【正文】 ：月考制。注意培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。同學(xué)科教師對比成績。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量取決于教師的教學(xué)水平。2016年4月20日第四篇：分管教學(xué)副校長工作總結(jié)分管教學(xué)副校長工作總結(jié)張鳴翠作為一名分管教學(xué)副校長，明確職責(zé)，當(dāng)好助手，創(chuàng)造性地開展本職工作是應(yīng)做的工作作風(fēng)。教育教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，如何抓好常規(guī)管理，是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)。我首先抓各類計(jì)劃的制定，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、計(jì)劃性，加強(qiáng)統(tǒng)籌管理和目標(biāo)管理，使工作有的放矢，有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有管理。使各類計(jì)劃清楚地反應(yīng)學(xué)期各項(xiàng)工作。如何提高教師備課質(zhì)量是上好每一堂課的關(guān)鍵?！泵繉W(xué)期都要評出校內(nèi)優(yōu)秀教案。學(xué)校明確提出：如何上好一堂課，關(guān)鍵應(yīng)做到：“主導(dǎo)作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術(shù)，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得。一堂課要經(jīng)得起推敲、點(diǎn)評和“說長道短”、“評頭論足”。聽課這一環(huán)節(jié)，給全校教師創(chuàng)造一種改進(jìn)，提高的機(jī)會(huì)。教師在布置作業(yè)時(shí)，由過去的固定習(xí)題改為開放性習(xí)題，由學(xué)生自主選做。兩張?jiān)嚲?，是按學(xué)生層次具有梯度性。我校建立了月考制，每月舉行月考，內(nèi)容都是近期所學(xué)知識(shí)，試題由任課教師自擬。定期召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。想出改進(jìn)進(jìn)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。幾年來，我在抓教師隊(duì)伍建設(shè)上采用了以下幾點(diǎn)做法。假期又有部分學(xué)科骨干教師參加縣級(jí)以上培訓(xùn)。他們越來越對教學(xué)工作產(chǎn)生極大的樂趣和瘋狂的投入。切實(shí)提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力。教師人人有自學(xué)筆記和體會(huì)文章，200年周紹友、張斯軍、何榮、黃東生等撰寫的多篇論文在縣級(jí)以上刊物上被收集發(fā)表。圍繞一個(gè)中心：以基礎(chǔ)教育課程改革工作為中心，全面實(shí)施新課改，用新的教育理念創(chuàng)辦一流的學(xué)校。取得多項(xiàng)成果：、州、縣級(jí)教育局、課改辦、研修院、督導(dǎo)室對我校課改工作的檢查驗(yàn)收，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽(yù)。我校成功的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和辦學(xué)理念，受到學(xué)生和家長的認(rèn)可，我校的特色教育，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度贊譽(yù)。抓好教師管理。為了克服這種困難我們想了很多辦法。有些做法都是第一次嘗試，遇到了很多困難，現(xiàn)在看總體情況正在往好的方面發(fā)展。要他們在繼承原來的優(yōu)良傳統(tǒng)的同時(shí)要有所創(chuàng)新。本人對教學(xué)科研歷來不敢掉以輕心。抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。從學(xué)習(xí)形式上以領(lǐng)導(dǎo)講教師聽為主改為教師輪流講領(lǐng)導(dǎo)和教師一起聽，并動(dòng)員和鼓勵(lì)教師參加各種教育。在學(xué)年末把平時(shí)的檢查情況量化，完成對教師一年的綜合考評。俗話說得好：“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將正確對待自己的不足，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見，使自己能更進(jìn)一步，把工作做得更好第五篇：分管教學(xué)副校長工作總結(jié)分管教學(xué)副校長工作總結(jié) 分管教學(xué)副校長工作總結(jié) 1自從任職以來，我懷著強(qiáng)烈的使命感和危機(jī)感，恪盡職守，求真務(wù)實(shí)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步個(gè)人涵養(yǎng)，始終明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置，堅(jiān)持從教師中來，到教師中去，努力營造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與老師之間融洽的工作關(guān)系。