創(chuàng)建五型班組爭當工人先鋒號方案-預覽頁
【正文】 建設的重要性。結合本單位實際、研究制訂本單位加強班組建設的實施細則；要建立班組安全生產管理體系，完善班組安全生產管理規(guī)章制度；要規(guī)范班組長的管理，完善班組長培養(yǎng)選拔、考核激勵機制；要加強班組現(xiàn)場安全管理，嚴格落實班前會和交接班制度，搞好質量標準化動態(tài)達標和隱患排查治理。定期對創(chuàng)爭競賽活動進行檢查考核，選樹典型，不斷掀起班組建設創(chuàng)爭競賽比、學、趕、幫、超的活動熱潮。五、考核評價根據我礦班組建設“創(chuàng)爭競賽活動”考核評價體系。第二篇：創(chuàng)建五型班組爭當工人先鋒號方案關于開展創(chuàng)建“五型班組”爭當“工人先鋒號”競賽方案班組是企業(yè)安全生產的最基層組織。二、組織領導為扎實推進創(chuàng)建“五型班組”，爭當“工人先鋒號”競賽活動，確保達到上級工會要求的活動效果，礦成立競賽活動領導組。創(chuàng)建“五型班組”競賽：創(chuàng)建安全型班組通過加強職工安全意識教育、安全質量標準化工作以及現(xiàn)場安全管理等途徑，建設責任落實、遵章守紀、應知應會、安全生產的班組，實現(xiàn)班組無違章、無隱患、無事故的“三無班組”和班組員工不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害的“三不傷害”目標。創(chuàng)建民主型班組通過全員參與管理、自主管理和監(jiān)督制約機制，堅持公開、公平、公正原則，班組長做到上情下達、下情上傳，及時處理和反映班組員工的合理訴求，調動職工參與班組管理的積極性、主動性，發(fā)揮職工群眾的潛能和智慧，實現(xiàn)班組的“民主管理”。要加強組織領導，明確工作職責，加大班組建設工作力度。要充分發(fā)揮工會群監(jiān)網員的作用，落實好班組安全生產權益。搞好四個結合，促進創(chuàng)爭活動深入開展。班組每日進行班組建設的總結評價。工作人員必須嚴格執(zhí)行“兩票三制”，提前進行危險點分析和預控，確保各項生產工作順利開展。班組作為統(tǒng)一的工作整體，這就要求班組成員要有足夠的認識和覺悟，為同一個目標而共同努力。我們以自己的實際行動和力量，按照國家電網的要求，牢固樹立“危機風險”意識，努力打造“創(chuàng)新型、融合型、開放型”的戰(zhàn)斗團隊，積極承擔公司生產任務，創(chuàng)歷史新高。做到每項技術有人精通，有人負責，能起好引領作用。班組要在總結生產中容易造成安全隱患問題的“四種心理”，即輕視心理、麻痹心理、僥幸心理、情緒心理的基礎上，進一步提出有效的措施，提升心理素質和工作責任性。圍繞電科院和華中電網公司改革發(fā)展、安全生產、經營管理、優(yōu)質服務、降本增效等方面積極建言獻策。深入細致地做好員工思想政治工作，維護員工隊伍穩(wěn)定，保證各項工作任務的圓滿完成。加強班組團隊建設，構建和諧班組, 塑造班組良好形象，提升班組凝聚力、執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力。深化開展技術交流、反事故演習、計算機仿真模擬培訓等活動，提升班組成員崗位技能水平。我班組正利用周一和周五政治學習時間，學習黨刊時報，讓全體組員及時了解政策時局，使大家與黨和國家從思想上同步，在實踐上同行。開展作業(yè)安全風險辨識和防范，系統(tǒng)辨識和防范作業(yè)過程事故風險，落實安全組織措施、技術措施和應急預案相關措施，確保作業(yè)安全得到有效控制?，F(xiàn)對濟陽縣供電公司自動化通訊班“創(chuàng)建先進班組，爭當工人先鋒號”工作開展情況進行簡要介紹。先后榮獲“公司先進集體”“公司無違章先進班組”等榮譽稱號。加強班組基礎建設，夯實班組安全管理自動化通訊班始終認真貫徹公司各項規(guī)章制度，把安全生產工作始終放在各項工作的首位。積極開展班組安全性評價、事故隱患排查治理、日常安全自查整改工作和安全日活動，落實員工“三不傷害”要求，堅持“四不放過”原則，深刻吸取事故教訓，舉一反三，提高自我防范意識，夯實班組安全管理水平。結合電網的通信需求和未來發(fā)展的方向，在公司建成了覆蓋全部基層站所的光線主通道，通道綜合可用率100%，并與中國移動合作，利用GPRS技術建成了數據專網，作為光纖通信的補充和備用。作為班組的一員，一言一行都影響著班組和諧和工作的開展，自動化通訊班定期進行政治理論學習，引導員工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；抓好自動化通訊班全體員工的職業(yè)道德教育，充分發(fā)揮每個員工的主人翁意識，牢固樹立腳踏實地、不尚空談、重在行動、從我做起、從點滴小事做起、從現(xiàn)在做起的工作理念。主要是：邀請公司調度員和繼電保護人員對班組人員進行培訓講課，對工作事故的嚴重后果進行分析總結；組織部分人員外出培訓學習配網及iES500系統(tǒng)使用及維護，返回后，帶領全班人員進行學習總結；組織人員去兄弟單位學習先進的管理經驗及各項現(xiàn)場知識；組織人員深入變電現(xiàn)場，熟悉了解各通
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