【正文】 群眾的真情，用自己的忠誠(chéng)換取上級(jí)組織的信任，這樣的工會(huì)干部才會(huì)讓職工群眾心服口服，才是黨政領(lǐng)導(dǎo)思想政治工作的好幫手，做起思想政治工作來(lái)，才會(huì)得心應(yīng)手?？傊?，工會(huì)組織要協(xié)助企業(yè)黨政做好職工思想政治工作，必須在思想上尊重群眾，感情上貼近群眾，行動(dòng)上深入群眾，工作上依靠群眾，一心一意為群眾謀利益，辦實(shí)事，辦好事。重點(diǎn)要在強(qiáng)化學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變職能、督促檢查、信息調(diào)研、團(tuán)結(jié)干事、搞好服務(wù)等方面實(shí)現(xiàn)新的突破。辦公室始終要把抓學(xué)習(xí)作為提高辦公室人員素質(zhì)的根本舉措，堅(jiān)持常抓不懈：一是深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，忠誠(chéng)實(shí)踐“三個(gè)代表”的要求；二是把“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”放在辦公室工作的首位；三是學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、法律、科技、文化、歷史以及辦公自動(dòng)化、WTO知識(shí)等方面的知識(shí)，不斷拓寬知識(shí)面，增加服務(wù)本領(lǐng)，提高業(yè)務(wù)水平，成為一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明，聽(tīng)從指揮，業(yè)務(wù)精干，真正合格的“參謀助手”。工作重點(diǎn)：一是對(duì)同級(jí)政府各部門(mén)和下級(jí)政府提出的請(qǐng)示事項(xiàng)進(jìn)行審核把關(guān)；二是為政府決策及時(shí)、準(zhǔn)確、全面提供咨詢(xún)和信息服務(wù)；三是圍繞政府中心工作組織調(diào)查研究，就一些重大問(wèn)題的處理提出建議；四是對(duì)政府決策的貫徹落實(shí)情況進(jìn)行督促檢查。這樣做，既強(qiáng)化了各職能部門(mén)的責(zé)任，提高了決策的效率，強(qiáng)化了辦公室的協(xié)調(diào)事務(wù)的職能；又可以使辦公室的同志集中精力，做好審核把關(guān)、調(diào)查研究和跟蹤調(diào)研等方面的工作，研究一些重大問(wèn)題，提出建設(shè)性意見(jiàn)，更好地為領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)和基層服務(wù)。即：在決策督辦上突出一個(gè)“實(shí)”字，將工作重點(diǎn)真正轉(zhuǎn)移到關(guān)系經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大事上來(lái)，使之成為整個(gè)督辦工作的主題；在問(wèn)題督辦檢查上突出一個(gè)“敢”字，加大督查工作力度，做到敢督、敢查、敢辦；在督辦調(diào)研上突出一個(gè)“深”字，搞好督辦調(diào)研，及時(shí)捕捉熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題；在情況反饋上突出一個(gè)“精”字，瞄準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)的需要，及時(shí)準(zhǔn)確地反映重大決策的貫徹落實(shí)情況。這是辦公室發(fā)揮參謀助手作用的基礎(chǔ)性和經(jīng)常性的工作，也是轉(zhuǎn)變職能的具體體現(xiàn)。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，合作共事，做講團(tuán)結(jié)、干實(shí)事的表率。不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，尤其是不能耍陽(yáng)奉陰違的兩面派手法；要多寬容，少猜疑，大事講原則，小事比風(fēng)格，心往一處想，勁往一處使，努力營(yíng)造“寬松、和諧、融洽”的共事環(huán)境。