【正文】 力、生命力。(17)指導(dǎo)專業(yè)部做好教師的測評工作。(4)開展示范課、研討課、匯報課教學(xué)活動。穩(wěn)步推進教科研工作(1)精心組織六個市級課題的研究工作。(5)每學(xué)期組織教師結(jié)合自身工作撰寫兩篇論文。(2)精心設(shè)計安排好周末活動和社團活動。(8)制定實施運動場及器材的管理辦法。開展編制，撰寫課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、多媒體課件，不斷提高教師教學(xué)教研水平。計劃每學(xué)期制訂一次。活動內(nèi)容要詳細(xì)記錄并上報教務(wù)科。教研組長須根據(jù)事前計劃，確立活動內(nèi)容和活動方式，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準(zhǔn)備。其余教師必須根據(jù)學(xué)校要求積極參加教研活動，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，爭當(dāng)骨干教師。四、開展“、示范課、優(yōu)質(zhì)課”教學(xué)研究活動，樹立榜樣和旗幟，提高教師的教學(xué)水平。同時要求每位教師每學(xué)期聽課應(yīng)達(dá)到8次以上。對于沒有履行相應(yīng)職責(zé)的名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師學(xué)校不予推薦和承認(rèn)。通過此項教學(xué)形式，推出一批教學(xué)科研成果。領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)學(xué)校名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的選拔、培養(yǎng)、培訓(xùn)和管理。開展表彰與獎勵。開展示范?！敖ㄔO(shè)方案及任務(wù)書”的專題學(xué)習(xí)。檢查評估各專業(yè)教研組的教研情況，完成對校級課題情況的過程檢查、與課題基本資料收集工作。完成學(xué)校統(tǒng)考課程考試試卷出卷工作 元月份：各教研組工作總結(jié)。xx科xx年xx月xx日篇四：中職學(xué)校教務(wù)工作計劃 2014年春學(xué)期教務(wù)工作計劃一 指導(dǎo)思想依據(jù)學(xué)校的辦學(xué)方針，結(jié)合學(xué)校的實際情況，認(rèn)真落實學(xué)校關(guān)于新學(xué)期教學(xué)工作的要求，積極探索課堂教學(xué)和教學(xué)管理新思路，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，加強教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)；以課堂教學(xué)為抓手，以技能實訓(xùn)為推手，強化過程管理，提高教育教學(xué)效率。建立師德常規(guī)教育學(xué)習(xí)制度，在不斷加強和改進教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育，關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生的良師益友和健康成長的指導(dǎo)者和引路人。開展有針對性的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強化專業(yè)教師技能培訓(xùn)。教務(wù)處將創(chuàng)設(shè)機制，形成氛圍，引導(dǎo)教師崗位練兵，促進教師專業(yè)成長，也為全市、全省專業(yè)課師生技能競賽作準(zhǔn)備。②教學(xué)績效的檢測評比。通過聽課、評課，提高教師的課堂教學(xué)質(zhì)量，促進教師業(yè)務(wù)水平的快速提高。各任課教師在做學(xué)科教學(xué)計劃的同時，要對教學(xué)內(nèi)容進行分析、取舍，確定重點和難點，以增強計劃的實用性、針對性和可操作性，保證課堂教學(xué)的有效性。嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律。教師每學(xué)期累計聽課不得低于10節(jié)，教務(wù)處及時檢查登記，以避免出現(xiàn)作假現(xiàn)象。各相關(guān)專業(yè)技能教師必須按照實訓(xùn)項目進行實訓(xùn)和考評，嚴(yán)格按專業(yè)計劃組織學(xué)生實訓(xùn)，保證進度和質(zhì)量。