【正文】 敬聽，”父母教導(dǎo)我們做人處事的道理，是為了我們好，應(yīng)該恭敬地聆聽，想到平時(shí)自己感冒了，父母會(huì)擔(dān)心地問這問那，帶著我去醫(yī)院，在廚房熬中藥給我吃，給我們的照顧無微不至。愿生活的芳香醇厚縈繞著我親愛的父母，愿我全部的祝福揉進(jìn)父母的心田，讓父母的心中的花朵盛開如云?！弊屑?xì)想想，一個(gè)嬰兒從呱呱落地到長(zhǎng)大成人，需要耗費(fèi)父母多少心血?。∷麄冃枰贿吂ぷ黟B(yǎng)家糊口，一邊騰出時(shí)間來照顧你，想自己所不能想，做自己所不能做，一切都因?yàn)榱四?，是啊，我的父母為我的成長(zhǎng)傾注了太多心血，我咽下了一口苦水，他們就好像非進(jìn)了整片苦海；我撿起了一枚楓葉，他們就如同收獲了整處楓林，我在慢慢透支著原本屬于他們自己的青春，面他們卻無怨無悔，我的笑臉就是他們疲憊一天后最好的獎(jiǎng)賞。由此可見，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，深入《弟子規(guī)》的精隨是極其重要的。清朝秀才李毓秀為此言作釋，著《弟子規(guī)》?！兜茏右?guī)》就是一本教人如何從“小處”著手的書。讀“入則孝”有感陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗。”可想而知，從我們出生到現(xiàn)在父母又在我們身上顧注了多少心血？試著抑心自問，父母給我們的愛是不是比天還闊，比海還深呢？在我們承載了這比天還闊比海還深的受罪后，是不是該懂得感恩呢？我相信在眾多人的潛意識(shí)里都有著“自善孝為先”的觀念。那我們?cè)鯓有⒕锤改改兀俊兜茏右?guī)》教了我們很多?；蛘哂行┣嗌倌暾J(rèn)為，父母的恩想觀念已過時(shí)，自己的所作所為不用聽取父母的。這之間無必然聯(lián)系。我想，反這些小事父母也會(huì)感到很欣慰，他們?cè)诎倜χg也會(huì)笑一笑吧??我重整思緒，我想：以后，我會(huì)更加珍惜與父母相處的時(shí)間，孝敬父母，努力學(xué)習(xí)，不幸負(fù)他們對(duì)我的期望??繼續(xù)翻開下一頁(yè)。有余力，則學(xué)文。它告訴我們?cè)S多道理，在日常生活中，我們要孝敬父母，友愛兄妹，在一切言行中，要謹(jǐn)慎而行。這讓我想起博玄說過的一句話：“以信待人，不信思信；不信待人，信思不信。記得在品德書上，有一篇文章，是寫宋慶齡的。然而，小珍沒來，她失信了。子日：君子欲訥于言，而敏于行。信近于義，言可復(fù)也。孝，乃為人之本。現(xiàn)代人極多大多數(shù)都將父母定義為自己的監(jiān)護(hù)和經(jīng)濟(jì)人，理所當(dāng)然地向父母索取自己需要的東西，心安理得地享受著父母為我們提供的豐衣足食的生活，我行我素，從未考慮過父母的感受，更不用說為父母做盡孝心的事了。我們正處在人生道路上的雛形階段，容易沾染上惡習(xí)和走入歧途，這就需要我們自身的不斷反省和提高自己的辨別是非能力。中國(guó)講究一個(gè)字，認(rèn)“和”為先。讀《弟子規(guī)》，讓我受益匪淺。萬(wàn)事孝為先進(jìn)入高中學(xué)習(xí)的第一天，我們就獲得了一本寶典——《弟子規(guī)》，《弟子規(guī)》是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，凝聚著千年處世哲學(xué)與生存智慧?？v觀古今中外，孝敬父母者亦不少矣，二十四孝的香九齡，為了讓父母安心入睡夏天睡前幫父親把床鋪扇涼，冬天寒冷時(shí)為父親溫暖被窩。他們完全忘卻了父母對(duì)自己的恩德，非但不報(bào)恩，反而去傷害父母。我想如果他們讀了《弟子規(guī)》，他們一定會(huì)為自己的這種想法羞愧不已。萬(wàn)事孝為先。世間萬(wàn)物，總有一個(gè)啟始和輪回。百善孝為先，作為軍人，服從命令是其天職，作為父母的孩子，孝是做人之基，孝是義務(wù)，是責(zé)任?，F(xiàn)實(shí)生活中，我們可能從未過問父母的身體狀況，或許我們?cè)诟改干r(shí)曾未倒上一杯熱水。愛父母，就多陪陪他們，有時(shí)，只要一通電話，就能溫暖父母因牽掛兒女那孤寂的心。感恩父母，感謝生命賦予我的一切，感謝《弟子規(guī)》。在不知不覺中，作為古代經(jīng)典文化之一的《弟子規(guī)》走進(jìn)了我們的工作當(dāng)中。告訴我們?cè)谌粘Ｉ钪惺紫纫龅叫㈨樃改?，友愛兄弟姐妹；其次做到言行中小心?jǐn)慎，對(duì)人講信用；在人際交往中做到與大家和諧相處，親近有仁德的人。