青島版四年下《五、走進(jìn)商場(chǎng)—小數(shù)的加法和減法》課件-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 數(shù)的意義和性質(zhì) 本單元的知識(shí) 小數(shù)加減法 小數(shù)加減混合運(yùn)算 小數(shù)加法運(yùn)算律 后續(xù)學(xué)習(xí)的知識(shí) 小數(shù)乘除法 本單元教學(xué)重點(diǎn)和關(guān)鍵 信息窗 1是單元學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，信息窗 1中第一個(gè)紅點(diǎn)是單元教學(xué)的關(guān)鍵 要樹(shù)立單元教學(xué)思想： 單元整體分析 — 確定重點(diǎn)和關(guān)鍵 — 在重點(diǎn)關(guān) 鍵處突破 — 重視學(xué)生遷移能力的培養(yǎng)。 用足時(shí)間，夯實(shí)基礎(chǔ)。 綠點(diǎn)：知識(shí)點(diǎn)：位數(shù)相同結(jié)果，結(jié)果需填“ 0”占位的小數(shù)減法。 放手讓學(xué)生嘗試計(jì)算。 地位：可以通過(guò) 遷移獲取。 ? “ 猜測(cè) — 驗(yàn)證 ”方式。 （此類(lèi)知識(shí)教學(xué) 都應(yīng)注意這一點(diǎn)。 還有：猜測(cè)－驗(yàn)證，歸納 教學(xué)方法：溝通聯(lián)系，適時(shí)提升。 ? 交流、比較算法，初步掌握復(fù)雜平均數(shù)的特點(diǎn)和求法 。 教學(xué)整體建議： 尊重基礎(chǔ)，重點(diǎn)講解，適當(dāng)放手。 ?個(gè)性化分析判斷。 對(duì)統(tǒng)計(jì)表的要求不要過(guò)高，不要求會(huì)設(shè)計(jì)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表和復(fù)式分段統(tǒng)計(jì)，只要求會(huì)填會(huì)讀會(huì)簡(jiǎn)單分析即可。 二、單元主要教學(xué)目標(biāo) 溝通聯(lián)系，把知識(shí)系統(tǒng)化； 查缺補(bǔ)漏； 提高抽象概括能力和反思能力。
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