【正文】 ，它如扎實(shí)又平坦的泥土，為我鋪開(kāi)一條光明的路。我在成長(zhǎng)的路上收獲了美，它如扎實(shí)又平坦的泥土，為我鋪開(kāi)一條光明的路。等傷好了后，更加刻苦了，雖回家后暈頭腦脹，竟堅(jiān)持了下來(lái)。成長(zhǎng)路上，有你真好。但是在這一天，爸爸獨(dú)自一人站在門(mén)口，嚴(yán)肅地命令我自己去買東西，我看著那陰沉的臉只能硬著頭皮進(jìn)去了?！币粍x那間，我的心中充滿了自豪也充滿了感激。”一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，對(duì)，我絕不能放棄!要向目標(biāo)奮斗，只有不懈的奮斗才能走向成功。有爸爸的陪伴，成長(zhǎng)路上將會(huì)更加明媚。我們寒暄了幾句便分別了，不知為何，我感覺(jué)自己在他們面前顯得有幾分老氣。因?yàn)檫@是他們應(yīng)得的，我也只能在旁祝福。下車后我獨(dú)自走回家，我的影子被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，像個(gè)怪物，怪物，怪物——我是個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的怪物！這樣的我又怎會(huì)值得大家喜愛(ài)！吃完飯，我沒(méi)有像往常那樣逗逗貓、散散步什么的，而是坐在書(shū)桌旁做物理。在那之后我雖有時(shí)也會(huì)發(fā)呆，但更多時(shí)候是在認(rèn)真學(xué)習(xí)，也學(xué)進(jìn)去了一點(diǎn)?；蛟S他們當(dāng)時(shí)還要苦上一些。初中作文：成長(zhǎng)路上7成長(zhǎng)的路上，跌跌撞撞，但總有那么一盞燈，為獨(dú)自前行的你指明方向。成長(zhǎng)的路上有盞燈，其中一枚是理想。有了理想，心中就在了奮斗的目標(biāo)，前進(jìn)的方向，才能在成長(zhǎng)的寬廣大路上盡情馳騁。成長(zhǎng)的路上在盞燈，其中一枚是堅(jiān)持。即使奮斗奔跑需要勇氣，但有堅(jiān)持這枚明燈為你驅(qū)散畏懼，又何必?fù)?dān)心什么樣的困難不能克服呢?成長(zhǎng)的路上明燈盞盞，不論你是剛學(xué)會(huì)飛翔的小鳥(niǎo)，還是剛生出嫩芽的小樹(shù)，都會(huì)在盞盞明燈的幫助下奮力前行，在成長(zhǎng)路的終點(diǎn)站上，為自己翱翔天空的本領(lǐng)驕傲，為自己成為參天大樹(shù)的美麗而自豪?，F(xiàn)在我已經(jīng)是6年級(jí)的小學(xué)生了，馬上就要離開(kāi)母校，成為中學(xué)生了。 看著小朋友們玩耍心里既高興又傷心。有幸?？鞓?lè)。我的學(xué)習(xí)成績(jī)從小學(xué)一年級(jí)一直到現(xiàn)在，都是很不錯(cuò)的，在班級(jí)中也算數(shù)一數(shù)二的了，所以，對(duì)于別的同學(xué)像噩夢(mèng)一樣的考試，在我看來(lái)都是小菜一碟罷了。“同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)開(kāi)始答題。想著這次的題簡(jiǎn)單，我寫(xiě)完后便只是草草地檢查了一遍。因?yàn)檫@次的成績(jī)差，我一度想放棄學(xué)習(xí)，連寒假作業(yè)都沒(méi)寫(xiě)。初中作文：成長(zhǎng)路上10在大家成長(zhǎng)的路上，能遇上很多人，有的產(chǎn)生好處，有的會(huì)更改你的一生。你向大巴客車上的密碼箱找了二塊錢(qián)幣，錢(qián)幣與小箱子碰在一起的響聲清晰可辨?！蹦邱{駛員無(wú)論，依然再次駕車，等過(guò)了一會(huì)兒。媽媽，這份愛(ài)足夠溫暖大家的一生，成長(zhǎng)道路上，感謝有你。也許，只有你能忍受我的脾氣，有時(shí)候會(huì)很憂傷，我也很喜歡你手上的棒棒糖，其實(shí)我不愛(ài)吃糖，但是你喜歡吃，并且拿它來(lái)逗我開(kāi)心。我哭了，晚上下著小雨，我不知道會(huì)怎么樣，然后會(huì)發(fā)生什么事，很恐懼。飯飯，是不是咱倆八字太和，你的小性子我可以接受，我的怪脾氣你也可以接受，后者可以說(shuō)相見(jiàn)恨晚。猶如曇花一現(xiàn)，不留痕跡；一夜之間，處處留痕?；蚴鞘〉耐闯?，或是勝利的喜悅，被用不同的方式組合在一起，奏出獨(dú)一無(wú)二的曲目。