【正文】 倡廉宣傳教育活動，營造濃郁的校園廉潔文化氛圍，提高廣大教職工愛崗敬業(yè)、廉潔從教的意識，增強(qiáng)廣大學(xué)生干凈做人、規(guī)范做事、遵紀(jì)守法的自覺性。二、教育對象及內(nèi)容（一）在全校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中開展以“廉政勤政和遵紀(jì)守法”為主題的廉潔文化教育活動。（二）在廣大教職工中開展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的廉潔文化教育活動。將廉潔文化教育有機(jī)地納入課堂教學(xué)，融入相關(guān)政治理論課程和專業(yè)課程，列出專門章節(jié)或結(jié)合專業(yè)內(nèi)容進(jìn)行講授。對畢業(yè)生進(jìn)行畢業(yè)教育時要進(jìn)行“反腐倡廉理論與實踐”的專題教育。（二）加強(qiáng)宣傳教育，營造良好氛圍。宣傳牌。主題班會。廣播站。以校園讀書為載體，實現(xiàn)廉政教育的全員化。以課堂教學(xué)為載體，使廉政教育走進(jìn)學(xué)生的世界。（四）注重教育實踐，保證活動成效。各班召開“廉政伴你我”講故事比賽。開展“尋找廉政的足跡”活動，讓學(xué)生們尋找身邊的一個榜樣人物，記錄下他們的誠信、正直、清廉的風(fēng)格。學(xué)校辦公室要加強(qiáng)對廉政文化進(jìn)學(xué)?；顒拥闹笇?dǎo)，對各校開展活動情況進(jìn)行督促檢查，對開展活動的質(zhì)量和效果進(jìn)行考核評估，把組織開展廉政文化進(jìn)學(xué)校活動的表現(xiàn)和效果納入評先評優(yōu)考核范圍。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹胡錦濤總書記在十七屆中央紀(jì)委二次全會上的重要講話精神，遵循學(xué)校教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長成才規(guī)律，結(jié)合學(xué)院特點開展反腐倡廉，抓好廉潔文化建設(shè)，讓廉潔文化進(jìn)校園、廉潔教育進(jìn)課堂，在廣大師生中形成“以廉為榮、以腐為恥”的輿論氛圍，增強(qiáng)全體黨員、教師愛崗敬業(yè)、廉潔從教的意識，培養(yǎng)青年學(xué)生正確的價值觀和高尚的道德情操。通過廉潔文化進(jìn)校園活動，讓全體在校學(xué)生樹立“敬廉崇潔”的思想，培養(yǎng)反腐倡廉的意識和能力，做到自尊自愛、誠實守信、遵規(guī)守紀(jì)、嚴(yán)于律己、遵守法律，做合格的社會主義建設(shè)者和接班人。把廉潔文化活動與師德建設(shè)相結(jié)合。把廉潔文化活動與學(xué)院各類主題活動相結(jié)合。五、活動安排活動針對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、教職工和學(xué)生不同的教育要求，通過建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，分層次抓重點，不斷創(chuàng)新教育的形式和方法，積極營造學(xué)校廉潔教育的良好氛圍。(宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、紀(jì)檢監(jiān)審處)——落實黨風(fēng)廉潔建設(shè)責(zé)任制。（紀(jì)檢監(jiān)審處、現(xiàn)代教育技術(shù)中心、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部）——進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，在“七一”前后組織黨員去紅色老區(qū)參觀學(xué)習(xí)，在黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中進(jìn)行居安思危和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)教育。給中層以上干部發(fā)放廉潔文化臺歷，廉潔文化名人名言筆記本，增強(qiáng)黨員干部的廉潔意識和拒腐防變的自覺性?！蚜逃{入學(xué)院師德師風(fēng)的范疇。（教務(wù)處、紀(jì)檢監(jiān)審處、組織人事處、工會、院辦、各系）——寓“敬廉崇潔”教育于學(xué)科教學(xué)之中，在教學(xué)中滲透廉潔文化，加強(qiáng)學(xué)生對清正廉潔品質(zhì)的認(rèn)識。營造“以廉為榮、以貪為恥”的濃厚氛圍，使廉潔文化融入校園、進(jìn)課室、進(jìn)辦公室等，使廉潔文化成為促進(jìn)校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容?！