做廉潔自律、勤政為民的表率,做遵紀(jì)守法、依法行政的表率。一是辦公室工作必須按照“三個(gè)代表”的要求，體現(xiàn)為人民服務(wù)的宗旨，每一個(gè)同志必須樹(shù)立高度的責(zé)任心和事業(yè)心，把全心全意為人民服務(wù)作為畢生追求的最高境界，樹(shù)立密切聯(lián)系群眾、勤政為民的良好現(xiàn)象，贏得人民群眾的擁護(hù)和信賴(lài)；二是圍繞“服務(wù)”這個(gè)主題，開(kāi)創(chuàng)工作新局面?？傊?，政府辦公室發(fā)揮中心樞紐作用要在責(zé)任心上下功夫，發(fā)揮參謀助手作用要在主動(dòng)性上下功夫，強(qiáng)化督促檢查要在實(shí)效性上下功夫，政令實(shí)施的監(jiān)督要在經(jīng)常性上下功夫，發(fā)揮綜合協(xié)調(diào)作用要在把握全局性上動(dòng)腦筋。首先，要細(xì)心、關(guān)心，注重與學(xué)生的交流溝通。其次，我覺(jué)得要任課老師也需要像班主任一樣，了解學(xué)生的相關(guān)信息，包括家庭背景、學(xué)習(xí)背景等，以便于在學(xué)生出現(xiàn)意外狀況時(shí)能夠切當(dāng)合理的解決。實(shí)際上，這種態(tài)度不僅沒(méi)有履行教師的職責(zé)、錯(cuò)失了教師樹(shù)立自己威信、提高自己在學(xué)生心中威望的大好機(jī)會(huì)，對(duì)自己的科目成績(jī)也只會(huì)帶來(lái)消極影響。在新一輪課程改革的大背景下，如何配合好班主任做好班級(jí)工作，仍然是任課教師的一大課題。如何當(dāng)好協(xié)助班主任呢？我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：一、在學(xué)生心中樹(shù)立威信。協(xié)助班主任平時(shí)接觸學(xué)生的時(shí)間不象班主任那么多，所以自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高自身的素質(zhì)，樹(shù)立威信，這種威信不同于上下級(jí)之間形成的行政權(quán)力，而是以知識(shí)豐富、能力超眾、人格高尚而在學(xué)生心目中樹(shù)立起的使人敬服的聲譽(yù)和威望，它是做好班級(jí)管理工作的無(wú)形資本。因此學(xué)生并不因?yàn)榻處熌挲g比他大就信服和尊重你，而是因?yàn)槟愦_實(shí)有知識(shí)才敬重和信任你，教師如果沒(méi)有真才實(shí)學(xué)是很難在學(xué)生中樹(shù)立威信的。班主任是各項(xiàng)工作任務(wù)的中間者和具體執(zhí)行者。”馬卡連柯也說(shuō)：“教師的個(gè)人榜樣，乃是使青年心靈開(kāi)拓結(jié)果的陽(yáng)光。因此，在班級(jí)管理中，根據(jù)管理目標(biāo)，協(xié)助班主任要與班主任合力狠抓學(xué)習(xí)常規(guī)，齊抓共管，落實(shí)到每一堂課，每一天里，每一次作業(yè)里去??并與家長(zhǎng)密切配合，關(guān)注學(xué)生在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣，共同督促學(xué)生進(jìn)步。、課間、中午等時(shí)間經(jīng)常到班上蹲點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生中有不良現(xiàn)象或不文明行為，馬上告知并配合班主任和學(xué)生做好教育、處理工作。，協(xié)助老師要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生做好清掃和整理，維護(hù)班級(jí)環(huán)境的整潔。五、常溝通，多交流，形成教育合力。做班主任的有力助手，主動(dòng)參與班級(jí)管理，與班主任共同制定班級(jí)管理方案，通力合作，認(rèn)真執(zhí)行。要協(xié)助班主任做好班級(jí)管理工作就要要深入了解學(xué)生。3．配合班主任與家長(zhǎng)進(jìn)行定期和不定期的溝通交流，幫助家長(zhǎng)解答對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等方面的疑問(wèn)。感謝大家的傾聽(tīng)！