【正文】 倡廉宣傳教育活動，營造濃郁的校園廉潔文化氛圍，提高廣大教職工愛崗敬業(yè)、廉潔從教的意識，增強廣大學生干凈做人、規(guī)范做事、遵紀守法的自覺性。二、教育對象及內(nèi)容（一）在全校黨員領(lǐng)導干部中開展以“廉政勤政和遵紀守法”為主題的廉潔文化教育活動。（二）在廣大教職工中開展“廉潔從教、服務(wù)學生”為主題的廉潔文化教育活動。將廉潔文化教育有機地納入課堂教學，融入相關(guān)政治理論課程和專業(yè)課程，列出專門章節(jié)或結(jié)合專業(yè)內(nèi)容進行講授。對畢業(yè)生進行畢業(yè)教育時要進行“反腐倡廉理論與實踐”的專題教育。（二）加強宣傳教育，營造良好氛圍。宣傳牌。主題班會。廣播站。以校園讀書為載體，實現(xiàn)廉政教育的全員化。以課堂教學為載體，使廉政教育走進學生的世界。（四）注重教育實踐，保證活動成效。各班召開“廉政伴你我”講故事比賽。開展“尋找廉政的足跡”活動，讓學生們尋找身邊的一個榜樣人物，記錄下他們的誠信、正直、清廉的風格。學校辦公室要加強對廉政文化進學校活動的指導，對各校開展活動情況進行督促檢查，對開展活動的質(zhì)量和效果進行考核評估，把組織開展廉政文化進學?；顒拥谋憩F(xiàn)和效果納入評先評優(yōu)考核范圍。一、指導思想以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹胡錦濤總書記在十七屆中央紀委二次全會上的重要講話精神，遵循學校教育教學規(guī)律和學生成長成才規(guī)律，結(jié)合學院特點開展反腐倡廉，抓好廉潔文化建設(shè)，讓廉潔文化進校園、廉潔教育進課堂，在廣大師生中形成“以廉為榮、以腐為恥”的輿論氛圍，增強全體黨員、教師愛崗敬業(yè)、廉潔從教的意識，培養(yǎng)青年學生正確的價值觀和高尚的道德情操。通過廉潔文化進校園活動，讓全體在校學生樹立“敬廉崇潔”的思想，培養(yǎng)反腐倡廉的意識和能力，做到自尊自愛、誠實守信、遵規(guī)守紀、嚴于律己、遵守法律，做合格的社會主義建設(shè)者和接班人。把廉潔文化活動與師德建設(shè)相結(jié)合。把廉潔文化活動與學院各類主題活動相結(jié)合。五、活動安排活動針對黨員領(lǐng)導干部、教職工和學生不同的教育要求，通過建立健全領(lǐng)導機制，分層次抓重點，不斷創(chuàng)新教育的形式和方法，積極營造學校廉潔教育的良好氛圍。(宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、紀檢監(jiān)審處)——落實黨風廉潔建設(shè)責任制。（紀檢監(jiān)審處、現(xiàn)代教育技術(shù)中心、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部）——進行革命傳統(tǒng)教育，在“七一”前后組織黨員去紅色老區(qū)參觀學習，在黨員領(lǐng)導干部中進行居安思危和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)教育。給中層以上干部發(fā)放廉潔文化臺歷，廉潔文化名人名言筆記本，增強黨員干部的廉潔意識和拒腐防變的自覺性?！蚜逃{入學院師德師風的范疇。（教務(wù)處、紀檢監(jiān)審處、組織人事處、工會、院辦、各系）——寓“敬廉崇潔”教育于學科教學之中，在教學中滲透廉潔文化，加強學生對清正廉潔品質(zhì)的認識。營造“以廉為榮、以貪為恥”的濃厚氛圍，使廉潔文化融入校園、進課室、進辦公室等，使廉潔文化成為促進校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容?！_展“弘揚中華民族傳統(tǒng)美德”為專題的教育活動，培養(yǎng)學生敬重有操守、重清廉的古今人物，崇尚重名節(jié)，輕名利的情感。（學生處、團委、紀檢監(jiān)審處）——健全和完善貧困家庭學生資助體系。以習近平同志“黨的群眾教育綜合實踐活動”及“師德師風”為指導，認真學習，更新教育觀念，發(fā)展學生的綜合素質(zhì)和人文素質(zhì)。嚴禁擠占思想品德課以及班會課。深入開展“八個一”活動。（三）加強宣傳力度學校要注意發(fā)揮宣傳的作用：利用校園櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站讓師生了解廉潔教育所取得的成績，教師積極將學校廉潔教育特色建設(shè)中取得的成績及時上傳到教育局網(wǎng)站報刊，通過擴大宣傳力度讓更多的人了解廉潔文化的建設(shè)。5月份：開展教師微型書法課研討和學生“”書寫大賽。10月份：我校將在廉潔文化創(chuàng)新上下功夫，結(jié)合當前的社會實際，將“文明餐桌”“光盤行動”、“文明出行”等活動與學校廉潔文化相融合，加強教師的率先垂范力量，形成新的校園廉潔文化氛圍。4月份學校組織師生學習并撰寫心得體會，講廉潔故事。并按照各年級的具體情況制定廉潔文化計劃。并組織各年級學生觀摩。為認真貫徹落實上級教育部文件精神，大力加強廉政文化建設(shè)，積極推動廉政文化進校園，培養(yǎng)廣大師生員工廉潔高尚的道德情操，形成良好的廉潔自律氛圍，現(xiàn)結(jié)合我校實際，提出如下實施方案：一、指導思想堅持以鄧小平理論、“三個代表”及十七大精神為指導，以貫徹落實《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》為核心，按照黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作的總體要求，從學校領(lǐng)導班子、教師隊伍、學生群體三個層面開展廉政文化進校園活動。在校級領(lǐng)導和中層干部中開展以“一身正氣，廉潔治?！睘橹黝}的專題教育活動，進一步規(guī)范從政行為，發(fā)揮領(lǐng)導干部在廉潔教育中的組織協(xié)調(diào)和模范帶頭作用。教師是廉政文化進校園活動的主力軍。學生是廉政文化進校園活動的主要工作對象。還要通過“書信文化活動”形成家?；樱瑢议L和社會產(chǎn)生了積極影響，使廉政文化進校園活動得到學生、教師、家長和社會的普遍認可。第二階段：組織實施階段：分三個層次開展教育活動（一）在學校委會成員中開展“一身正氣，廉潔治?！敝黝}活動利用學習時間，組織學校中層干部學習《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施方法》及上級教育部門的相關(guān)文件，統(tǒng)一思想，提高認識。（二）在教師中開展“為人師表，廉潔從教”的主題活動利用全校教職工大會時間，組織全體教師學習《實施方案》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》。組織全體教師觀看一場反腐倡廉題材的電影或光碟。（三）在學生中開展“敬廉崇潔，遵紀守法”的主題活動利用語文課、思想品德課、班隊會、國旗下講話等時間，滲透反腐倡廉、“八榮八恥”等教育內(nèi)容，加強學生對清正廉潔品質(zhì)的感受與體驗。學校將進行檢查評比，并組織一堂全校性主題班會觀摩課。第三階段：總結(jié)提高階段在學校領(lǐng)導班子中召開一次以反腐倡廉為主題的民主生活會。