_展“弘揚中華民族傳統(tǒng)美德”為專題的教育活動，培養(yǎng)學(xué)生敬重有操守、重清廉的古今人物，崇尚重名節(jié)，輕名利的情感。（學(xué)生處、團(tuán)委、紀(jì)檢監(jiān)審處）——健全和完善貧困家庭學(xué)生資助體系。以習(xí)近平同志“黨的群眾教育綜合實踐活動”及“師德師風(fēng)”為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，更新教育觀念，發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文素質(zhì)。嚴(yán)禁擠占思想品德課以及班會課。深入開展“八個一”活動。（三）加強(qiáng)宣傳力度學(xué)校要注意發(fā)揮宣傳的作用：利用校園櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站讓師生了解廉潔教育所取得的成績，教師積極將學(xué)校廉潔教育特色建設(shè)中取得的成績及時上傳到教育局網(wǎng)站報刊，通過擴(kuò)大宣傳力度讓更多的人了解廉潔文化的建設(shè)。5月份：開展教師微型書法課研討和學(xué)生“”書寫大賽。10月份：我校將在廉潔文化創(chuàng)新上下功夫，結(jié)合當(dāng)前的社會實際，將“文明餐桌”“光盤行動”、“文明出行”等活動與學(xué)校廉潔文化相融合，加強(qiáng)教師的率先垂范力量，形成新的校園廉潔文化氛圍。4月份學(xué)校組織師生學(xué)習(xí)并撰寫心得體會，講廉潔故事。并按照各年級的具體情況制定廉潔文化計劃。并組織各年級學(xué)生觀摩。為認(rèn)真貫徹落實上級教育部文件精神，大力加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，積極推動廉政文化進(jìn)校園，培養(yǎng)廣大師生員工廉潔高尚的道德情操，形成良好的廉潔自律氛圍，現(xiàn)結(jié)合我校實際，提出如下實施方案：一、指導(dǎo)思想堅持以鄧小平理論、“三個代表”及十七大精神為指導(dǎo)，以貫徹落實《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實施綱要》為核心，按照黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的總體要求，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教師隊伍、學(xué)生群體三個層面開展廉政文化進(jìn)校園活動。在校級領(lǐng)導(dǎo)和中層干部中開展以“一身正氣，廉潔治?！睘橹黝}的專題教育活動，進(jìn)一步規(guī)范從政行為，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部在廉潔教育中的組織協(xié)調(diào)和模范帶頭作用。教師是廉政文化進(jìn)校園活動的主力軍。學(xué)生是廉政文化進(jìn)校園活動的主要工作對象。還要通過“書信文化活動”形成家?；樱瑢议L和社會產(chǎn)生了積極影響，使廉政文化進(jìn)校園活動得到學(xué)生、教師、家長和社會的普遍認(rèn)可。第二階段：組織實施階段：分三個層次開展教育活動（一）在學(xué)校委會成員中開展“一身正氣，廉潔治?！敝黝}活動利用學(xué)習(xí)時間，組織學(xué)校中層干部學(xué)習(xí)《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實施方法》及上級教育部門的相關(guān)文件，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。（二）在教師中開展“為人師表，廉潔從教”的主題活動利用全校教職工大會時間，組織全體教師學(xué)習(xí)《實施方案》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》。組織全體教師觀看一場反腐倡廉題材的電影或光碟。（三）在學(xué)生中開展“敬廉崇潔，遵紀(jì)守法”的主題活動利用語文課、思想品德課、班隊會、國旗下講話等時間，滲透反腐倡廉、“八榮八恥”等教育內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生對清正廉潔品質(zhì)的感受與體驗。學(xué)校將進(jìn)行檢查評比，并組織一堂全校性主題班會觀摩課。第三階段：總結(jié)提高階段在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中召開一次以反腐倡廉為主題的民主生活會。