在朦朧和寧?kù)o的夜晚，我常常陷入無(wú)邊的回憶之中——那曾經(jīng)許下的愿望和美麗的諾言，那執(zhí)著的堅(jiān)持與不懈的努力，都化為幸福的圈圈年輪，被我精心收藏。我冥思苦想，嘿，有啦！于是，我就裝著知道，富有詩(shī)意地吟起詩(shī)來(lái)：“莫愁前路無(wú)知己——”她果然中招，接了一句“天下誰(shuí)人不識(shí)君？”見(jiàn)她中招，我就趁機(jī)來(lái)了一句“山重水復(fù)疑無(wú)路——”她又不由自主地接道“柳暗花明又一村”。哈哈！就算我們明爭(zhēng)暗斗，但總會(huì)默默地幫助對(duì)方，最后一起坐到地上哈哈大笑。你在我成長(zhǎng)的道路中，扮演著重要的角色，你時(shí)刻幫助著我，陪我玩，一起惹媽媽生氣，挨打。老師的教誨就是那一束陽(yáng)光，鞭策我們，鼓勵(lì)我們?！蔽曳畔聲?shū)，與他一同走出了教室。就這樣忐忑地走進(jìn)辦公室。我們急忙搖頭。老師溫和地對(duì)我們說(shuō)：“這是我準(zhǔn)備給考試考滿分的同學(xué)的獎(jiǎng)品，今天我先給你們，雖然你們這次沒(méi)考好，但是我相信你們一定行的，希望你們繼續(xù)努力！”我們謝過(guò)老師，抱著作業(yè)，走出了辦公室。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午。然后，就用這十二張紙折十二個(gè)一模一樣的小房子。到了下一次上手工課的時(shí)候，我的十二座小房子已經(jīng)完成了?！蔽衣?tīng)了她的話于是信心大增，通過(guò)同學(xué)的細(xì)心指教，十二座小房子完成了。每當(dāng)我看見(jiàn)這些房子，我就想起了我的那份榮譽(yù)，它是我成長(zhǎng)路上的一道光。淺顯、不難懂，仿佛清澈見(jiàn)底的溪流。暖黃的燈光映照下，我提筆在草稿紙上不停地列算式、解方程，不一會(huì)兒，潔白的紙張上便溢滿了墨香。我的手指靈巧地在計(jì)算器的按鍵上跳躍著，如同樹(shù)枝間活潑的小松鼠。當(dāng)數(shù)學(xué)競(jìng)賽即將到來(lái)之際，我還沉溺在自得的夢(mèng)囈中，仍舊不慌不忙地敲擊著計(jì)算器按鍵，嘲諷地看著其他同學(xué)在草稿紙上奮筆疾書(shū)。交卷后與同學(xué)一對(duì)，他們興高采烈，我卻一片慘淡。用心、認(rèn)真地做好每一件事，別再奢求能有捷徑直接通向成功。究竟是為什么而走，沒(méi)興趣，更不想知道。周圍的人，我看到了。也許，這就是行走的目標(biāo)。這一定會(huì)發(fā)生在每一個(gè)人身上，這是現(xiàn)實(shí)，接不接受都是唯一的結(jié)果：受傷一一努力一一證明一一成長(zhǎng)。但可以想一想，你成功之時(shí)，又有多少人嘗失敗之苦果，那時(shí)你會(huì)怎么樣？這時(shí)，你便可以發(fā)現(xiàn)，成功也許并不是一件好事，但失敗不同，在失敗的同時(shí)成長(zhǎng)的會(huì)有許多。成長(zhǎng)的路，的確很長(zhǎng)，但真的黑暗嗎？不！不是的，它是承載著你悲歡離合的光明大道。走小巷雖近，但一點(diǎn)也不好走。衣服變得污濁不堪，似乎書(shū)包也越變?cè)街?。我忽然想到：成長(zhǎng)的路上不也是沒(méi)有這樣的捷徑么？肩上背負(fù)的書(shū)包和家長(zhǎng)的嘮叨以及老師的語(yǔ)重心長(zhǎng)，都是我們成長(zhǎng)路上必然要經(jīng)歷過(guò)的。君可知：宋濂幼時(shí)家貧嗜學(xué)，歷盡艱辛，終于學(xué)業(yè)有成；安徒生筆下的丑小鴨在被排擠、嘲笑、打擊中不絕望不沉淪，最后變成了美麗的天鵝；海倫假如有人企圖躲避這些必定要經(jīng)受過(guò)的磨難，而像我今天這樣選擇回家的路，心存僥幸地走捷徑，那么結(jié)局只能是“此路不通”而飽嘗苦頭。成長(zhǎng)的路上無(wú)捷徑，荊棘和坎坷有時(shí)是鑄造成功的最好途徑。成長(zhǎng)路上，走了捷徑，雖輕松了一會(huì)，避了一世坎坷，卻如同走在失敗的路上。眾人紛紛將梯子豎放時(shí)，他呆若木雞，因?yàn)樗奶葑泳筒盍四敲匆恍〗?，所以無(wú)法搭于鄰山的山崖?？ㄈR爾的《法蘭西革命》一書(shū)享譽(yù)世界，可誰(shuí)知這本書(shū)的問(wèn)世破費(fèi)周折：當(dāng)初卡萊爾的書(shū)稿被女傭當(dāng)做廢紙生爐，多年的心血?dú)в谝坏Ｗ肿挚磥?lái)皆是血，十年辛苦不尋常，貧困潦倒不能拖住曹雪芹的步伐，“不走捷徑”的他并未消極，反而更加艱苦奮斗，為自己的鴻篇巨作筆耕不輟，終得以成功。