【正文】 一天，當(dāng)然生意也是最好的一天，而我在之前兩三天就出來了，雖然沒什么生意，但至少混個臉熟，在我看來，這個叫臉熟效應(yīng)。根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一的床框尺寸，定制合適型號、尺寸的淺談大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)山東建筑大學(xué)法學(xué)112大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)有獎?wù)魑幕顒咏卿?、木地板，然后自行組裝，組裝好后用鐵絲固定在床框上。第二，要有責(zé)任心和敬業(yè)精神。我們必須保證每個書架上的每個螺絲都是擰緊的、合格的，我們必須保證每個書架安裝在床框上之后的牢固性，久而久之，自然掌心就起泡了，手背被鐵絲劃到了也屬正常。一個人的力量是有限的，一群人的力量是無限的，創(chuàng)建一個團隊很重要。我們的這個名字也確實給人留下了挺親切的、稍微有點深刻的印象，直到后來我們不做了，還是有人給我們打電話：喂，你好是，是“書架幫”嘛？第五，要有良好的服務(wù)態(tài)度。第二，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)切勿眼高手低，還是前面說的，大學(xué)生可用資金并不多，而且大學(xué)生實戰(zhàn)經(jīng)驗并不豐富，所以切勿眼高手低。淺談大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)山東建筑大學(xué)法學(xué)112第二篇：大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)“大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)”——《周五民生直播室》節(jié)目來我院進(jìn)行現(xiàn)場錄播4月22日上午，由中山廣播電視臺主持人楊沛、林恩主持的《周五民生直播室》戶外節(jié)目“做好畢業(yè)生就業(yè)工作、促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)”在我院龍騰四樓大學(xué)生活動中心進(jìn)行了現(xiàn)場錄播?！痹趧?chuàng)業(yè)服務(wù)方面，鄒副書記就中山市團委所作的工作用一句話進(jìn)行了概括：“內(nèi)強創(chuàng)業(yè)就業(yè)素質(zhì)，外優(yōu)創(chuàng)業(yè)就業(yè)環(huán)境。一位應(yīng)屆畢業(yè)生向馬緒榮副院長提問，問及其理論學(xué)習(xí)的意義何在，怎么看待高職、技術(shù)學(xué)院的學(xué)生更為熱門的現(xiàn)象?！标P(guān)于如何看待在各大招聘會上，現(xiàn)在大學(xué)生薪酬較農(nóng)民工還要低的情況，吳鏡芳主任談到：“現(xiàn)在很多大學(xué)生在就業(yè)的過程中，只片面看到了薪酬待遇、工作的問題，而忽略了自己從事工作的發(fā)展前景?！按髮W(xué)生不論是打工還是創(chuàng)業(yè)，都需要持續(xù)的熱情和高度的責(zé)任感，在不斷地努力中，你會慢慢地感受到自己的進(jìn)步，實現(xiàn)自己的價值。但畢業(yè)后的首要任務(wù)一定是找一份能養(yǎng)活自己的工作，如果可能的話，這份工作最好是自己喜歡的，與所學(xué)專業(yè)關(guān)系緊密的，以后的發(fā)展空間是廣闊的。比如說，隨著就業(yè)壓力的日益嚴(yán)峻。根據(jù)自己的專業(yè)設(shè)置自己所需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，以減少專業(yè)不對口的情況。如同生物書中的內(nèi)容，生態(tài)位越相似，競爭越激烈。但是，如果想要創(chuàng)業(yè)，首先就要擺正自己的態(tài)度，選擇創(chuàng)業(yè)是為了逃避問題，還是自己真心喜愛，本人亦具備這種能力呢。對于一個創(chuàng)業(yè)者而言，失敗可能意味著你即將成功，而成功意味著你將面臨更大的挑戰(zhàn)。資金是創(chuàng)業(yè)者面對的首要問題。創(chuàng)業(yè)就是要“冒天下之大不韙，敢為天下人先”。作為一名大學(xué)生，讀書得到的不僅是一張文憑，更多的應(yīng)該是知識和技能的增長。有目標(biāo)，更重要的卻是為目標(biāo)的奮斗，相信大家都應(yīng)該從現(xiàn)在起就開始制定自己的計劃了。