做到每項競賽期初有計劃、訓(xùn)練過程的記載及檢查落實、后期有模擬、總結(jié)及反思。、備課本和聽課本等辦公用品，研討制訂教學(xué)計劃，提前備課。第5—6周(3月24日～4月6日)。第9—10周(4月21日～5月4日)。第13—15周(5月20日～6月1日)。第16—19周(6月2日～6月29日)。以“中職學(xué)校所有專業(yè)免學(xué)費”政策為契機，緊緊圍繞“打造特色品牌，爭創(chuàng)示范學(xué)校”的奮斗目標(biāo)，努力開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作新局面。進一步規(guī)范學(xué)校各項規(guī)章制度，確保學(xué)校各項工作有章可循。學(xué)校各項規(guī)章制度進一步完善和落實。通過努力，使?jié)撃芙處煴M快達(dá)到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)要求，通過各種途徑培養(yǎng)“雙師型”教師。積極探索工讀結(jié)合模式下駐廠老師、學(xué)生的管理模式，形成一整套有自身特色的工讀結(jié)合管理方法。領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校的核心，是火車頭，是教職工的主心骨，要持“求才之心”，開“識才之眼”，盡“用才之責(zé)”，聚“留才之力”，倡“愛才之風(fēng)”。三要增強團結(jié)，發(fā)揮出團隊作用，互相補臺，每個班子成員時刻牢記管理即服務(wù)，為教師辦實事、送溫暖。七要增強法律意識，學(xué)法、用法、執(zhí)法，依法管理學(xué)校。教師隊伍建設(shè)。加強骨干教師隊伍建設(shè)，以點帶面促進良好教風(fēng)形成。（二）教學(xué)教研繼續(xù)完善各種教學(xué)管理制度，加強教學(xué)管理，進一步抓好常規(guī)教學(xué)的各環(huán)節(jié)，在“精、細(xì)、實”上做文章，重點抓好“實”字，提高教學(xué)管理效能。加強教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，完善校本培訓(xùn)的考核機制，建立學(xué)習(xí)型教師隊伍。以“高效課堂”為主題，進一步細(xì)化優(yōu)化教學(xué)中各環(huán)節(jié)，提升教師課堂教學(xué)行為的有效性。通過組織公開課、教學(xué)能手示范課，不斷營造濃厚的教研氛圍。各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的教研目標(biāo)及學(xué)科特點，做到期初有計劃，過程有記錄，期末有總結(jié)。三是加強一年級教學(xué)管理，打?qū)崍詫嵉幕A(chǔ)。二、穩(wěn)定學(xué)生浮躁情緒，促使學(xué)生安心學(xué)習(xí)。安全無小事，時時講安全、事事講安全，安全工作是所有工作中的重中之重，不能半點馬虎。自信是前行的最有效的動力，是擁有陽光心理的必備品。作為班主任更有責(zé)任讓學(xué)生成才，在學(xué)習(xí)和生活中都要正確對他們進行指導(dǎo)，不僅讓他們學(xué)習(xí)進步，還要讓他們學(xué)會做人、學(xué)會生活。為提高自己的教育教學(xué)水平，我深知學(xué)習(xí)的重要性。二、認(rèn)真?zhèn)湔n，吃透教材內(nèi)容。課前做好充分準(zhǔn)備，在課堂中求質(zhì)量，把每個知識點都講授清楚。的重要思想，針對職校學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃、紀(jì)律懶散等特點，針對性地設(shè)計每一堂課的教學(xué)方案，讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)知識的重要性。也積極參與學(xué)校組織的聽課、說課、評課等教學(xué)活動，與其他教師共同探討教學(xué)過程中產(chǎn)生的問題，尋找解決方法，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。再周全的計劃也趕不上實時的變化，以上計劃僅僅是工作開展前的一點想法。二、工作目標(biāo)以“中職學(xué)校所有專業(yè)免學(xué)費”政策為中心，開展學(xué)校各項工作。加強班子建設(shè)，師德師風(fēng)建設(shè)，加強財務(wù)監(jiān)督。