【正文】 情和干勁是不夠的.，還需要以德立身、以身立教?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從。再次，關(guān)愛每位學生。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。教師是太陽底下最光輝的事業(yè)，我將永不懈怠我的追求。學校有眾多的制度措施，但我認為，提高教師的師德修養(yǎng)是關(guān)鍵。二、教師應(yīng)該以陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高精神激勵自己，堅定選擇為教育事業(yè)奉獻青春的人生之路，只講奉獻，不求索取，敬業(yè)樂業(yè)，無愧于“教師人類靈魂工程師”這個美譽。我覺得新時代的師德師風應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標準揉在一起的。以前的學生對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對學生也應(yīng)尊重，這是個進步。教師對師德師風學習體會學生慈母般的愛心應(yīng)來自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)的強烈事業(yè)心師德師風心得和高度責任感。教師要不斷更新充實自己的學識。但知識絕不是處于靜止師德師風體會的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代師德師風心得體 ”的今天。通過本次的學習，我深有感觸，本次報告會中的報告團有3個人，分別是特殊教育的杜燕梅，河西中學的焦香花和東方紅小學的靳淑艷。焦香花老師靠著對工作的執(zhí)著和堅守將教育事業(yè)進行到底，靳淑艷老師在工作期間嚴謹認真，兢兢業(yè)業(yè)，雖然她對自己的兒子和父親沒有做到盡心盡力地照顧，但他為了教育事業(yè)無誨于自己的選擇。下面談一點自己的體會：一、對每一個學生充滿愛心沒有愛便沒有教育，愛是教育永恒的主題，只有愛孩子的教師，才能教好學生，教師的愛會使學生受到感動，更能使師生之間架起一座互相信賴的橋梁。三、為人師表，注重身教重于言教教師工作的＂示范性＂和學生所特有的“向師性”，使教師在學生心目中占有非常重要的位置。”學生總是把教師看作學習、模仿的對象。教師要把學生造就成一種什么人，自己尺應(yīng)當是這種人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。愛崗敬業(yè)，愛生如子在他們的身上得到詮釋。學校有眾多的制度措施。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠的，甚至是受益終生的。她說在任何一個崗位都可以找到自己的價值，只要是金子在哪里都可以發(fā)光。我們有責任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起孔子曰：“其身正，不令而行。通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的`從教素質(zhì)。由此看來，道德的培養(yǎng)和提高，不管是對教師自身還是對學生都是尤為重要的，依靠自己的師德標準去潛移默化的影響每一位學生，從而在教書育人中感覺一份愉悅，一份成功。他們用自己精彩的報告展示著教師的人格魅力，通過自身切身的教學經(jīng)驗和教學中的小故事，現(xiàn)身說法，為我們上了生動的一節(jié)課。從別人身上，從自己身上反思，有時感到內(nèi)疚。不思進取，不求有功，但求無過。作為教師：工作不服從安排，任務(wù)不主動完成，只求學校照顧，卻從來不想著學校交給的任務(wù)完成得如何，給學校做了多少貢獻。不顧大局，隨意發(fā)表不負責的言論，制造矛盾是非，惟恐天下不亂。有的缺乏愛心。作為一名教師，要照亮別人，要點燃別人，首先自己心中要有火種，那就是師德，那就是人格的感召力。可以說，熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。在日常工作中，我要用行動詮釋師德的真正內(nèi)涵。報告會上共有五位優(yōu)秀教師的報告，五位優(yōu)秀教師用自身實際的教學經(jīng)驗，為我們展示了人民教師偉大的人格魅力。