我經(jīng)常想，22歲以前父母給我們經(jīng)濟資助來幫助你大學(xué)畢業(yè)，如果說這是父母的應(yīng)盡之職的話，那么到了22歲以后，大學(xué)畢業(yè)了，不管我們是讀書上研究生，還是工作，如果再多花父母一分錢都是卑鄙的。現(xiàn)在，我們走向社會，有的同學(xué)能拿到幾千塊錢的工資，也有只能拿到幾百塊的，當(dāng)然還有個別同學(xué)能拿到上萬塊的薪水，但是我從來不認(rèn)為一個剛畢業(yè)的時候只能拿到幾百塊的人，未來一輩子永遠(yuǎn)趕不上那個拿上萬塊錢的人，因為后續(xù)的爆發(fā)力和耐力，以及工作態(tài)度會決定我們未來的工資報酬會越來越高。接下來，我還想在說一下就業(yè)、職業(yè)和事業(yè)的關(guān)系。好了，說到這里，我要說的基本就說完了，在此我祝愿xx學(xué)校所有的同學(xué)就業(yè)順利、早日找到自己的職業(yè)，最后事業(yè)有成。相信在座的每一位大學(xué)生們和我一樣，不管夢想是多么的偉大。因此，我們怎樣才能在眾多的競爭者中贏得機會，大學(xué)生怎樣對待找工作的問題，企業(yè)又需要什么樣的人才等等這一系列問題就顯得尤為重要。我個人認(rèn)為，作為一個大學(xué)生，如果想要在就業(yè)大潮中拔得頭籌，或者找到一個自己稱心如意的工作，就要從大學(xué)的開始來制定計劃。就業(yè)不可怕，可怕的是你要與百萬人爭奪那極少的位置。越來越多的大學(xué)生響應(yīng)國家號召，以創(chuàng)業(yè)推進(jìn)就業(yè)，走上了自主創(chuàng)業(yè)的征程。創(chuàng)業(yè)可謂是一條艱難且漫長的道路。第一，有沒有資金；第二，有沒有經(jīng)驗；第三，有沒有團隊。包括你的決策能力，選擇能力，執(zhí)行能力以及處理問題的方式方法。我所理解的優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團隊并不是那些最優(yōu)秀的人集中在一起，而是最合適的人湊在一起。不管是就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)，最重要的是看清自己真正想要的是什么，適合自己的是什么。由于就業(yè)形勢的嚴(yán)峻，近年來，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)成為社會各界關(guān)注的焦點之一，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)在全國迅速蔓延開來。三、調(diào)查內(nèi)容（1）調(diào)研對象：現(xiàn)階段我團隊的正在進(jìn)行大學(xué)課程和已經(jīng)畢業(yè)的同學(xué)?；厥?27份有效問卷，%，問卷涉及基本信息，現(xiàn)在就業(yè)形勢、大學(xué)生對自己專業(yè)前景的了解、大學(xué)生的就業(yè)期望、大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)動機、創(chuàng)業(yè)困難、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，著重調(diào)查大學(xué)生對自主創(chuàng)業(yè)的了解程度，關(guān)注程度及在自主創(chuàng)業(yè)遇到的困難。半數(shù)以上被調(diào)查者認(rèn)為個人能力在就業(yè)時最被企業(yè)看中（55%）。75%的被調(diào)查者希望畢業(yè)后前往北上廣及沿海發(fā)達(dá)地區(qū)工作。168%的被調(diào)查者想過自主創(chuàng)業(yè)。很多大學(xué)生仍然喜歡穩(wěn)定、清閑、福利保障好的單位，希望以此就能選定理想的職業(yè)，而不愿意選擇有風(fēng)險、有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，更不敢去自己創(chuàng)業(yè)。在這一問題的先擇上，3%的大學(xué)生表示已報名村官考試；60%的同學(xué)表示有意向朝村官方向發(fā)展，但自身條件不夠。大多數(shù)大學(xué)生認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃很重要。從調(diào)查問卷可以了解到,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要社會在各方面建立有效機制。