實行全員聘任制，部門負(fù)責(zé)制，目標(biāo)管理責(zé)任制，責(zé)權(quán)分明，責(zé)任追究，年終獎金的發(fā)放與目標(biāo)管理掛鉤。開發(fā)校本教材，做到因地制宜，因材施教。落實基本國策，抓好綜合治理。班子成員要增強履職盡責(zé)的責(zé)任感和使命感。四要講奉獻(xiàn)，以學(xué)校利益為重。學(xué)校要求學(xué)校全體管理人員在進一步完善和細(xì)化管理制度的基礎(chǔ)上忠于職守，珍惜崗位、履行職責(zé)、堅持原則、躬親示范、自我完善、注重細(xì)節(jié)、持之以恒、抓出成效。一是加強教師隊伍師德建設(shè)。骨干教師管理上實行“四個一”：每學(xué)年上一節(jié)高水平的示范課；備好一本高質(zhì)量的教案；至少有一篇科研論文獲獎；至少幫扶一名非骨干教 師，在教師中要發(fā)揮骨干、名師的引領(lǐng)作用。加強教學(xué)過程管理，執(zhí)行一月一檢查，一月一考評，一查一通報制度。校本教材的開發(fā)，從學(xué)生的實際情況，開發(fā)校本教材，本期計劃編寫技能班使用的語、數(shù)、外簡明讀本和《中職生心理勵志教育讀本》，同時著手編寫《中職學(xué)生創(chuàng)業(yè)案例》一書。要立足課堂，抓實課堂教學(xué)實效性，項目教學(xué)法，提高課堂教學(xué)的針對性，通過強化有效備課，有效教學(xué)，有效作業(yè)，有效測試，探索行之有效教學(xué)的實施途徑，優(yōu)化課堂教學(xué)效果，課堂教學(xué)要精講精練，做到“三個服從”，教師要服從學(xué)生的實際需要，教學(xué)活動要服從學(xué)生的需要，教學(xué)方法要服從效果的需要。各學(xué)科緊緊圍繞“自主、互動、落實”的課改宗旨，結(jié)合自身學(xué)科特點、課型特點，進行創(chuàng)建性地變通運用，以高效課堂達(dá)標(biāo)活動為載體，開展豐富多彩的教研教改活動。狠抓教研課題的過程管理，期末對課題組進行評估考核，考核結(jié)果與教師的績效工資掛鉤。大力強化學(xué)科建設(shè)和課堂教學(xué)研究，加強每一學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)管理和教學(xué)督導(dǎo)，加大青年教師培養(yǎng)力度，利用假期進行繼續(xù)教育培訓(xùn)及專業(yè)技能培訓(xùn)，提篇二：20142015學(xué)中等專業(yè)學(xué)校工作計劃以服務(wù)發(fā)展為宗旨 以促進就業(yè)為導(dǎo)向努力提高職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量——江蘇省相城中等專業(yè)學(xué)校20142015學(xué)工作計劃近年來，我校職業(yè)教育事業(yè)快速發(fā)展，專業(yè)品牌建設(shè)穩(wěn)步推進，培養(yǎng)培訓(xùn)了大批中高級技能型人才，為提高勞動者素質(zhì)、推動本區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展和促進就業(yè)作出了重要貢獻(xiàn)?！?wù)需求、就業(yè)導(dǎo)向。堅持產(chǎn)教融合、校企合作，堅持工學(xué)結(jié)合、知行合一，推動教育教學(xué)改革與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級銜接配套。專、兼結(jié)合的“雙師型”教師隊伍建設(shè)進展顯著。弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風(fēng)尚，營造人人皆可成才、人人盡展其才、人人都能出彩的良好環(huán)境。（一）大力開展理想信念教育。寓德育于實踐教育、體驗教育、課堂教學(xué)。鼓勵學(xué)生自我發(fā)展、自我管理。（一）教師發(fā)展處負(fù)責(zé)全校教師發(fā)展規(guī)劃，落實進修培訓(xùn)、“兩課”評比、“信息化大賽”等教學(xué)競賽輔導(dǎo)工作。（四）鼓勵支持教師參加“兩課”比賽、信息化大賽、課堂教學(xué)競賽、技能大賽、創(chuàng)新大賽等各級賽事。吸引有實踐經(jīng)驗的行業(yè)專家、企業(yè)工程技術(shù)人員和社會能工巧匠來校擔(dān)任專、兼職教師。推行項目教學(xué)、案例教學(xué)、工作過程導(dǎo)向教學(xué)等教學(xué)模式。