【正文】 ！傾聽路旁鳥兒的啁啾，聆聽樹上蟋蟀的歌唱，把你的煩惱寄于那曼妙的五線譜上，讓大自然為你譜寫出一曲又一曲無字的歌謠?！奥浼t不是無情物，化用春泥更護(hù)花”，這落葉凋零，原來是為了歸根哪！真是無私奉獻(xiàn)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)呀。聽，小溪流水的聲音。躺在床上，靜靜的閉上眼。淅淅瀝瀝地像一個個跳動的音符。落在樹葉間，發(fā)出婉轉(zhuǎn)的旋律；落在屋檐上，屋檐奏出奇幻的節(jié)拍；落在湖泊中，湖泊彈出輕快的音節(jié)。這是大自然的魅力！我伸出手借助雨滴，清清涼涼的，掃去急躁煩悶的思緒?！澳铣陌侔耸?，多少樓臺煙雨中”人們在傾聽時，雨是深沉的；“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”人們在傾聽時，雨是飄逸的；“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”人們在傾聽時，雨是輕快的。傾聽自然，是一種享受，更是一種收獲。小鳥也湊著熱鬧唧唧喳喳叫個不停。傾聽大山的聲音，嗚嗚—嗚嗚—，大山正在哭泣，萬樹變林?；氐郊遥匆娡夤诜N玉米，我知道，世界上的一切生物都有生命，玉米不是靠人們多么辛勤的澆灌，而是玉米遇到水與養(yǎng)料，想要破土而出，那堅硬的泥土，一顆小小的種子是怎樣鉆出腦袋的，這是生命的力量，誰能說這一切生物都沒有真正的生命呢?捫心自問，自己明白生命的重要嗎?生命只有一次，只靠痛苦的掙扎，才能飛向更遠(yuǎn)的藍(lán)天，只靠不斷的努力，才能走往更高的頂端，只靠有沖破泥土的勇氣，才能牽手更好的明天......生命是美好的,我把它向往。回蕩在深邃的峽谷和廣袤的平原上。翠綠的小草從空地上好奇地探出頭來，隨后把整個身子都伸展出來；美麗嬌嫩的小花從小草中冒出來，春風(fēng)姑娘一吹，小花就像在小草中穿梭，來回跳舞。草地上密密麻麻的小草在炎熱中挺直了腰，向遠(yuǎn)處張望，風(fēng)兒一吹，小草整齊地向我們問好；五彩繽紛的小花給草地上鋪上了彩色的地毯，微風(fēng)一吹，小花跳起了舞；樹上的葉子這一簇，那一簇，此時的樹像把大綠傘，給人們乘涼。楓樹上的楓葉紅了，秋風(fēng)一吹，楓葉慢慢地飄下來，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。北風(fēng)呼呼地吹著，那聲音一會兒大一會兒小，就像一位老爺爺在吹笛子，北風(fēng)拍打著樹枝，發(fā)出啪啪的聲音，就像一個圓溜溜的鼓再給老爺爺伴奏。初一:陳琦第三篇：傾聽大自然傾聽大自然每個人都有與生俱來的雙耳，用來傾聽大自然的一切聲音。傾聽大自然的聲音，大自然的聲音是多姿多彩的、豐富多樣的。接著鳥兒的歌聲，大樹、小草隨風(fēng)舞動的嘩嘩聲，小孩在大草原中的歡笑聲，為這首樂章添加了許多美妙的旋律。陽光反而為它們的生長加了肥料。秋天這一章顯得有些悲涼，僅僅是落葉紛飛的單調(diào)。大自然是豐富多彩的，擁有太多美妙的聲音，只有你用心去傾聽，你的心境才會融入其中。聽！“叮咚叮咚，叮咚叮咚”多么清脆的聲音，多么美妙的音樂，我仿佛看到了小石子們你擠我碰，小螃蟹們嬉戲打鬧。朋友，你也想傾聽大自然嗎？那就和我一起去傾聽大自然吧！第五篇：傾聽大自然作文精選傾聽大自然作文七篇在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。大自然有著大自然獨特的神秘感和韻味，大自然似乎如同神話故事一樣撲朔迷離，但只要我們我們細(xì)心的聆聽，總會有多多少少的感悟，總能體驗到大自然的美?！皳洹钡囊宦晿O其細(xì)微的聲音，卻震動了心靈的大地，塵封在心靈的泥土被輕輕揚起。