【正文】 ：月考制。注意培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。同學科教師對比成績。學校的教育教學質量取決于教師的教學水平。2016年4月20日第四篇：分管教學副校長工作總結分管教學副校長工作總結張鳴翠作為一名分管教學副校長，明確職責，當好助手，創(chuàng)造性地開展本職工作是應做的工作作風。教育教學工作是學校各項工作的中心，如何抓好常規(guī)管理，是學校工作的重要環(huán)節(jié)。我首先抓各類計劃的制定，保證教育教學工作具有科學性、計劃性，加強統(tǒng)籌管理和目標管理，使工作有的放矢，有目標、有方案、有規(guī)劃、有管理。使各類計劃清楚地反應學期各項工作。如何提高教師備課質量是上好每一堂課的關鍵。”每學期都要評出校內優(yōu)秀教案。學校明確提出：如何上好一堂課，關鍵應做到：“主導作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得。一堂課要經得起推敲、點評和“說長道短”、“評頭論足”。聽課這一環(huán)節(jié)，給全校教師創(chuàng)造一種改進，提高的機會。教師在布置作業(yè)時，由過去的固定習題改為開放性習題，由學生自主選做。兩張試卷，是按學生層次具有梯度性。我校建立了月考制，每月舉行月考，內容都是近期所學知識，試題由任課教師自擬。定期召開教學質量分析會。想出改進進方法，提高教學質量。幾年來，我在抓教師隊伍建設上采用了以下幾點做法。假期又有部分學科骨干教師參加縣級以上培訓。他們越來越對教學工作產生極大的樂趣和瘋狂的投入。切實提高教師現代信息技術的應用能力。教師人人有自學筆記和體會文章，200年周紹友、張斯軍、何榮、黃東生等撰寫的多篇論文在縣級以上刊物上被收集發(fā)表。圍繞一個中心：以基礎教育課程改革工作為中心，全面實施新課改，用新的教育理念創(chuàng)辦一流的學校。取得多項成果：、州、縣級教育局、課改辦、研修院、督導室對我校課改工作的檢查驗收，受到上級領導的高度贊譽。我校成功的辦學經驗和辦學理念，受到學生和家長的認可，我校的特色教育，受到上級領導高度贊譽。抓好教師管理。為了克服這種困難我們想了很多辦法。有些做法都是第一次嘗試，遇到了很多困難，現在看總體情況正在往好的方面發(fā)展。要他們在繼承原來的優(yōu)良傳統(tǒng)的同時要有所創(chuàng)新。本人對教學科研歷來不敢掉以輕心。抓好業(yè)務學習。從學習形式上以領導講教師聽為主改為教師輪流講領導和教師一起聽，并動員和鼓勵教師參加各種教育。在學年末把平時的檢查情況量化，完成對教師一年的綜合考評。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、老師的意見，使自己能更進一步，把工作做得更好第五篇：分管教學副校長工作總結分管教學副校長工作總結 分管教學副校長工作總結 1自從任職以來，我懷著強烈的使命感和危機感，恪盡職守，求真務實，不斷加強學習，努力進步個人涵養(yǎng)，始終明確自己的職責、擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造領導與領導、領導與老師之間融洽的工作關系。在教學工作方面，我擔任語文教學工作，班級人數眾多，又面臨著新課程改革。我深知副校長在學校領導班子中起著承上啟下的作用，要在全校教職工中做模范，執(zhí)行校長決策的表率。慚愧的是由于自己工作經驗不足，能力有限，為集體、老師們做的事情太少，現從以下三個方面對自己的德育工作進行匯報：一、實實在在抓養(yǎng)成教育良好習慣的養(yǎng)成是一個長期、漸進的過程，是一個教育與實踐相結合的過程。本著“讓良好的習慣伴你走向幸福的未來”這一理念，學校德育工作繼續(xù)狠抓日常行為規(guī)范教育工作，以“安全、衛(wèi)生”為重點，以行政值日和教師值日、學生值日為三級檢查機制，采用激勵措施調動各班積極性。