在教學(xué)工作方面，我擔(dān)任語文教學(xué)工作，班級(jí)人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。我深知副校長在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中起著承上啟下的作用，要在全校教職工中做模范，執(zhí)行校長決策的表率。慚愧的是由于自己工作經(jīng)驗(yàn)不足，能力有限，為集體、老師們做的事情太少，現(xiàn)從以下三個(gè)方面對自己的德育工作進(jìn)行匯報(bào)：一、實(shí)實(shí)在在抓養(yǎng)成教育良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)長期、漸進(jìn)的過程，是一個(gè)教育與實(shí)踐相結(jié)合的過程。本著“讓良好的習(xí)慣伴你走向幸福的未來”這一理念，學(xué)校德育工作繼續(xù)狠抓日常行為規(guī)范教育工作，以“安全、衛(wèi)生”為重點(diǎn)，以行政值日和教師值日、學(xué)生值日為三級(jí)檢查機(jī)制，采用激勵(lì)措施調(diào)動(dòng)各班積極性。我們注意營造濃郁的校園文化氛圍，讓學(xué)生每天沉浸其中，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我們還在各班教室走廊布置了不同主題風(fēng)格的墻面，不同的亮點(diǎn)布置，表現(xiàn)著不同的班級(jí)特色。取飯菜時(shí)不奔跑，不講話，不插隊(duì)。通過耐心引導(dǎo)，細(xì)心管理，學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了文明就餐，還增強(qiáng)了遵守規(guī)則、勤儉節(jié)約、科學(xué)飲食、愛護(hù)公物等意識(shí)，真是一舉多得!二、切切實(shí)實(shí)開展生命教育活動(dòng)我們學(xué)校把生命教育試點(diǎn)工作納入學(xué)?？傮w工作之列，精“教”細(xì)“育”，融生命教育于基礎(chǔ)教育之中。軍訓(xùn)目的是在少年兒童中普及消防安全知識(shí)，全面提高他們的消防安全意識(shí)和自防自救能力，以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生們愛國熱情、增強(qiáng)體魄、提高消防安全意識(shí)的目的。通過夏令營活動(dòng)，使學(xué)生從單一的暑假生活中走出來，重新認(rèn)識(shí)自我，開闊視野，增長見識(shí)，提升面對各種挑戰(zhàn)的能力，追求卓越不斷成長，從而進(jìn)一步培養(yǎng)其熱愛大自然的情趣和環(huán)保意識(shí)，讓他們在社會(huì)中培養(yǎng)自立能力和團(tuán)體精神，培養(yǎng)良好的社會(huì)公德。通過演練，同學(xué)們學(xué)會(huì)了應(yīng)急逃生的本領(lǐng)，教師積累了集體疏散、應(yīng)急組織等實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了學(xué)生的自救自護(hù)能力，提高了學(xué)生珍愛生命的意識(shí)，奏響了學(xué)校生命教育課題研究的序曲。學(xué)校每年開展讀書節(jié)活動(dòng)。班子成員分工明確、職責(zé)到人，作為各項(xiàng)工作的第一責(zé)任人，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任和使命，自覺做到全身心的投入，全身心的付出，充分團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)班子成員，依靠全體教職工，對學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行科學(xué)民主的決策與管理。通過建章立制，強(qiáng)化管理。強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理、過程管理，及時(shí)調(diào)控一些傾向性問題。嚴(yán)格按照各項(xiàng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取費(fèi)用，實(shí)行收費(fèi)公示制度，接受社會(huì)及學(xué)生家長的監(jiān)督。嚴(yán)格部門預(yù)算，合理安排資金，用有限的資金完成了有效的投入。學(xué)校工會(huì)委員會(huì)順利換屆。在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，查擺出的自己在“四風(fēng)”方面的突出問題，已逐步落實(shí)整改，結(jié)合“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，正在疏理“嚴(yán)”和“實(shí)”方面存在的問題，形成問題清單，切實(shí)予以整改。