草地上，微風(fēng)吹過。大自然們沒有像花兒一樣孤芳自賞，卻不悲痛、不抱怨……哦！本來大自然們的歌頌，就是對美好生活的最完美的詮釋呀！小溪邊，溪水流淌著，日日夜夜地奔跑著，大自然們發(fā)出了“嘩嘩”的聲響。大自然們少了許多急躁，繼續(xù)著自己反復(fù)無常的奔跑，為了未來、為了理想，他們無怨無悔。大自然的聲音，其實闡述了每一個簡簡單單的生活道理、揭示了處世哲學(xué)，是個生活的大課堂。奇妙、瑰麗、偉岸卻又變化莫測的大自然，曾被多少世人所景仰。這種多姿多彩的聲音，讓我十分愿意去傾聽、去聆聽，因為它特別好聽！我十分愿意去聆聽腳踩在落葉上的聲音，“沙——沙——”，因為它十分清脆。我十分愿意去聆聽小鳥樸翅的聲音，雖然我無法形容這種聲音，但是它真是太棒了，再配上小鳥那“唧唧——喳喳——”的叫聲，幾乎完美。走進(jìn)大自然去聆聽吧！，聆聽它的奇妙，聆聽它的古老，聆聽它的神秘！指導(dǎo)老師：陳謹(jǐn)玲傾聽大自然作文 篇3遠(yuǎn)離了城市的喧囂，我回歸了自然，傾聽著它美妙動聽的聲音。清澈的泉水在山谷里唱著歡快的歌謠，日夜不停地向遠(yuǎn)方奔去。聽！葉落的聲音。你聽到了嗎？大自然的聲音豐富多彩，每一個音符，每一種聲音都蘊藏著一種美。這里可真熱鬧呀！我飛到了草地上，聽見了轟隆隆，轟隆隆的聲音。真好聽！我又飛到了海邊?！皣W啦啦……”看來大海開始表演了。傾聽大自然作文 篇5傾聽是一種享受。那一撞，撞出了溪水的激情，讓你充滿力量，有一種躍躍欲試的感覺。深吸一口氣，仿佛芳香在空氣中彌漫。，學(xué)會運用擬聲詞，運用比喻、擬人手法描摹聲音。其實呀，大自然還是一位出色的音樂家，她美妙的音樂無處不在。（板書課題）齊讀課題。在選擇課題時，擬定了與課文相關(guān)的對大自然的描寫。）二、傾聽自然之聲學(xué)生自由暢談自己熟悉的大自然中的音樂。樹木在風(fēng)中戰(zhàn)栗，所有的動物都銷聲匿跡了，只有風(fēng)唱著雄壯的戰(zhàn)歌，嗚嗚嗚，呼呼呼。你用潺潺的聲音，向我們訴說山谷的寧幽與靜謐。羊群咩咩咩蟋蟀彈琴晚上，傾聽著窗外風(fēng)吹著枝丫的美妙的聲音，青蛙“呱呱”的叫聲，蛐蛐的齊奏，偶爾伴著小雨“沙沙”地落下，交織在一起，成了一首大自然中最動聽的旋律，令人心醉。也許它在急，甚至勃然大怒。也許它在抖，甚至心驚膽寒。備課時，并沒有考慮到這個地方學(xué)生會感到茫然。此外，感覺自己還是游離課堂之外、學(xué)生之外，沒有投入進(jìn)去。：不過，大自然演奏的音樂也和人類一樣要有一個美麗的大舞臺。知了當(dāng)主唱，蟋蟀甘為樂師，各種各樣的小昆蟲也不亦樂乎地進(jìn)入這個沒有限制的世界里，跟瀟灑不羈的清風(fēng)，跟活潑的泉水合奏起悅耳的交響曲。）。主要是以看畫面引出話題；發(fā)揮想象，定位主題；通過交流感受發(fā)散學(xué)生的思維，拓寬選材。（早晨、夏夜、山中、海邊......）同學(xué)們，如何把這部樂曲寫好呢？小結(jié)：通過剛才的討論，相信同學(xué)們明白了一點，就是寫聲音，一定要抓住聲音的特點，注意擬聲詞的使用，比喻、擬人等修飾手法的使用，把文章寫得生動。目前，很多學(xué)生不知道為什么要寫，總覺得是為了完成老師布置的一項任務(wù)，被動地寫，往往使習(xí)作失去了情與真，失去了鮮活的生命性。風(fēng)，輕輕的吹著，好似在和潮水一起唱和。高貴的貝殼公主剛剛換好漂亮的公主裙，在我們面前一張，一合，一張，一合，仿佛是在炫耀自己婀娜多姿的舞蹈和自己天生的美貌。在走出森林的途中，我看到小徑旁邊，俏麗的野花和可愛的青草在歡送著我們，好似在說：“再見咯！我們非常歡迎你們下次再來我們美麗的家園!現(xiàn)在，你們聽到大自然的聲音了吧！是不是很奇妙，很優(yōu)雅，非常的多姿多彩呢？讓我們下一次再傾聽大自然的聲音吧！