九年級下學期英語教學計劃1（精選五篇）-預覽頁
【正文】 中招考總復習（試卷操練）第三篇：九年級下學期英語教學計劃20132014學年九年級下學期英語教學計劃石阡縣本莊中學周齊付本學期本人繼續(xù)擔任九年級10班的英語教育教學工作，為了順利完成教育教學任務(wù)，并且搞好本學期的中考復習，為中考做好充分的準備，特制定本計劃。培養(yǎng)學生良好的閱讀和學習習慣。倡導“任務(wù)型”教學，強調(diào)課堂上師生互動。受學習態(tài)度、風氣的影響，刻苦學習之風漸漸稀薄，輕浮之風開始產(chǎn)生，很多學生上課不認真，課后死記硬背，當然有大部分學生還是勞逸結(jié)合，掌握了科學的學習方法。四、教學措施和要求A類學生：課堂上要求能回答較難提問，思考問題積極，教學任務(wù)能當堂完成，課后要求閱讀一定量課外讀物，考試時要求失分不大。要達到這一目標，首先，應盡快從舊教材舊教法的框框中解放出來，轉(zhuǎn)變思想，更新觀念。根據(jù)初中學生活潑、好動，對新鮮事物充滿好奇的特點，可激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動其學習積極性，使他們在自覺和不自覺狀態(tài)中，開啟“自動學習”的心扉。絕大部分學生主要是在課堂上學習英語，而在現(xiàn)實生活中缺少語言交際的環(huán)境和場所。認真的備課，會使我們做到胸有成竹，無論是重點、疑點、難點的落實，問題的設(shè)計，教法的選擇，都要精心考慮，通盤安排。因為他們?nèi)狈χ饔^能動性，學習信心不足，興趣不濃，習慣不好，不肯下功夫背單詞，或方法不妥導致成績差。不斷增添學生的新鮮感，激發(fā)學習英語的興趣。針對這種情況，我決定本期教學的時候需要注意在備課中增加趣味性，以此來提高學生對英語學習的興趣，同時注意在面對絕大多數(shù)學生時，注重打好基礎(chǔ)，從最基本的東西抓起，避免拔苗助長。（五周）對每冊的重點單詞、短語進行歸納，整理，讓學生記住并應用。并配以大量的練習加以鞏固。單項選擇:根據(jù)中考考點，選擇大量的典型題練習并加以講解，教學工作計劃《九年級英語下學期教學計劃》。能簡單寫出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子，能在寫作文中基本做到文體較規(guī)范、語句較通順；能夠較好的達到中招考試對大多數(shù)學生的要求。針對學生英語基礎(chǔ)普遍較差的情況，從基礎(chǔ)抓起，抓好英語基礎(chǔ)知識。附： 第五篇：九年級下學期英語教學計劃九年級下學期英語復習計劃本學期是整個九年級的最后一個學期，學生即將面臨著中考考驗。實行縱向和橫向的交叉復習，實現(xiàn)零距離的奮斗目標。二、情況分析學生情況分析九（4）班情況：本班學生54人,學生英語基礎(chǔ)參差不齊，上學期期末考試平均分65分,其中80分以上18人,60分以下19人。在檢測學生學習中存在的問題的同時，及時向?qū)W生反饋遺漏、模糊、條理不清的知識，使學生在最短的時間內(nèi)對學過的知識有一套系統(tǒng)的、完整的體系。（2）根據(jù)學生各人的具體情況，要求各自提出明確的學習目標，具體的分數(shù)，每次考試都要寫總結(jié)并制定下一次的目標只準前進不許后退，建立錯題庫自我評價。（4）復習過程應突出學生的實踐活動，指導學生主動地獲取知識，科學地訓練技能，全面提高語文能力。作文復習與閱讀復習相結(jié)合，在寫作中學閱讀，閱讀中學寫作。作業(yè)上問題比較突出的要提出來講解分析?？s小兩極差異兼顧整體共同進步。第十六周到十七周對重點難點，聽力重點訓練并檢測。五、工作內(nèi)容實現(xiàn)英語成績達標，完成學校交給的升學目標，和各課任老師團結(jié)思想相互交流、學
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