本我分管學(xué)校的教學(xué)、教師培訓(xùn)、電教、實(shí)驗(yàn)室、圖書室等工作，涉及面較廣，頭緒較多。因此，學(xué)習(xí)成為我生活的一部分，堅(jiān)持學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，使讀書、思考成為我生命中的不可缺少的習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)，使自己的觀念得以更新，業(yè)務(wù)知識(shí)不斷豐富，管理水平不斷提升。對上為學(xué)校為校長負(fù)責(zé)，對下為老師負(fù)責(zé)。因?yàn)槲曳止茈娊坦ぷ?，所以我不恥下問虛心向電教老師學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我不僅能熟練掌握了Word、Excel、Powerpoint的各種應(yīng)用，還能對學(xué)校現(xiàn)有的電教器材運(yùn)用自如，現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)多種軟件的應(yīng)用和網(wǎng)站后臺(tái)的管理。作為副校長，我對自己分管的工作高度負(fù)責(zé)，身體力行，不敷衍，不打折。對自己的分管工作，我不僅是政策的制定者、過程的管理者，還是工作的執(zhí)行者、教師的服務(wù)員。教師課改匯報(bào)課有條不紊地進(jìn)行，為教師展示教育教學(xué)水平、能力、素質(zhì)、風(fēng)采提供了良好的平臺(tái)；建立了教師晉級(jí)檔案，加強(qiáng)課堂改革。精品課的開展以見成效，并引領(lǐng)了全校的教科研工作。評選優(yōu)秀課件、課堂、課題、教案。這既是一種自我激勵(lì)和加壓，也是一種理性的思考。我常常忍讓、克制，調(diào)整心態(tài)，用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關(guān)系，做到對事不對人，盡心打造良好的人文管理?；厥滓荒甑墓ぷ?，雖然取得點(diǎn)滴成績，那也是與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)、老師大力支持密切相關(guān)的。為此，我既注意認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的教育路線、方針、政策、教育法規(guī)，又堅(jiān)持學(xué)習(xí)學(xué)校管理知識(shí)及業(yè)務(wù)知識(shí)，時(shí)刻緊跟教育發(fā)展形勢，學(xué)習(xí)新的教育思想，不斷更新教育教學(xué)管理理念。我不僅負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)工作還負(fù)責(zé)德育工作，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教導(dǎo)處、政教處并擔(dān)任九年級(jí)年級(jí)組長。在此，我再一次謝謝大家！三、教育教學(xué)工作抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)管理的效能管理出效益，管理出成績。我堅(jiān)持每周深入課堂聽、評課，了解掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，監(jiān)控各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量，考試后及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì)，加強(qiáng)質(zhì)量分析，保證了教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。同時(shí)學(xué)校還多次組織教師外出聽課觀摩學(xué)習(xí)并且參加到這些活動(dòng)中去，魏紅英、萬雪芳參加簡陽市公開課獲小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。學(xué)校初步形成了良好的教風(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng)，我們的教師一個(gè)個(gè)充滿激情、自強(qiáng)自信、勤于學(xué)習(xí)、愛崗敬業(yè)；我們的學(xué)生一個(gè)個(gè)文明禮貌、勤奮好學(xué)。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，確保各個(gè)層次的學(xué)生都能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。③增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，強(qiáng)化事業(yè)心和責(zé)任感，全面完成畢業(yè)班質(zhì)量目標(biāo)，我們召開了畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組、全體教師質(zhì)量分析、初三班主任、拔尖學(xué)生會(huì)議、臨界生會(huì)議、后進(jìn)生會(huì)議。