對于支持并鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，政府應(yīng)出臺各種鼓勵畢業(yè)生高科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)行為的政策；可以設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，為創(chuàng)業(yè)大學(xué)生提供專業(yè)指導(dǎo)、法律咨詢、市場分析等服務(wù)；對自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中提供特殊優(yōu)惠等行為。在設(shè)制專業(yè)、課程結(jié)構(gòu)上要充分結(jié)合市場所需，根據(jù)不同專業(yè)科學(xué)地制定擴招規(guī)，與此同時，加大社會急需專業(yè)的招生數(shù)量，對教學(xué)質(zhì)量不高、專業(yè)設(shè)置不合理的專業(yè)要減少招生數(shù)量甚至停止招生。(3)大學(xué)生。并要爭取知識廣博，具備合理的知識結(jié)構(gòu)，有一定的科學(xué)文化素養(yǎng)，具有創(chuàng)新精神，隨機性、靈活性的思維方式，做到因人、因時、因事而異。用人單位要樹立科學(xué)的人才觀，摒棄用人歧視，鼓勵人人都作貢獻(xiàn)，人人競相成才。六、調(diào)研總結(jié) 畢業(yè)生數(shù)量快速增長與社會可提供就業(yè)崗位速度增長緩慢之間的矛盾造成了當(dāng)下嚴(yán)峻的就業(yè)形勢。第五篇：大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)方式（P9）簽約就業(yè)；合同就業(yè)；定向就業(yè)；靈活就業(yè)；網(wǎng)絡(luò)就業(yè)；升學(xué)；出國；入伍；參加國家和地方項目選調(diào)生和公務(wù)員在報名與培養(yǎng)等方面的幾點差別（P12）（1）報名條件不同：選調(diào)生的報名條件除符合國家公務(wù)員的報名條件外，還要求是學(xué)生干部，有志于從事政黨工作，服從組織安排的本科以上優(yōu)秀畢業(yè)生。（4）培養(yǎng)管理的措施不同：選調(diào)生到基層后，組織部門將通過舉辦培訓(xùn)班，抽調(diào)到上級黨政機關(guān)跟班學(xué)習(xí)，鼓勵參加公開選拔，競爭上崗等得力措施進(jìn)行重點跟蹤培養(yǎng)，幫助選調(diào)生脫穎而出。人事檔案原則上統(tǒng)一轉(zhuǎn)至服務(wù)單位所在地的縣級政府人事部門，黨團關(guān)系轉(zhuǎn)至服務(wù)單位。b)原服務(wù)單位有職位空缺需補充人員時，應(yīng)優(yōu)先考慮服務(wù)期滿考核合格的“三支一扶”大學(xué)生。e）服務(wù)期滿考核合格的“三支一扶”大學(xué)生，報考公務(wù)員可通過適當(dāng)加分以及其他優(yōu)惠政策，優(yōu)先錄用。在今后晉升中高級職稱時，同等條件下優(yōu)先評定。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的意義（P50）（1）利于學(xué)生明確人生未來的奮斗目標(biāo)，實現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)與職業(yè)的良好匹配；（2）利于學(xué)生的個性發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高，培養(yǎng)終生學(xué)習(xí)的意識；（3）利于學(xué)生認(rèn)清形勢，準(zhǔn)確定位，合理安排大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，實現(xiàn)學(xué)業(yè)與職業(yè)的良好對接；（4）提升學(xué)生職業(yè)品質(zhì)，認(rèn)清就業(yè)形勢，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念；（5）實現(xiàn)學(xué)生個體的“人職匹配”提高其就業(yè)滿意度。其次，了解職業(yè)選擇成功的條件，所需知識，在不同崗位的優(yōu)勢劣勢機會和前途。人格與職業(yè)環(huán)境的匹配是形成職業(yè)滿意度、成就感的基礎(chǔ)。1大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的意義（P152）（1）是用創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，以解決我國就業(yè)問題的重要途徑；（2）能促進(jìn)自主創(chuàng)新，人才培養(yǎng)，帶動全民就業(yè)；（3）是大學(xué)生實現(xiàn)自我價值的需要