我們注意營造濃郁的校園文化氛圍，讓學生每天沉浸其中，從而養(yǎng)成良好的習慣。我們還在各班教室走廊布置了不同主題風格的墻面，不同的亮點布置，表現著不同的班級特色。取飯菜時不奔跑，不講話，不插隊。通過耐心引導，細心管理，學生不僅學會了文明就餐，還增強了遵守規(guī)則、勤儉節(jié)約、科學飲食、愛護公物等意識，真是一舉多得!二、切切實實開展生命教育活動我們學校把生命教育試點工作納入學?？傮w工作之列，精“教”細“育”，融生命教育于基礎教育之中。軍訓目的是在少年兒童中普及消防安全知識，全面提高他們的消防安全意識和自防自救能力，以達到培養(yǎng)學生們愛國熱情、增強體魄、提高消防安全意識的目的。通過夏令營活動，使學生從單一的暑假生活中走出來，重新認識自我，開闊視野，增長見識，提升面對各種挑戰(zhàn)的能力，追求卓越不斷成長，從而進一步培養(yǎng)其熱愛大自然的情趣和環(huán)保意識，讓他們在社會中培養(yǎng)自立能力和團體精神，培養(yǎng)良好的社會公德。通過演練，同學們學會了應急逃生的本領，教師積累了集體疏散、應急組織等實踐經驗，增強了學生的自救自護能力，提高了學生珍愛生命的意識，奏響了學校生命教育課題研究的序曲。學校每年開展讀書節(jié)活動。班子成員分工明確、職責到人，作為各項工作的第一責任人，我深知自己肩負的責任和使命，自覺做到全身心的投入，全身心的付出，充分團結帶領班子成員，依靠全體教職工，對學校各項工作進行科學民主的決策與管理。通過建章立制，強化管理。強化教育教學常規(guī)管理、過程管理，及時調控一些傾向性問題。嚴格按照各項收費標準收取費用，實行收費公示制度，接受社會及學生家長的監(jiān)督。嚴格部門預算，合理安排資金，用有限的資金完成了有效的投入。學校工會委員會順利換屆。在黨的群眾路線教育實踐活動中，查擺出的自己在“四風”方面的突出問題，已逐步落實整改，結合“三嚴三實”專題教育，正在疏理“嚴”和“實”方面存在的問題，形成問題清單，切實予以整改。本我分管學校的教學、教師培訓、電教、實驗室、圖書室等工作，涉及面較廣，頭緒較多。因此，學習成為我生活的一部分，堅持學習各方面的知識，使讀書、思考成為我生命中的不可缺少的習慣。通過學習，使自己的觀念得以更新，業(yè)務知識不斷豐富，管理水平不斷提升。對上為學校為校長負責，對下為老師負責。因為我分管電教工作，所以我不恥下問虛心向電教老師學習，現在我不僅能熟練掌握了Word、Excel、Powerpoint的各種應用，還能對學?，F有的電教器材運用自如，現在正在學習多種軟件的應用和網站后臺的管理。作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折。對自己的分管工作，我不僅是政策的制定者、過程的管理者，還是工作的執(zhí)行者、教師的服務員。教師課改匯報課有條不紊地進行，為教師展示教育教學水平、能力、素質、風采提供了良好的平臺；建立了教師晉級檔案，加強課堂改革。精品課的開展以見成效，并引領了全校的教科研工作。評選優(yōu)秀課件、課堂、課題、教案。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考。我常常忍讓、克制，調整心態(tài)，用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關系，做到對事不對人，盡心打造良好的人文管理?；厥滓荒甑墓ぷ?，雖然取得點滴成績，那也是與領導的關心指導、老師大力支持密切相關的。為此，我既注意認真學習國家的教育路線、方針、政策、教育法規(guī)，又堅持學習學校管理知識及業(yè)務知識，時刻緊跟教育發(fā)展形勢，學習新的教育思想，不斷更新教育教學管理理念。