同時(shí)抓緊好主題活動(dòng)的開展，如“學(xué)雷鋒做美德少年”組織學(xué)生到街上進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)；“三八婦女節(jié)”讓孩子把“我為媽媽做件事”的課外作業(yè)帶回家，感受父母的辛苦；“網(wǎng)上祭英烈”和“國慶手抄報(bào)”讓學(xué)生珍惜現(xiàn)在的幸福生活。除了外出培訓(xùn)，學(xué)校每學(xué)月舉行一期班主任培訓(xùn)，從班主任常規(guī)工作培訓(xùn)入手，舉辦了“如何培養(yǎng)班干部”、“黑板報(bào)的版面設(shè)計(jì)“、“創(chuàng)建班級(jí)文化，提升管理效果”等行之有效的班主任專題培訓(xùn)，搭建班級(jí)管理的研討平臺(tái)。五、存在的問題回顧過去，我所分管的工作能有序進(jìn)行、順利開展，得到同志們的認(rèn)可與肯定，這與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)、與全體班子成員的關(guān)心、支持分不開、與全體教職工的辛勤耕耘分不開！回顧一年的工作，有得也有失，一是對教學(xué)管理缺乏系統(tǒng)性和全面性，在制度落實(shí)時(shí)執(zhí)行力不夠；二是對教學(xué)管理的題和困難估計(jì)不足，耐心不夠。任現(xiàn)職以來，我虛心學(xué)習(xí)，完善自我：積極參加校長培訓(xùn)，主動(dòng)向其他班子成員學(xué)習(xí)，多次赴永威實(shí)地參觀，充分借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)教育管理理論，努力提高自己統(tǒng)攬中心小學(xué)業(yè)務(wù)全局的能力，真正“靜下心來教書，潛下心來育人”。建立領(lǐng)導(dǎo)班子巡課制度。通過聽評課發(fā)現(xiàn)問題，并對存在問題跟蹤問效，直至整改。抓好傳幫帶，讓教師在互助中進(jìn)步。通過聽課評課，提高了教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)了課堂教學(xué)的時(shí)效性，在一定程度上實(shí)現(xiàn)了“課堂高效化、課后低負(fù)化”。我校以新教育為主題設(shè)計(jì)校園和班級(jí)文化，開辦校報(bào)。每周，新教育辦公室都要擇優(yōu)在校報(bào)上刊登。對教師，我熱切關(guān)注，真誠愛護(hù)，用心幫助，不斷激勵(lì)。分管的興趣小組活動(dòng)受到家長和社會(huì)的肯定。六、下步打算進(jìn)一步立足本職，完成角色轉(zhuǎn)變。進(jìn)一步推進(jìn)新教育的深入開展。進(jìn)一步樹立品牌意識(shí)，抓實(shí)特色創(chuàng)建工作。我將認(rèn)真聽取各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同志們的意見和建議，不斷充實(shí)自己，完善自己，進(jìn)一步把我的本職工作做得更好!分管教學(xué)副校長工作總結(jié) 5我努力學(xué)習(xí)黨的教育方針，潛心學(xué)習(xí)參與式課堂教學(xué)理論。忠誠于人民的教育事業(yè)，堅(jiān)持原則，出以公心，配合校長開展工作，協(xié)同校長調(diào)配相關(guān)科室、各完小校長工作，對學(xué)校其它工作也提出一些合理的建議，配合校長開展正常教育教學(xué)秩序。年齡偏大接近退休教師比重大，一些老教師不能與時(shí)俱進(jìn)，知識(shí)老化，不能勝任一線的教學(xué)工作。有些做法都是第一次嘗試，遇到了很多困難，現(xiàn)在看總體情況正在往好的方面發(fā)展。五、搞好教學(xué)研究工作一所學(xué)校如果沒有科研就會(huì)原地踏步，辦學(xué)質(zhì)量就會(huì)大打折扣，學(xué)校就會(huì)失去生命力。為了充分利用遠(yuǎn)程教育資源，我校多次組織教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)。學(xué)習(xí)內(nèi)容上從以學(xué)習(xí)別人的理論為主轉(zhuǎn)為以反思自己為主，讓教師在反思中成長。在學(xué)年末把平時(shí)的檢查情況量化，完成對教師一年的綜合考評。俗話說得好：“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將正確對待自己的不足，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見，使自己能更進(jìn)一步，把工作做得更好。讓全新的教育教學(xué)理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養(yǎng)。一學(xué)期來，我以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心力抓業(yè)務(wù)工作，努力促使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。我校教師的情況并不樂觀，一方面少數(shù)教師工作激情不高，一些教師不能與時(shí)俱進(jìn)，不能正確正視本職工作。抓緊時(shí)間培養(yǎng)目前尚不成熟的青年教師，讓他們能盡快擔(dān)當(dāng)重任。一所學(xué)校如果沒有科研就會(huì)原地踏步，辦學(xué)質(zhì)量就會(huì)大打折扣，學(xué)校就會(huì)失去生命力。