建立行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與、學(xué)校主動的校企合作運行機制，完善產(chǎn)學(xué)研的協(xié)作對話機制。（四）探索國際交流與合作之路。做好bpo國際服務(wù)外包實訓(xùn)基地運作。推進農(nóng)民繼續(xù)教育工程，加強培訓(xùn)課程和教材開發(fā)建設(shè)。加強師德師風(fēng)教育，大力弘揚高尚師德。①加大對專業(yè)教師的培養(yǎng)力度。②搭建教師交流、學(xué)習(xí)、提高的平臺。形成良好的教學(xué)氛圍。本學(xué)期教務(wù)處將進一步改進和完善教師教學(xué)績效的檢測評比方式，通過“課內(nèi)比較學(xué)”活動，督查聽課、現(xiàn)場測評、學(xué)生評教評學(xué)、業(yè)務(wù)抽檢、業(yè)務(wù)考評等多種方式加強教學(xué)督導(dǎo)管理。（二）教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，教務(wù)處將繼續(xù)抓教學(xué)計劃的落實情況，采取隨堂聽課、期中、期末檢查相結(jié)合的方式來檢查教學(xué)計劃的執(zhí)行情況。教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現(xiàn)象，做好課堂巡查、教務(wù)日志和班務(wù)日志的記載。加大教學(xué)工作的檢查力度。開展教科研工作①充分發(fā)揮教研組的教科研優(yōu)勢，提高教科研活動在教研組工作中的份量，使教科研活動制度化。②教研組長應(yīng)積極指導(dǎo)本組教師開展的各項教研活動，教研活動要做到定地點、定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，并且有活動記錄。充分突出職校生以技能為本的原則。③組織教研組開展校內(nèi)學(xué)生的競賽活動。，積極組織復(fù)習(xí)備考工作。做好教學(xué)輔助工作。三周工作安排預(yù)備周(2月1日～2月4日)、教師任課情況測算、編制四表一志。，實驗室設(shè)施配置、維修。第五—六周(3月4日～3月17日)。第九—十周(4月1日～4月14日)。(學(xué)生代表座談會)。以教育教學(xué)質(zhì)量為重點，全面推進素質(zhì)教育，狠抓常規(guī)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量；以學(xué)生動手能力為主要目標(biāo)，提高學(xué)生的專業(yè)技能，促進學(xué)生全面發(fā)展。推進校務(wù)公開。修訂和完善教職工激勵機制，使各項獎勵更加有利于調(diào)動全校師生員工的工作學(xué)習(xí)積極性。抓好招生、就業(yè)工作；確保招生達(dá)260人以上，就業(yè)率達(dá)98%，就業(yè)滿意率達(dá)95%。領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校的核心，是火車頭，是教職工的主心骨，要持“求才之心”，開“識才之眼”，盡“用才之責(zé)”，聚“留才之力”，倡“愛才之風(fēng)”。黨支部要通過多種形式大力開展師德師風(fēng)建設(shè)，使教師團隊有一種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、團結(jié)拼搏的協(xié)作精神、嚴(yán)謹(jǐn)求實的科研精神、不斷進步的進取精神、不求索取的奉獻(xiàn)精神。加強班主任培訓(xùn)工作。推進六查（查教案、查備課、查作業(yè)批改、查輔導(dǎo)、查學(xué)生缺勤、查教師教學(xué)與實訓(xùn)指導(dǎo)規(guī)范），兩看（看課堂教學(xué)效果、看學(xué)生反饋情況），兩巡（課中巡課、教學(xué)場所安全巡查），三防（防止私自調(diào)課、防止提前下課、防止“放羊式”實訓(xùn)），一分析（考試成績的質(zhì)量分析），一評價（學(xué)生評教）。開展教學(xué)大比武活動等方式推動教師專業(yè)成長，促進教學(xué)發(fā)展。要杜絕五種課：沒有預(yù)先準(zhǔn)備的課不上，沒有師生互動的課不上，沒有當(dāng)堂訓(xùn)練的課不上，沒有教學(xué)反饋的課不上，沒有實際效果的課不上。加強教研組管理，開展好第二課堂活動。強化教學(xué)中的狠抓質(zhì)量建設(shè)，一是加強畢業(yè)班目標(biāo)和過程管理。