門老師耐心地守護者孩子，用了一個又一個方法來安撫孩子的情緒，剛開始她讓孩子在教室里玩耍，接著又讓孩子帶著耳機聽故事，最后門老師在中午守在孩子床邊，唱著搖籃曲拉著孩子的手，就這樣一步一步地安撫孩子哭鬧的習慣，孩子慢慢地就能睡一個很美好的午覺。仝老師稱孩子們是他心中永遠的牽掛?！眱鹤雍桶职衷谶^節(jié)的時候吃一頓飯都變成了奢侈，可見仝老師平時陪兒子的時間很少?？粗鴮W生們從懵懵懂懂到學有所成，仝爸爸的心里是幸福的。今天的我，雖然已不能像門老師、仝老師那樣。讓每一位學生快樂健康地成長學習！用我們博大的胸襟去關(guān)愛、理解、欣賞我們的學生，讓我們的事業(yè)與愛同行！相信我們會是最幸福的人！聽師德報告會心得體會9近日，學校組織教師觀看了《師德報告會》的相關(guān)錄像，使我如此近距離地聆聽了來自我們教師群體中的最優(yōu)秀的同行的心聲。王毅老師是我的良師益友。對于身患高血壓、心臟病的她來說，辛苦可想而知。她對數(shù)學的諳熟與精湛的講解讓我佩服，但更讓我感動的是她愛生如己的高尚師德。為了能讓韓雪早日跟上同齡孩子的步伐，張老師犧牲了個人的休息時間，利用暑假，無償?shù)貫樗鋵嵙硕昙壍幕A(chǔ)知識，使她能在開學的時候順利地跳級升入三年級。從對孩子們親切的稱呼，到生活上的細心關(guān)注，到言行上的嚴愛有加，到人格素質(zhì)的培養(yǎng)鍛造，她傾注了滿腔的熱情，小心翼翼地呵護著孩子們天真的個性，使他們能夠健康快樂地成長。他們樸素的思想、正直的言行、平凡中彰顯人性光輝的事跡都是激勵我不斷前行的動力。是呀，春蠶、蠟燭、園丁……這些名詞不止一次的被用來形容教師，今天，在師德報告會上，這些曾經(jīng)讓人敬仰的形容詞卻顯得如此蒼白，如此膚淺，的確，沒有什么華麗的詞藻能真正的概括老師的工作。雖然這歌聲只在農(nóng)村這塊廣袤的大地上飄蕩，雖然這歌聲沒有太多的和鉉伴奏，但它清脆、嘹亮，讓人沉醉，讓人贊嘆！是他們，一次又一次的震撼著我的心靈。我懂得了一個教師的無限榮耀就是得到孩子們的愛戴，那不是幾篇論文，幾張證書能詮釋得了的。我會時刻謹記“愛與責任”，努力學習提高自己，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷提高自己的思想道德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名人民滿意的合格的教師。我了解寶寶的脾氣，他粘我，不見，會一直哭，至睡為止。不去想別的，就想想這將是一場精英匯集的精彩的報告會，因為聽眾是來自樂東縣各個學校的5千多名教師。我把草帽戴在頭上，想象著這會不會是一場草根領(lǐng)導對峙草帽教師的草根會盟報告會？不然，5千多教師就這樣在烈日下聽報告！好吧，偶爾我們也該偉大一回?！笨蓯鄣男〔荩瑸楹未猴L沒把你叫醒呢？草地上擺著的塑料矮凳，似乎也發(fā)出夢魘的光。烈日炎炎，空氣燥熱，很多女老師悄悄的撐起了傘。那咱們領(lǐng)導以身作則了嗎？古人孔夫子云“己所不欲勿施于人”，既然是“一點陽光”為何咱們領(lǐng)導不和大家平地而坐，感受這燦爛無比的陽光呢？咱們的39。要的，不就是一句貼心的話。有一種人生最為美麗，那就是教師，平凡的人生，壯麗的事業(yè)；有一首歌謠最為動聽，那就是奉獻，無私的奉獻，播撒著未來的希望，三尺講臺，是我們默默耕耘的土地，扎根這片土地，是我們的光榮和自豪！擴展資料：聽師德報告會心得體會聽師德報告會心得體會王金凱高尚的師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種愛生如已的精神體現(xiàn)！今天聆聽了師德報告后，讓我對這句話有了更深層的認識。而這個奇跡就是源于一位教師對學生的“愛”。行動的力量是偉大的，愛的感化更是無窮的，不用半個學期她就不用再彎腰了！教師的愛，更來源于他對事業(yè)的忠誠。但是在面對來自不同家庭，性格各異的學生，總是采取一種簡單粗暴的方式進行教育。缺少耐心，缺乏愛心，是我與上述幾位老師差距的所在。尊重、理解能迸出火花。教師職業(yè)的價值，正是體現(xiàn)在一個個學生心靈的升華上，教師的教育像涓涓的流水，滋潤著一個個個體的心田，從而產(chǎn)生了教育的個體發(fā)展功能——完善人的人格：形成人的一定性格，培養(yǎng)人的良好品德。師生平等的蘊意還包括要理解學生，信任學生，相信每一個學生會成功。教育的核心就其本質(zhì)來說，就在于讓兒童始終體驗到自己的尊嚴感。同時對我們教師的思維也有啟發(fā)意義。并且不安于已有的成績，始終像一名田徑場上的起跑者，以昂揚的生氣、精益求精的態(tài)度、學而不厭的精神超越自