本學(xué)期我深入課堂聽各學(xué)科課達(dá)60多節(jié)次。從學(xué)習(xí)形式上以領(lǐng)導(dǎo)講教師聽為主改為教師輪流講領(lǐng)導(dǎo)和教師一起聽。平時(shí)嚴(yán)格備、講、復(fù)、批、考等各環(huán)節(jié)的檢查和管理，定期檢查和隨時(shí)抽檢相結(jié)合，檢查后及時(shí)總結(jié)，及時(shí)與相關(guān)老師交換意見。一學(xué)期的工作，有得也有失。如何用全新的思想，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，自覺遵守職業(yè)道德，當(dāng)好教師的帶頭人，學(xué)生的引路人，已成為我人生追求的全部內(nèi)涵。教學(xué)管理是建立在科學(xué)性和計(jì)劃性的基礎(chǔ)上。通過各部門反復(fù)研究協(xié)調(diào)，使各類計(jì)劃清楚地反應(yīng)學(xué)期各項(xiàng)工作。a、抓備課，備講輔批考。尤其是要做到：環(huán)節(jié)齊全、目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、設(shè)計(jì)合理、板書規(guī)范、習(xí)題適當(dāng)、反思跟上。b、抓課堂，如何提高教學(xué)質(zhì)量，課堂是龍頭環(huán)節(jié)。其次，開展全員聽課。同時(shí)，檢查聽課情況：聽課節(jié)數(shù)，聽課人數(shù)，聽課學(xué)科。c、抓反饋如何檢驗(yàn)一堂課的教學(xué)質(zhì)量。②月考制。注意培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。同學(xué)科教師對比成績。抓師資隊(duì)伍，保證教師綜合素質(zhì)的提高。a、抓培訓(xùn)幾年來，我校始終把教師培訓(xùn)工作當(dāng)作一件大事來抓?！背闪怂麄兘K身追求的目標(biāo)。學(xué)校為教師定了大量的刊物和資料。取得多項(xiàng)成果。取得多項(xiàng)成果：a、教育局精細(xì)化管理檢查小組、鄉(xiāng)教育組先后對我校教學(xué)精細(xì)化管理工作的檢查驗(yàn)收，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽(yù)。繼續(xù)以優(yōu)化教學(xué)過程為核心，深化新課程改革，提升課堂教學(xué)實(shí)效性。積極做好九年級(jí)畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，充分發(fā)揮資源共享，優(yōu)劣互補(bǔ)的優(yōu)勢，促進(jìn)教育教學(xué)水平的提高。作為一名副校長，首先應(yīng)該擺正自己的位置，認(rèn)清自己的角色。其次，為更好地適應(yīng)分管的各項(xiàng)任務(wù)，必須不斷的加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平，這一年來，我充分利用業(yè)余時(shí)間，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，先后比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《小學(xué)語文副校長》、《人民教育》、《新課程的理念及評價(jià)》等，記了大量的學(xué)習(xí)筆記，領(lǐng)會(huì)各位名師大家的思想，把握課改實(shí)驗(yàn)的實(shí)質(zhì)，在學(xué)習(xí)中充實(shí)自己，在工作中磨礪自己，在大型檢查中提升自己。因此，本學(xué)期的安全工作，做為“一把手”工程，放在重中之重的位置，在管理中實(shí)施校長負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的管理機(jī)制，將安全管理目標(biāo)層層分散落實(shí)，明確責(zé)任，建立各項(xiàng)安全工作管理制度，自查報(bào)告，制定了各類突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，實(shí)行每月零報(bào)告和臺(tái)帳制度，通過黑板報(bào)、宣傳欄和各種安全警示牌，進(jìn)行安全教育宣傳工作，各校都開展了防火、防震逃生演練。為確保教科研工作的開展，學(xué)校成立了教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持科研興校、科研興教、以副校長發(fā)展促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的辦學(xué)策略。一年來，學(xué)校共攥寫了教科研論文25篇，其中國家級(jí)論文7篇、省級(jí)論文15篇、地級(jí)論文3篇。愛崗敬業(yè)，良好的風(fēng)氣已逐步形成，優(yōu)秀副校長脫穎而出，成為學(xué)校副校長的教學(xué)骨干，學(xué)科帶頭人，真正起到示范引領(lǐng)的作用，在省一類校檢查驗(yàn)收中，姜玉紅老師所講的英語課，受到了聽課領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，解放小學(xué)70%的副校長能熟練地運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)