九月份思想?yún)R報(bào)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 改變。以上就是我在工作、思想、生活等方面的主要概況，從這些事件中還能看出我存在的不足，我會(huì)在以后的工作學(xué)習(xí)中認(rèn)真改正，取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心學(xué)習(xí)各項(xiàng)知識(shí)和技能，爭(zhēng)取早日轉(zhuǎn)正，成為一位合格的共產(chǎn)黨員，請(qǐng)黨組織繼續(xù)監(jiān)督和考驗(yàn)我。作為畢業(yè)班的學(xué)生，我們肩上擔(dān)起畢業(yè)在即的重任，或許這一學(xué)期就可足以累倒一群人，畢業(yè)班會(huì)使接下來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有方向感，該何去何從，甚至有總想逃避的感覺(jué)，隨著時(shí)間將會(huì)開(kāi)始緊張、開(kāi)始焦慮。今年的課相對(duì)比較少，我也爭(zhēng)取擠出一些時(shí)間去廣州市區(qū)做一些小兼職，例如：銷(xiāo)售、宣傳、服務(wù)等。有了理想還要堅(jiān)定的信念，信念就是自己可以確信的看法，是個(gè)人政治立場(chǎng)的表現(xiàn)，這個(gè)信念相當(dāng)關(guān)鍵，是堅(jiān)定共產(chǎn)主義必勝的信念，這樣才能堅(jiān)持不懈地為實(shí)現(xiàn)自己崇高的理想而奮斗一生。大一這一年我感覺(jué)到自己在不斷地成長(zhǎng)，慢慢地成熟。在學(xué)習(xí)期間，我積極參加每一次學(xué)習(xí)討論，認(rèn)真聆聽(tīng)黨校領(lǐng)導(dǎo) 和 老師的精彩報(bào)告，深入學(xué)習(xí)了黨的理想、目標(biāo)、性質(zhì)、黨員的標(biāo)準(zhǔn)等重要思想。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)討論我更加堅(jiān)定自己的觀點(diǎn)。做好身邊的每一件小事，積極參加社會(huì)活動(dòng)、集體活動(dòng)，以達(dá)到加深對(duì)黨和共產(chǎn)主義事業(yè)的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化正確的入黨動(dòng)機(jī)。為了提高社會(huì)適應(yīng)能力，我會(huì)拓寬自己的知識(shí)面，加大閱讀量和閱讀面，改變以往的盡量不看課外書(shū)的壞毛病。今后，我一定努力克服這些缺點(diǎn)，戒驕戒躁，尤其是作為一名入黨積極分子，不僅要自身做好，還要切實(shí)起好積極帶頭作用，帶領(lǐng)好身邊的人，就像我們的黨帶領(lǐng)全國(guó)人民共同奮斗那樣，發(fā)揮自己的作用，用黨的一切從實(shí)際出發(fā)的正確思想來(lái)分析解決具體問(wèn)題，使自己在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)和完善，綜合素質(zhì)更加提高，爭(zhēng)取早日成為一名真正的共產(chǎn)黨員。生命如此美好，值得我們?nèi)ビ米约鹤畲蟮呐φ湎?。越?lái)越困難的就業(yè)環(huán)境，在經(jīng)融危機(jī)的推動(dòng)下，大學(xué)生即將面對(duì)畢業(yè)就失業(yè)的局面。 凱勒所說(shuō)的“一本新書(shū)像一艘船, 帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方, 駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋”，讀書(shū)是為了自身修養(yǎng)的提高，是為了人生境界的升華，是為了生命意義的崇高。以上就是我近期的簡(jiǎn)短思想?yún)R報(bào)，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，希望黨組織予以監(jiān)督。也開(kāi)始學(xué)習(xí)留心學(xué)校及社會(huì)動(dòng)態(tài)，關(guān)注時(shí)事。1895年，甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中的《馬關(guān)條約》將其給讓給美國(guó)，1972年美國(guó)將琉球的主權(quán)移交日本控制時(shí)，一并將釣魚(yú)島列嶼的行政管轄權(quán)交給日本。中國(guó)政府就釣魚(yú)島問(wèn)題曾多次與日本政府協(xié)商，一直無(wú)果。微博上的許多愛(ài)國(guó)者紛紛舉起大旗，希望重新奪回主權(quán)。只要中國(guó)青年還沒(méi)有沉睡，中國(guó)的前途就并不堪憂，仿佛可以看到中國(guó)的飛速發(fā)展和不斷強(qiáng)大。雖然，中日兩國(guó)和則兩利，斗則俱傷。在這個(gè)形勢(shì)復(fù)雜的現(xiàn)在，作為黨員或是團(tuán)員，都應(yīng)該以實(shí)際行動(dòng)來(lái)維護(hù)國(guó)家的安定和團(tuán)結(jié)，正確的為同學(xué)分析當(dāng)前形勢(shì)，而不是以一腔熱血造成社會(huì)的不安定。匯報(bào)人：李芳2010年9月20日
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