我不僅負責學校教育教學工作還負責德育工作，領導學校教導處、政教處并擔任九年級年級組長。在此，我再一次謝謝大家！三、教育教學工作抓好教學常規(guī)管理，提高教學管理的效能管理出效益，管理出成績。我堅持每周深入課堂聽、評課，了解掌握教學動態(tài)，監(jiān)控各年級教學質量，考試后及時召開質量分析會，加強質量分析，保證了教學任務的完成和質量的提高。同時學校還多次組織教師外出聽課觀摩學習并且參加到這些活動中去，魏紅英、萬雪芳參加簡陽市公開課獲小學數學優(yōu)秀獎、二等獎。學校初步形成了良好的教風、濃厚的學風，我們的教師一個個充滿激情、自強自信、勤于學習、愛崗敬業(yè)；我們的學生一個個文明禮貌、勤奮好學。結合學生實際，確保各個層次的學生都能實現目標。③增強質量意識，強化事業(yè)心和責任感，全面完成畢業(yè)班質量目標，我們召開了畢業(yè)班領導小組、全體教師質量分析、初三班主任、拔尖學生會議、臨界生會議、后進生會議。同時抓緊好主題活動的開展，如“學雷鋒做美德少年”組織學生到街上進行義務勞動；“三八婦女節(jié)”讓孩子把“我為媽媽做件事”的課外作業(yè)帶回家，感受父母的辛苦；“網上祭英烈”和“國慶手抄報”讓學生珍惜現在的幸福生活。除了外出培訓，學校每學月舉行一期班主任培訓，從班主任常規(guī)工作培訓入手，舉辦了“如何培養(yǎng)班干部”、“黑板報的版面設計“、“創(chuàng)建班級文化，提升管理效果”等行之有效的班主任專題培訓，搭建班級管理的研討平臺。五、存在的問題回顧過去，我所分管的工作能有序進行、順利開展，得到同志們的認可與肯定，這與上級領導的正確領導、與全體班子成員的關心、支持分不開、與全體教職工的辛勤耕耘分不開！回顧一年的工作，有得也有失，一是對教學管理缺乏系統(tǒng)性和全面性，在制度落實時執(zhí)行力不夠；二是對教學管理的題和困難估計不足，耐心不夠。任現職以來，我虛心學習，完善自我：積極參加校長培訓，主動向其他班子成員學習，多次赴永威實地參觀，充分借助網絡學習教育管理理論，努力提高自己統(tǒng)攬中心小學業(yè)務全局的能力，真正“靜下心來教書，潛下心來育人”。建立領導班子巡課制度。通過聽評課發(fā)現問題，并對存在問題跟蹤問效，直至整改。抓好傳幫帶，讓教師在互助中進步。通過聽課評課，提高了教師的教學業(yè)務能力，增強了課堂教學的時效性，在一定程度上實現了“課堂高效化、課后低負化”。我校以新教育為主題設計校園和班級文化，開辦校報。每周，新教育辦公室都要擇優(yōu)在校報上刊登。對教師，我熱切關注，真誠愛護，用心幫助，不斷激勵。分管的興趣小組活動受到家長和社會的肯定。六、下步打算進一步立足本職，完成角色轉變。進一步推進新教育的深入開展。進一步樹立品牌意識，抓實特色創(chuàng)建工作。我將認真聽取各級領導、同志們的意見和建議，不斷充實自己，完善自己，進一步把我的本職工作做得更好!分管教學副校長工作總結 5我努力學習黨的教育方針，潛心學習參與式課堂教學理論。忠誠于人民的教育事業(yè)，堅持原則，出以公心，配合校長開展工作，協同校長調配相關科室、各完小校長工作，對學校其它工作也提出一些合理的建議，配合校長開展正常教育教學秩序。年齡偏大接近退休教師比重大，一些老教師不能與時俱進，知識老化，不能勝任一線的教學工作。有些做法都是第一次嘗試，遇到了很多困難，現在看總體情況正在往好的方面發(fā)展。五、搞好教學研究工作一所學校如果沒有科研就會原地踏步，辦學質量就會大打折扣，學校就會失去生命力。為了充分利用遠程教育資源，我校多次組織教師現代教育技術應用能力培訓。學習內容上從以學習別人的理論為主轉為以反思自己為主，讓教師在反思中成長。在學年末把平時的檢查情況量化，完成對教師一年的綜合考評。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、老師的意見，使自己能更進一步，把工作做得更好。