切實解決教風(fēng)，學(xué)風(fēng)中存在的突出問題，本重點抓有效課堂建設(shè)，牢固樹立“成在課堂，敗在課堂”的效益意識，抓實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。牢固樹立畢業(yè)班意識，加強紀(jì)律和安全教育，做好學(xué)生思想教育工作。要強抓實習(xí)實訓(xùn)。內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象，著力提升學(xué)校的辦學(xué)品位。德育處負(fù)責(zé)。教研處負(fù)責(zé)。每周一次安全隱患排查，有記錄、有整改、有銷案?？茖W(xué)發(fā)展，以人為本。各項專業(yè)不僅要有“有效課堂”“高效課堂”，而且要有面向市場、面向社會、面向未來的實訓(xùn)室、工作室、實習(xí)企業(yè)、實訓(xùn)基地，以此提高教學(xué)質(zhì)量職業(yè)技能。嚴(yán)格按照學(xué)校歷安排抓緊抓好每周一次的主要活動、每月一次的大型活動，以活動為載體促進師生整體素質(zhì)的提高，并通過校園網(wǎng)等媒體加強對外宣傳，不斷提升學(xué)校的知名度和辦學(xué)品位。精心部署二年級學(xué)生的考證、實訓(xùn)、實操工作，為學(xué)生及時提供相關(guān)信息和搞好跟蹤服務(wù)。請干警到學(xué)校對師生進行法制教育、安全隱患排查、處理突發(fā)事件。④ 突出抓好學(xué)校宿舍區(qū)的安全保衛(wèi)巡察工作。②開展校內(nèi)外教學(xué)交流活動。教務(wù)處拿出結(jié)對子方案和每周示范課的日程安排，并進行跟蹤考核考評，將骨干教師個人成長與引領(lǐng)示范作用與績效掛鉤。②文化課教學(xué)從抓雙基入手，開展好分層教學(xué)；注意學(xué)生的關(guān)鍵能力（即搜集與處理信息能力、語言與文字的表達(dá)能力，分析問題與解決問題的能力，創(chuàng)新能力與實踐能力）的培養(yǎng)。把教學(xué)活動與生產(chǎn)實踐、社會服務(wù)結(jié)合起來；把職業(yè)能力培養(yǎng)與職業(yè)道德培養(yǎng)緊密結(jié)合起來；把等級證書的考試輔導(dǎo)與強化專業(yè)技能結(jié)合起來。每月的第一周綜合評價排序進行獎懲；后面各周按進步積分多少進行獎勵；每月按周考評結(jié)果累計排序給予獎懲。②每天組織師生進行學(xué)生按時出入及就寢紀(jì)律的檢查，并將結(jié)果納入量化考評，同時嚴(yán)肅處理晚歸或夜不歸宿的學(xué)生。開好全省職業(yè)教育工作會議去年4月，省政府召開了全省職業(yè)教育工作會議，三位省長出席會議并作了重要講話，王金山省長要求要把職業(yè)教育作為科教興皖的一項基礎(chǔ)性工程來抓，切實增強職業(yè)教育的針對性、實用性和有效性。會后，省政府印發(fā)了《安徽省人民政府實施國務(wù)院關(guān)于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展決定的意見》，明確了今后一個時期職教改革發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)和政策措施。抓好中等職業(yè)學(xué)校招生工作一是堅持和完善2014年中考和中職招生辦法。我省舉辦了四次中專學(xué)校與市、縣教育部門及職業(yè)學(xué)校聯(lián)合招生、合作辦學(xué)研討會。三是創(chuàng)新中職招生宣傳形式，進一步規(guī)范招生秩序。工作重點：加強農(nóng)村職教培訓(xùn)。根據(jù)我省建設(shè)加工制造業(yè)、原材料產(chǎn)業(yè)、化工產(chǎn)業(yè)、能源產(chǎn)業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、優(yōu)質(zhì)安全農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)加工供應(yīng)、旅游產(chǎn)業(yè)等基地的需要，將選擇確定機械制造、電子技術(shù)、家用電器、化工、煤炭、旅游、建筑、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)等專業(yè)大類，將選擇確立骨干專業(yè)建設(shè)項目學(xué)校及地區(qū)。積極做好職業(yè)指導(dǎo)與就