添畫的方法表現(xiàn)各種形態(tài)的小雞?；顒?dòng)難點(diǎn)：掌握印畫的方法、步驟，能細(xì)心操作。活動(dòng)課時(shí)：一課時(shí)活動(dòng)過程：一、播放錄像，引出主題師（出示演示文稿）：曖和的春天到了，雞媽媽產(chǎn)下了許多蛋寶寶，它多想把這些蛋寶寶孵成小雞呀。）師：這些小雞的姿態(tài)一樣嗎？（有的頭朝上，有的頭朝下；有的靠在一起，有的面對(duì)面）師；多么可愛的小雞啊，我們把它們畫下來好嗎？（析：小雞出殼的錄像既引出了主題，又豐富了幼兒對(duì)小雞外形和動(dòng)態(tài)的認(rèn)識(shí)，為幼兒作畫打下了基礎(chǔ)。師：今天，老師要請(qǐng)小朋友來印畫小雞。）師：老師是怎樣印出手指印的？（引導(dǎo)幼兒觀察老師的示范：用大拇指指腹蘸上顏料，在紙上輕輕的印下，印完后用抹布把手指擦干凈，再用食指指腹蘸上顏料，在大拇指印上面輕輕的印下食指印，再用抹布擦一下食指以保持畫面干凈整潔。）（3）幼兒集體練習(xí)印畫。結(jié)合幼兒的經(jīng)驗(yàn)，提醒幼兒要把腳畫在表示身體的圓圈下面，三個(gè)腳趾向前，一個(gè)腳趾向后。師：指腹蘸了顏料水后要輕輕一抖，這樣顏料水就不會(huì)滴下來；指腹要均勻地按壓在紙上，這樣印出來的指印才會(huì)美。）四、展示作品，共同講評(píng)、教師請(qǐng)幼兒將作品展示到“草坪”上。你們覺得雞媽媽會(huì)喜歡這些小雞嗎？為什么？（引導(dǎo)幼兒從作品的整潔、造型上來表達(dá)。印畫這種形式可能大家都不陌生，但是本次活動(dòng)中的印畫對(duì)于小班來說不用于一般的印畫，它是用指腹在紙上印畫而不是整個(gè)手印畫出來的。例如，在該活動(dòng)中，教師設(shè)計(jì)了“小雞出殼”的情節(jié)，有效調(diào)動(dòng)了幼兒觀察小雞的興趣。我不僅放慢了速度，而且充分考慮到小班幼兒的年齡特點(diǎn)，將操作程序與要求通過簡單有趣的兒歌呈現(xiàn)出來，及激發(fā)了孩子們參與活動(dòng)的積極性又便于孩子們理解記憶
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