讓全新的教育教學理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養(yǎng)。一學期來，我以強烈的事業(yè)心、責任心力抓業(yè)務工作，努力促使學校教育教學工作運作正常。我校教師的情況并不樂觀，一方面少數教師工作激情不高，一些教師不能與時俱進，不能正確正視本職工作。抓緊時間培養(yǎng)目前尚不成熟的青年教師，讓他們能盡快擔當重任。一所學校如果沒有科研就會原地踏步，辦學質量就會大打折扣，學校就會失去生命力。本學期我深入課堂聽各學科課達60多節(jié)次。從學習形式上以領導講教師聽為主改為教師輪流講領導和教師一起聽。平時嚴格備、講、復、批、考等各環(huán)節(jié)的檢查和管理，定期檢查和隨時抽檢相結合，檢查后及時總結，及時與相關老師交換意見。一學期的工作，有得也有失。如何用全新的思想，全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，自覺遵守職業(yè)道德，當好教師的帶頭人，學生的引路人，已成為我人生追求的全部內涵。教學管理是建立在科學性和計劃性的基礎上。通過各部門反復研究協調，使各類計劃清楚地反應學期各項工作。a、抓備課，備講輔批考。尤其是要做到：環(huán)節(jié)齊全、目標明確、重點突出、難點突破、設計合理、板書規(guī)范、習題適當、反思跟上。b、抓課堂，如何提高教學質量，課堂是龍頭環(huán)節(jié)。其次，開展全員聽課。同時，檢查聽課情況：聽課節(jié)數，聽課人數，聽課學科。c、抓反饋如何檢驗一堂課的教學質量。②月考制。注意培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。同學科教師對比成績。抓師資隊伍，保證教師綜合素質的提高。a、抓培訓幾年來，我校始終把教師培訓工作當作一件大事來抓?！背闪怂麄兘K身追求的目標。學校為教師定了大量的刊物和資料。取得多項成果。取得多項成果：a、教育局精細化管理檢查小組、鄉(xiāng)教育組先后對我校教學精細化管理工作的檢查驗收，受到各級領導的高度贊譽。繼續(xù)以優(yōu)化教學過程為核心，深化新課程改革，提升課堂教學實效性。積極做好九年級畢業(yè)班復習指導工作，充分發(fā)揮資源共享，優(yōu)劣互補的優(yōu)勢，促進教育教學水平的提高。作為一名副校長，首先應該擺正自己的位置，認清自己的角色。其次，為更好地適應分管的各項任務，必須不斷的加強自己的業(yè)務水平，這一年來，我充分利用業(yè)余時間，不斷學習先進的教育教學理念，先后比較系統(tǒng)地學習了《小學語文副校長》、《人民教育》、《新課程的理念及評價》等，記了大量的學習筆記，領會各位名師大家的思想，把握課改實驗的實質，在學習中充實自己，在工作中磨礪自己，在大型檢查中提升自己。因此，本學期的安全工作，做為“一把手”工程，放在重中之重的位置，在管理中實施校長負總責，分管領導具體抓的管理機制，將安全管理目標層層分散落實，明確責任，建立各項安全工作管理制度，自查報告，制定了各類突發(fā)事件的應急預案，實行每月零報告和臺帳制度，通過黑板報、宣傳欄和各種安全警示牌，進行安全教育宣傳工作，各校都開展了防火、防震逃生演練。為確保教科研工作的開展，學校成立了教科研領導小組，建立健全了各項規(guī)章制度，堅持科研興校、科研興教、以副校長發(fā)展促進學生發(fā)展、學校發(fā)展的辦學策略。一年來，學校共攥寫了教科研論文25篇，其中國家級論文7篇、省級論文15篇、地級論文3篇。愛崗敬業(yè)，良好的風氣已逐步形成，優(yōu)秀副校長脫穎而出，成為學校副校長的教學骨干，學科帶頭人，真正起到示范引領的作用，在省一類校檢查驗收中，姜玉紅老師所講的英語課，受到了聽課領導的一致好評，解放小學70%的副校長能熟練地運用計算機進行輔助教學