今天我們?cè)鯓幼鼋逃?預(yù)覽頁(yè)
【正文】 深刻的印象，也引起了我的反思。教師職業(yè)是使人類和自己都變得更加美好的職業(yè)，教師以其創(chuàng)造性的勞動(dòng)去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，并在創(chuàng)造性的勞動(dòng)中享受因過程本身而帶來的自身生命力煥發(fā)的歡樂。社會(huì)發(fā)展到今天，許許多多的事例告訴我們：埋怨環(huán)境，不如改變自己。進(jìn)入飛速發(fā)展的今天，我們總是順應(yīng)時(shí)代在思考，今天，我們?cè)趺醋龊美蠋煟课腋懈湃f(wàn)千，其中更多的提到和闡釋的是師道和師德。人的本性是什么？首孝悌，修養(yǎng)自己在社會(huì)生活中的與人關(guān)系，和善旁人。對(duì)工作，對(duì)教學(xué)，對(duì)學(xué)生，要有熱情。三，最重要的，就是用閱讀改變你自己。那么你就閱讀吧。其次，閱讀激發(fā)你尋找思考路徑。我很慶幸，我成為了一名老師。課堂上的好老師就是要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，用適當(dāng)?shù)姆椒?，講適當(dāng)?shù)膯栴}，出適當(dāng)?shù)男Ч?。一種敬業(yè)的責(zé)任感和對(duì)事業(yè)高度忠誠(chéng)，一旦養(yǎng)成，會(huì)讓你成為一個(gè)值得信賴的人，可以被委以重任的人。他的博學(xué)應(yīng)用于自己的教學(xué)中，令學(xué)生折服，更讓學(xué)生懂得了學(xué)習(xí)知識(shí)要古今貫通，文理貫通這一道理。他在描述個(gè)人經(jīng)歷的時(shí)候，總會(huì)自嘲，那其中更體現(xiàn)了盧校長(zhǎng)的謙虛與對(duì)待事物的平常心?！陂喿x中，我收獲了很多人生感悟，而更加受益的，還是在教學(xué)中的感悟。教師繪聲繪色的，滔滔不絕的講，學(xué)生就懂了嗎？當(dāng)然不。因此，教師在把學(xué)生“講懂”以后，課堂上的成果交流，達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)要及時(shí)，到位，而課下的作業(yè)練習(xí)，更能體現(xiàn)出教師對(duì)學(xué)生以“習(xí)”為“會(huì)”的正確引導(dǎo)。這不正體現(xiàn)出教學(xué)的藝術(shù)嗎?用盧校長(zhǎng)的話來總結(jié)一下吧：學(xué)生自己能主動(dòng)的“學(xué)”，科學(xué)的“習(xí)”，獨(dú)立的“悟”，教師的主導(dǎo)地位不削弱，學(xué)生的主體地位更不能動(dòng)搖。第四篇：讀《今天我們?cè)鯓幼鼋逃酚懈凶x《今天我們?cè)鯓幼鼋逃酚懈欣妹刻焱砩纤暗囊欢螘r(shí)間，我讀完了教育管理大家、翔宇教育集團(tuán)總校長(zhǎng)、新教育研究院院長(zhǎng)、中國(guó)民辦教育十大風(fēng)云人物之一盧志文的《今天我們?cè)鯓幼鼋逃芬粫瑫猩婕暗疆?dāng)今教育發(fā)展面臨的許多問題，諸如怎樣做老師、怎樣和學(xué)生說話、怎樣讓人生充滿意趣等等。作為千千萬(wàn)萬(wàn)普通教師中的一員，我們?cè)谄渲凶隽耸裁?？我做了什么？盧校長(zhǎng)把自己從事教學(xué)工作、管理工作的所思、所想通過一篇篇優(yōu)美的文字全部呈獻(xiàn)給了我們。要正確認(rèn)識(shí)自己。作為一名一線教師，我們要正確認(rèn)識(shí)自己：自己的優(yōu)勢(shì)是什么，不足有哪些；怎樣讓自己的長(zhǎng)處發(fā)揮得淋漓盡致，如何彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。呵護(hù)孩子的好奇心和求知欲，激發(fā)并保持孩子的學(xué)習(xí)興趣，教給孩子自主學(xué)習(xí)的方法，訓(xùn)練孩子科學(xué)的思維品質(zhì)，是今天作為老師的最重要的工作。盧校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)、做法無疑是值得借鑒的。以提高素質(zhì)為根本，回歸教育的原點(diǎn)。一種敬業(yè)的責(zé)任感和對(duì)事業(yè)高度忠誠(chéng)，一旦養(yǎng)成，會(huì)讓你成為一個(gè)值得信賴的人，可以被委以重任的人。下面把感受深刻的內(nèi)容及自己的體會(huì)與大家分享一下?！碑?dāng)我讀到盧校長(zhǎng)的這句座右銘時(shí)，心里很有感觸。這樣不僅可以讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，還充分挖掘了他們的求知欲，挑戰(zhàn)欲和創(chuàng)新欲?！敖虒W(xué)是一片海。教師這一職業(yè)應(yīng)該是使人類和自己都變得更加美好的職業(yè)，應(yīng)在創(chuàng)造性的勞動(dòng)中享受自身生命力煥發(fā)的歡樂。最后引用盧志文校長(zhǎng)微博上的一句話結(jié)束：“很多勞而無功，不是因?yàn)椴慌?，而是因?yàn)椴痪拢 弊屛覀兌既プ鲆粋€(gè)力求精致，煥發(fā)生命光彩的教師吧！
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1