試想：一個(gè)有著專業(yè)知識(shí)和技能，但缺乏正義和良知、缺乏誠(chéng)信、凌駕于道德與法律之上的人，怎能擔(dān)此重任？所以，要想做事，先學(xué)會(huì)做人，這比什么都重要！我司“誠(chéng)實(shí)守信，專業(yè)高效，令行禁止，有愛尊重，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，真情服務(wù)”的創(chuàng)司理念恰恰體現(xiàn)了這一點(diǎn)。而這不就是第二章《入則孝》中的“父母教，須敬聽；父母責(zé)，須順承”嗎？父母的人生經(jīng)驗(yàn)比我們豐富，當(dāng)他們指導(dǎo)我們?cè)趺创?、處事時(shí)，我們都要恭恭敬敬地聽，牢記在心。當(dāng)發(fā)現(xiàn)父母有過錯(cuò)時(shí)，不能盲目的孝順，也要講究原則，絕不能置父母于不仁不義之中。我覺得：我們的一舉一動(dòng)，一言一行，都會(huì)對(duì)他人看待生命深分產(chǎn)生潛移默化的影響。做到“見人善，即思齊；縱去遠(yuǎn)，以漸躋?？鬃釉凇墩撜Z(yǔ)》中有“三十而立，四十不惑，五十知天命”的說法，而我則有這樣的感慨，但是，處于正青春時(shí)期的我卻出現(xiàn)了疲態(tài)，日復(fù)一日、刻板的工作時(shí)刻影響著我的激情。想到以往在學(xué)校學(xué)生會(huì)要求干事對(duì)待學(xué)習(xí)、工作與生活要有正確的態(tài)度、要認(rèn)真時(shí)，真感到慚愧。稍有點(diǎn)常識(shí)的人都知道：二十一世紀(jì)，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，說到底就是人才的競(jìng)爭(zhēng)。全書以《論語(yǔ)這里就孝弟讀后感如下：書中道出為人應(yīng)孝順長(zhǎng)輩，順應(yīng)長(zhǎng)輩之心，做符合傳統(tǒng)長(zhǎng)輩之意，則為人之孝。文中作者把個(gè)人的起居、衛(wèi)生、行為、禮儀等用了簡(jiǎn)單明了的三字組成加以述說，教我們從生活中的一點(diǎn)滴小事做起，這樣才能符合人生的謹(jǐn)慎從事，做個(gè)有禮之人！信后感文中作者引用言信、自省、自礪來規(guī)導(dǎo)全文。泛愛眾全文以做人要有仁愛，不驕不躁為宗旨。余力學(xué)文本章說學(xué)習(xí)的重要性，告訴我們光學(xué)習(xí)而不注重其它力所能行的事，那只能學(xué)到浮華而沒真正的學(xué)問，只注重力所能行的事而不去認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，那只能成為魯莽之人。第四篇：讀弟子規(guī)后感讀《弟子規(guī)》后感1210班梁殷然一位名人說過一句話:“讀一本好書，就如同和一個(gè)高尚的人說話。誦讀弟子規(guī)，可以使我煩躁的心情得到平復(fù)，當(dāng)我正為與父母吵架而感到煩惱時(shí)，我的腦海中會(huì)浮現(xiàn)“父母責(zé)，需順承。是弟子規(guī)使我懂得了要孝敬父母，體諒父母，我更應(yīng)以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母，那才使他們感到欣慰啊!當(dāng)我與兄弟姐妹們發(fā)生不愉快的事時(shí)，是《弟子規(guī)》讓我知道了“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。人生的歡樂，他們會(huì)與我共同分享。我終于體會(huì)到了那句“光陰似箭，歲月如梭”的含義了?！兜茏右?guī)》——承載了中華五千年歷史悠久文化，傳承了中華民族的傳統(tǒng)美德，誦讀弟子規(guī)，可以陶冶我們的情操，美化我們的品德，我們應(yīng)將弟子規(guī)精神不斷發(fā)揚(yáng)光大，以便構(gòu)建更強(qiáng)大的社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)。因此令我產(chǎn)生了極大的興趣。原名訓(xùn)蒙文。本書也是教師一本很好的讀物。作為教師在家都孝順父母，何以讓學(xué)生孝順父母；作為教師，明明見到垃圾不動(dòng)身拾起，何以要求學(xué)生主動(dòng)撿垃圾；作為教師，要求學(xué)生上課不遲到，而自己毫無緣由姍姍來遲；作為教師，在要求學(xué)生前一定要先要求自己。這需要一段非常長(zhǎng)的