【摘要】人為什么要吃食物？可以使我們有勁可以使我們身體健康雖然食物有不同種類，但他們都是由若干種基本營養(yǎng)成分組成的。營養(yǎng)學(xué)家認為，食物中的主要成分包括以下幾種：?米飯、面條、面包等淀粉類?魚、肉、雞蛋、奶、豆類?油脂類?蔬菜、水果類next淀粉類食物含有豐富的碳水化合物，可供給我們的能
2025-11-25 18:41
【摘要】第五課：植物的葉導(dǎo)學(xué)交流展示我撿了幾片落葉。這里面共有幾種樹葉。我們小組共有幾種樹葉。怎樣判斷是同一種葉1、形狀是否相同2、結(jié)構(gòu)是否相同葉片葉柄葉基葉脈葉緣葉尖觀察一種植物的葉，我們能從中看出葉的生長變化過程嗎？葉芽嫩葉長大
2025-11-25 23:08
【摘要】臨邑縣中小學(xué)當(dāng)堂達標(biāo)教學(xué)課時教案學(xué)校宿安中心小學(xué)年級五年級學(xué)科科學(xué)授課人許昌勇班級.備課時間2020/9/5課題授課時間年月日教學(xué)(學(xué)習(xí))目標(biāo)。，培養(yǎng)分類能力。，培養(yǎng)學(xué)生整理資料和評價統(tǒng)計結(jié)果的初步能力。，增進學(xué)生的健康意識教
2025-11-10 20:41
【摘要】我們的食物活動目標(biāo)：1.了解一些簡單的事物營養(yǎng)和搭配常識，培養(yǎng)學(xué)生健康、安全、科學(xué)的飲食習(xí)慣。2.能對自己和他人的飲食習(xí)慣進行思考和評價。3.通過親手設(shè)計、制作美食活動，讓學(xué)生體驗創(chuàng)作的愉快，發(fā)展學(xué)生的動手能力?；顒訙?zhǔn)備：調(diào)查記錄我們一周的飲食情況?；顒訒r間：3課時。活動過程：一、課題引言，學(xué)
2025-11-10 23:31
【摘要】看哪個同學(xué)表現(xiàn)最好！我能認真聽老師的講解、同學(xué)的發(fā)言。（）我能積極參加小組討論。（）我能大膽發(fā)言，敢于說出自己的見解。（）我能保證課堂秩序。（）？聲音是由物體
【摘要】尼亞加拉大瀑布多倫多電視塔加拿大位于北美洲，是一個地廣人稀的國家，它的面積居世界第二，而人口只有3000多萬。加拿大人說：“我們國家雖然沒有悠久的歷史，但有豐富多彩得地理”加拿大風(fēng)景非常優(yōu)美。加拿大不僅有著秀麗的自然景觀和豐富的資源，而且還有很多膾炙人口
2025-11-25 18:06
【摘要】假設(shè)hypothesis——主講人：*******GeeBernardShaw假設(shè)的定義假設(shè)的來源假設(shè)的對象與類型假設(shè)的研究方法評價研究假設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)假設(shè)的定義假設(shè)是基于某個理論或以往的研究結(jié)果，對兩個或兩個以上的變量之間的關(guān)系所做的預(yù)測。假設(shè)的來源
2025-11-25 19:15
【摘要】《怎樣搭配食物》教案學(xué)時：30分鐘教學(xué)目的：了解健康的飲食教學(xué)重難點：食物鏈的規(guī)則教學(xué)內(nèi)容：過程與方法●做出自己一天的“食物金字塔”；●設(shè)計一天的食譜，并用食物卡片模擬配午餐。知識與技能●知道如何科學(xué)搭配食物，通過搭配食物，懂得營養(yǎng)全面合理的重要性；●培養(yǎng)學(xué)生查閱資料獲取知識的初步
2025-11-10 19:55
【摘要】我們是怎樣聽到聲音的土城子小學(xué)：王守平聲音傳播到我們的耳朵，耳朵是怎樣聽到聲音的呢？耳的結(jié)構(gòu)和功能耳郭收集聲波外耳道外耳鼓膜聽小骨鼓室中耳咽鼓管由鼓室通向咽半規(guī)管前庭耳蝸內(nèi)耳位覺感受器聽覺感受器聽
【摘要】青島版四年級科學(xué)上冊創(chuàng)設(shè)情景你對火箭了解多少？交流.有關(guān)火箭的資料探究活動制作小火箭長條形氣球工具：剪刀、不干膠、彩色筆探究活動圓筒的制作探究活動圓錐形的制作探究活動火箭尾翼的制作探究活動小火箭的組裝拓展應(yīng)用課后，請同學(xué)們改進自己的小火箭，使它
2025-11-25 23:09
【摘要】一個美麗動人的傳說?在很早很早以前，四川西陵有一位美麗的姑娘，每天外出采集野果來奉養(yǎng)體弱多病的二老。她不怕苦和累，近處的野果采集完了，便跋山涉水到遠處去采集，每天很晚才回家。不久，遠處的野果也?采完了，拿啥來奉養(yǎng)二老呢?姑娘靠在一棵桑樹下傷心地哭起來，哭聲是那樣的哀婉、凄涼，使遠近的飛禽走獸都被感動。?
2025-11-25 18:04
【摘要】第二單元冷和熱2.熱的傳遞我們的假設(shè)：?熱從溫度高的一端傳到溫度低的一端。怎樣用實驗來驗證？做什么實驗？材料：火柴、酒精燈、三角架、凡士林、鐵絲怎樣用實驗來驗證？實驗要求：1、使用火柴的小組，放置火柴的間距小一些。2、把實驗裝置都裝好了，確保桌子上沒有紙張后，再點燃酒精燈。
2025-11-25 18:40
【摘要】教學(xué)目標(biāo)：1、科學(xué)探究：經(jīng)歷觀察，記錄食物，統(tǒng)計分析、找規(guī)律，根據(jù)不同標(biāo)準(zhǔn)對食物進行簡單分類的過程；2、情感態(tài)度與價值觀：能積極參與討論,初步掌握調(diào)查記錄食物的方法。對食物進行分類的過程中學(xué)習(xí)辨證地看問題，意識到分類的標(biāo)準(zhǔn)是相對的，不是絕對的；3、科學(xué)知識：發(fā)現(xiàn)一天所吃的食物的問題和規(guī)律，能夠用多種方法對食物進行歸類。教學(xué)準(zhǔn)
2025-11-10 19:37
【摘要】教科版小學(xué)科學(xué)四年級上冊聲音單元單元第三課唱一唱1234567i為什么有的聲音聽起來音調(diào)高，有的聽起來音調(diào)低呢？思考：音調(diào)小實驗什么因素決定音調(diào)的高低？將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊.撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢.改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動.注意
2025-11-21 00:55
【摘要】課時教案課題第一節(jié)我們的食物教案序號1授課時間2020年9月2日課型新授教學(xué)目的要求（教學(xué)目標(biāo)）1、能調(diào)動多種感官認識食物，并用語言和圖畫描述食特征物。2、知道食物是豐富多樣的，能按不同標(biāo)準(zhǔn)給食物分類。3想知道有關(guān)食物的一
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