【正文】 放心的“三滿意”教師。對照檢查階段的主要任務是認真學習，提高認識的基礎上揭示問題，找準主要矛盾。要加強學習，切實提高自己思想境界和工作水平。要樹立4個意識(1)樹立“育人先做人，正人先正已”的意識，要求別人做到自己堅決要做到。(4)樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥?，F(xiàn)將我本的思想、工作總結如下：時代在不斷發(fā)展變化，我們所做的工作也隨時代的變化而變化，要適應工作需要，唯一的方式就是加強學習。第三是努力學習與工作相關的各種知識，使自己在工作中不掉隊、不落伍，能夠更好地勝任本職工作。我工作的時間不太長，雖然在大學期間學習的是房地產方面的營銷，但是仍然欠缺實際經驗，需要用實踐積累。售樓處是與客戶直接面對面的交流，所以時刻注意自己的言談舉止，給客戶留下良好的印象。在生活中，堅持正直、謙虛、樸實的生活作風，擺正自己的位置，尊重領導，團結同志，平等相處，以誠待人，正確處理好與領導、同事相處的尺與度的關系，大事講原則，小事講風格，自覺抵制腐朽思想的侵蝕。我堅信工作只要盡心努力去做，就一定能夠做好。努力提高自己的理論，用理論指導實踐，指導自己樹立堅定信念和正確的世界觀、人生觀和價值觀。二、腳踏實地，努力工作信息監(jiān)控稽查中心是一個工作非常繁雜的部門?；楣芾砉ぷ魇侵行牡囊豁椫匾ぷ?，對全公司稽查工作的正常運轉起著重要的作用，為此，自我要求對各項工作都要認真對待，及時辦理，不拖延、不誤事、不敷衍；對職工要自己辦的事，只要是原則范圍內的，不做樣子、不?；^、不出難題。在生活中，堅持正直、謙虛、樸實的生活作風，擺正自己的位置，尊重領導，團結同志，平等相處，以誠待人，正確處理好與領導、同事相處的尺與度的關系，大事講原則，小事講風格，自覺抵制腐朽思想的侵蝕。我將在今后的工作中努力加以改進提高，爭取把自己的工作做得更好。回首一年來的工作和思想，感悟良多。無論從思想上、學習上都取得了長足的進步和收獲。善于學習，多層次參加教育學習培訓，不斷提高自身的工作能力與綜合素質。滕美芝 2012年9月23日第五篇：個人自評總結個人自評總結總結一：個人自評總結一年來，在各級領導的支持和培養(yǎng)下，使我在思想和工作方法上都有了很大的進步，對待和處理問題也逐步趨向全面化。其次是認真學習黨的十七大精神，弄清工作的方向、目標和任務，緊跟時代潮流，確保在思想上、行動上和黨組織保持高度一致。首先是熟悉本職業(yè)務，進入角色。同時，我時刻提醒自己注意形象。對工作上的事，都力求用最少的時間，做到最好?？傊?，一年來，通過努力學習和不斷摸索，收獲很大，以后還會不斷加強個人修養(yǎng)，加強學習，努力提高工作水平，適應新形勢下本職工作的需要，揚長避短，發(fā)奮工作，克難攻堅，樹立工作中的良好形象。一年來，以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，統(tǒng)一思想，迎難而上，克難攻堅。思想上堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，自覺遵守各項法律法規(guī)及公司各項規(guī)章制度。深入一線，服務于客戶解難事，在工作中注重細節(jié)，不斷提高落實能力和操作水平。師德師風建設取得了實質性的進展，現(xiàn)將我個人學習師德師風情況總結如下：一、思想認識在政治思想方面，能堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，遵守社會公德。學習教育的主要內容，除有關的政治理論外，重點學習《教師法》、《中共中央關于加強和改進思想政治工作的若干意見》等。根據(jù)自己在師德師風方面突出的問題，熱點問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查，力爭使自己比較強烈的問題得到明顯的改善，使師德師風整體狀況得到明顯的好轉，也改善了工作，生活上的缺陷，調動了自己的積極性和主動性。要更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態(tài)度，主動，積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關系，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛差生和后進生。（3）牢固樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感，緊迫感和危機感?？偨Y四：個人自評總結 我就這一自己的學習、工作以及生活情況，談談自己的感受，剖析自身的不足之處，請各位領導、同事給予批評，以備本人在今后的學習、工作和日常生活中不斷鍛煉自己，讓自己個方面完善和進步。三是堅決按照上級的指示，對自己工作中存在的漏洞和隱患予以整改。三、存在的問題與不足一是在學習方面，還存在浮躁情緒，有急用、實用思想?？偨Y五：個人自評總結自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。在教學中，深刻體會到要以學生為主，以學生的發(fā)展為主。分層合作，是實現(xiàn)合作、自主、探究的學習模式必由之路。規(guī)范作業(yè)。這是新課程標準里的一個鮮明觀點，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學生的習慣得以形成。例如，自己經常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。課題研究工作。（2）提高學生預習的有效性。（2）師生角色：學生是課堂學習的主體，教師是學生學習的促進者，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體。我在教學時根據(jù)不同文章的特點來選擇教學方式。課堂中教師應重視師生共有資源的開發(fā)，更重視開發(fā)我自身的資源。對課后反思有效性的研究。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。被評為市級支教先進個人。