讀《弟子規(guī)》-預(yù)覽頁
【正文】 稱為錯，若是明知故犯，有意犯錯便是罪惡。“凡是人，皆須愛，天同覆，地同載；行高者，名自高，人所重，非貌高；才大者，望自大，人所服，非言大。大家所敬重的是他的德行，不是外表容貌。不要去討好巴結(jié)富有的人，也不要在窮人面前驕傲自大，或者輕視他們?！兜茏右?guī)》不失為一本修煉人生品德的指引。只有教兒子從小拜讀圣賢書，習(xí)文修德，方才有為人處世之道?！笆仔笔兹胙酆?，讓我念念不忘父母對我的養(yǎng)育之恩，感恩父母從小給我的豐衣足食，感恩父母給我上學(xué)受教育的機會，感恩父母對我品德上的教誨。推及于人，讀后，我不僅贊嘆只有《弟子規(guī)》諸如此類的文化教育理念，才能真正踐行孝道的典范，才是遵守孝悌忠信、禮義廉恥的德規(guī)。再仔細一想，不就是每天上下班辦公電梯里的那句“欲影正者端其表，欲下廉者先之身”時刻警示著我嗎！提醒我認真、慎重、恪守自己做人的原則和職業(yè)道德。泛愛就是博愛，不論什么人、什么眾生，只要在我們共同生活的同一片藍天下、同一塊土地上的萬物皆有博愛之情?！兜茏右?guī)》讓我學(xué)會感恩，感恩國家殷勤護佑給予我家和；感恩父母養(yǎng)育之恩給予我生命；感恩老師辛勤教導(dǎo)給予我慧命；農(nóng)夫辛勤勞作給予我溫飽；感恩同仁關(guān)心幫助給予我溫暖。”當聽到這一席話時，讓我非常感動，我們的國家領(lǐng)導(dǎo)人如此之高度的講話，真是太有智慧了！時代進步了，人類的智商提高了，但情商怎么卻降低了呢？我們的領(lǐng)導(dǎo)人已經(jīng)告訴我們了答案。育人就像是栽種一棵樹，根基扎牢才會枝繁葉茂?！兜茏右?guī)》讓我們從思想上樹立正確的觀念，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。俗話說“百善孝為先”。作為兒女更應(yīng)對養(yǎng)育自己的父母加以報答。孝順父母是讓他們在晚年的時候不在操勞，替我們擔(dān)心受累，也不要讓他們作空巢老人，孤獨寂寞。做到謙虛禮讓，長幼有序。另外《弟子規(guī)》講述了日常起居的行為規(guī)范。這不僅是一種無意義的行為而且是一種資源的浪費。人無完人，再優(yōu)秀的人也會有他軟弱的一面，別人短處不應(yīng)到處宣揚，應(yīng)當取長補短。弟子規(guī)中的道理對于我們是終身受益，時時刻刻提醒自己，從而完善自我。這段時間看到很多諸如在街上有老人摔倒沒人敢去扶；碰到交通事故沒人敢停車救助；大年初二，八旬老人睡在女兒家門口樓道里，其子女眾多卻無人問津??這些事件經(jīng)過電視，網(wǎng)絡(luò)等媒體曝光之后，引起了全社會的關(guān)注和沸沸揚揚的討論。我覺得我們這個時代更需要繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，深刻學(xué)習(xí)和理解國學(xué)經(jīng)典，從小樹立正確的人生觀和道德觀，這個世界才會變得更加美好，和諧。先要孝順父母，友愛兄弟姐妹。在一切日常生活、言語、行為中，我們要小心謹慎，說話要講信用。學(xué)而》中：“弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文” 的文義以三字一句，兩句一韻編纂而成。人生的苦與痛就是這樣被現(xiàn)在的人所詮釋，所追捧。”可見，孝為道德的根本，所有的教育都是從這個“孝”字入手的。尤其是我們這一代，多為獨生子女，大多從小嬌生慣養(yǎng)，基本上已經(jīng)是截然相反了，長輩對我們“應(yīng)不緩”、“行不懶”、“靜聽”、“順承”百依百順?，F(xiàn)在的我們只知道自己的欲望滿足，卻從未過問父母的冷暖；只知道自己的喜怒哀樂，卻從不顧及父母的愁苦哀傷；只知道自己的辛酸苦楚，卻不知父母的辛苦甘甜。這不正是“兒行千里母擔(dān)憂”的真實寫照嗎？可我們甚至還會不耐煩，嫌他們啰嗦。與此同時，我們還要隨時牢記“事諸父，如事父；事諸兄，如事兄。”這樣自然會做到“泛愛眾，而親仁”。第五篇：讀弟子規(guī)有感讀《弟子規(guī)》有感————高一六班周大興最近讀了一本叫做弟子規(guī)的書，使我漸漸感悟了《弟子規(guī)》的意思。還有就是，不管他們愛不愛我們，我們都要用自己的真心去愛他們。比如“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。俗話說：無規(guī)矩，不成方圓。，代表仁慈、親仁。我覺得《弟子規(guī)》對我們的一生都會有幫助，我會時時刻刻用這本書來鞭策自己的
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