【正文】 0月19日至27日，中學責任區(qū)到職教中心、特殊學校和10所單設(shè)中學開展了消防安全專項檢查工作。11月下旬至12月上旬，中學責任區(qū)在督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)下，對全縣的中學開展績效考核工作，包括以下幾方面的內(nèi)容：校長績效考核及學校獲獎、學校自主特色發(fā)展目標、義教均衡創(chuàng)建工作、教學常規(guī)專項督導(dǎo)、學校督導(dǎo)室建設(shè)工作。重點三：開展教育教學專項活動1.”卓越課堂”合格校、示范校創(chuàng)建驗收活動。本次活動，全縣十一所中學共派出80位教師參賽，其中普通高中12人、職業(yè)高中12人、初中56人。中學責任區(qū)根據(jù)學校的需求，到部分校開展了課堂教學的督導(dǎo)活動。活動采取看課、議課和專題交流的方式進行。目前，鴨江中學的”存真”文化和江口中學”江”文化基本成型，火爐中學和職教中心也已經(jīng)初建體系，其余各學校在這一版塊的發(fā)展還相對滯后。一年來，我親歷了我區(qū)教育督導(dǎo)工作的方方面面，奉獻著，收獲著，也困惑著，現(xiàn)就自己一年的責任區(qū)督學工作予以總結(jié)，相宜自勉。我在自學和參會時都能認真勤奮做筆記，一年內(nèi)寫有學習日記一萬余字，心得若干篇，其中督導(dǎo)心得一篇，是傾注了我的心血的，從中看出我通過努力學習而提升了理論修養(yǎng)的足跡。一是放下架子，虛心學習，甘當一名學生。三是耐心查找，盡心協(xié)作，爭做校長的得力助手。作為督學我很珍惜每次專項督導(dǎo)的機會，視其為學習—提升的過程。在整個過程中我感到如果用應(yīng)付的心態(tài)去督導(dǎo)，工作并不難。因而這就要求我們督學面對困惑應(yīng)創(chuàng)新地開展督導(dǎo)工作。二、抓住重點，開展工作重點一：學校督導(dǎo)室建設(shè)工作本學期，中學責任區(qū)根據(jù)督導(dǎo)室的要求，指導(dǎo)責任區(qū)各學校搞好學校督導(dǎo)室建設(shè)工作，以此作為督學和學校的聯(lián)系紐帶，進行學校工作的有效督導(dǎo)。9月1日至10日，中學責任區(qū)對我縣十二所中學（包括特殊教育學校和職業(yè)教育中心）展開了學校開學工作的專項督導(dǎo)，包含以下幾方面的內(nèi)容：學校開學安全工作專項檢查、學校黨風廉政建設(shè)、學?！笆濉币?guī)劃。每到一校，檢查組都會就一些學校存在的安全隱患、管理中的漏洞問題與相關(guān)責任人作認真交換并追蹤整改。1月5日至13日，中學責任區(qū)參與了教委安穩(wěn)科組織的全縣中小學幼兒園安全考核工作。12月22日至30日，全縣開展了“卓越課堂”賽課第二階段活動，共設(shè)了四個分賽場：白馬中學（西部）和火爐中學（東部）是初中英語、生物、歷史學科的片區(qū)分賽場；職教中心是全縣職業(yè)教育的語文、數(shù)學、英語決賽場；武隆中學是全縣普通高中教育的語文、地理、化學決賽賽場。教學質(zhì)量是學校發(fā)展的生命線，課堂效益是教學工作永恒的話題。10月29日，長壩中學開展“領(lǐng)雁工程專家入校指導(dǎo)”活動，中學責任區(qū)的三位督學應(yīng)邀參加。十月以來，中學的三位督學一起到責任區(qū)學校，實地查看各校的校園建設(shè)，全方位了解各校學校文化的規(guī)劃藍圖。每到一校，與領(lǐng)導(dǎo)老師的交流都是一個學習的好機會，既能發(fā)現(xiàn)學校存在的問題也給我們的工作帶來更多的思考。今后，還要進一步加強自身修養(yǎng)、加大對責任學校的幫助和指導(dǎo)，促使學校辦出自己的特色和品味。、健全制度職責并開展工作。10月19日至27日，中學責任區(qū)到職教中心、特殊學校和10所單設(shè)中學開展了消防安全專項檢查工作。11月下旬至12月上旬，中學責任區(qū)在督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)下，對全縣的中學開展績效考核工作，包括以下幾方面的內(nèi)容：校長績效考核及學校獲獎、學校自主特色發(fā)展目標、義教均衡創(chuàng)建工作、教學常規(guī)專項督導(dǎo)、學校督導(dǎo)室建設(shè)工作。重點三：開展教育教學專項活動1.“卓越課堂”合格校、示范校創(chuàng)建驗收活動。本次活動，全縣十一所中學共派出80位教師參賽，其中普通高中12人、職業(yè)高中12人、初中56人。中學責任區(qū)根據(jù)學校的需求，到部分校開展了課堂教學的督導(dǎo)活動?；顒硬扇】凑n、議課和專題交流的方式進行。目前，鴨江中學的“存真”文化和江口中學“江”文化基本成型，火爐中學和職教中心也已經(jīng)初建體系，其余各學校在這一版塊的發(fā)展還相對滯后。四、認真學習，提升能力中學責任區(qū)的三位專職督學都是新上任，雖然在基層工作多年，有一定的經(jīng)驗，但面對新的工作崗位，要更好開展工作，學習是第一任務(wù)。第五篇：督學責任區(qū)故事恪盡職守，種好“責任田”——充分發(fā)揮督學責任區(qū)職能，為基層學校快速發(fā)展保駕護航 如何推進區(qū)域教育均衡發(fā)展，如何提高人民群眾對教育的滿意度？是我們督學當前面臨的主要任務(wù)。責任區(qū)督學作為政府督教的“第三只眼”，不僅要能夠發(fā)現(xiàn)問題，更要有能力解決問題，這就需要我們努力提升自身的思想和業(yè)務(wù)水平。半年的時間，結(jié)合課堂教學大賽和教育信息化應(yīng)用系列比賽，充分發(fā)揮我們的專長，共聽評課10余節(jié)，與老師們面對面交換意見20多人次，竭盡所能的為老師們提出合理化建議，幫助參賽教師改進課堂。我們負責的督學責任區(qū)內(nèi)的學校從師資配備，硬件建設(shè)，到辦學水平，各方面距離標準要求都存在很大的差距，特別是功能是建設(shè)和小學、初中的運動場地建設(shè)更是困難中的困難。其余薄弱項目已認真整改到位。除針對重點工作進行重點督查外，我們還針對師德師風建設(shè)、辦學行為規(guī)范、校園文化建設(shè)等項目進行了分批次督查，每一件事都做出了亮點，推進了責任區(qū)內(nèi)教育事業(yè)的規(guī)范有序發(fā)展。對責任區(qū)督學而言，督學是工作