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正文內(nèi)容

社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)(★)-預(yù)覽頁(yè)

 

【正文】 通過(guò)不斷改善民生,維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定,為培育和踐行核心價(jià)值觀創(chuàng)造良好社會(huì)環(huán)境。03 把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入國(guó)民教育全過(guò)程教育部部長(zhǎng) 袁貴仁教育部將緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù),切實(shí)把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入國(guó)民教育全過(guò)程。第二,充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐的養(yǎng)成作用。第三,充分發(fā)揮校園文化的熏陶作用。第四,充分發(fā)揮教師隊(duì)伍的示范作用。繼續(xù)開(kāi)展全國(guó)教書(shū)育人楷模推選等活動(dòng),發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。開(kāi)展高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)專項(xiàng)試點(diǎn),探索優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文章在科研成果統(tǒng)計(jì)、職稱(職務(wù))評(píng)聘等方面的激勵(lì)機(jī)制。突出實(shí)踐育人。注重突出榜樣的時(shí)代性,依托“青年五四獎(jiǎng)?wù)隆?、“?yōu)秀共青團(tuán)員”、“大學(xué)生自強(qiáng)之星”、“十佳少先隊(duì)員”評(píng)選表彰等工作載體,推選和宣傳來(lái)自各行各業(yè)青少年身邊可親、可信、可學(xué)的典型,講好當(dāng)代青少年健康成長(zhǎng)的故事,發(fā)揮好同伴教育的特有優(yōu)勢(shì),以榜樣的事跡和精神打動(dòng)青少年、引領(lǐng)青少年。這可以從三個(gè)方面把握:社會(huì)主義核心價(jià)值觀是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的力量源,社會(huì)主義核心價(jià)值觀是全面深化改革的推進(jìn)器,社會(huì)主義核心價(jià)值觀是破解轉(zhuǎn)型期思想問(wèn)題的導(dǎo)航燈。把社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿到日常形勢(shì)宣傳、成就宣傳、主題宣傳、典型宣傳、熱點(diǎn)引導(dǎo)和輿論監(jiān)督中,通過(guò)專版、專欄、專題策劃、理論評(píng)論等多種方式,弘揚(yáng)主旋律,傳播正能量。要深入把握受眾特點(diǎn)與需求,多和不同群體交朋友,認(rèn)真研究受眾心理特點(diǎn),推動(dòng)形成人人踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生動(dòng)景象。要避免生硬說(shuō)教、生搬硬套、大而化之等做法,注重以新穎、鮮活、生動(dòng)的內(nèi)容和形式,全方位表現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和要求,使人們?cè)凇翱床灰?jiàn)的宣傳”中受到感染和教育。我們將綜合經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)、重點(diǎn)行業(yè)管理部門(mén)納入“大宣傳”格局,推進(jìn)宣傳思想文化工作與行政管理、行業(yè)管理、社會(huì)管理緊密結(jié)合。擴(kuò)大宣傳覆蓋面,引導(dǎo)農(nóng)民自己動(dòng)手,圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀等主題創(chuàng)作繪制文化墻。我們有決心、有信心將其打造成培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效載體。完善網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)機(jī)制,用改革精神推進(jìn)傳統(tǒng)媒體與新媒體融合發(fā)展,讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)主陣地。精心組織專題宣講活動(dòng),繼續(xù)開(kāi)展“廣東好人”、“技行天下”、“最美街坊”等評(píng)選活動(dòng),著力打造“南粵先鋒”、“感動(dòng)廣東人物”等宣傳品牌。深入開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)〃南粵行”、“國(guó)學(xué)講堂”、“走進(jìn)廣東愛(ài)國(guó)主義教育基地”、“中國(guó)夢(mèng)〃勞動(dòng)美”、“中國(guó)夢(mèng)〃鄰里親”等主題系列教育實(shí)踐活動(dòng)。08 把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀落實(shí)到經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)治理中天津大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)、教授 孫蘭英核心價(jià)值觀是人們判斷是非曲直、確定價(jià)值取向、做出行為選擇的基本準(zhǔn)則。在整個(gè)社會(huì)取得廣泛而深刻的價(jià)值認(rèn)同基礎(chǔ)上,要形成科學(xué)有效的利益協(xié)調(diào)機(jī)制、訴求表達(dá)機(jī)制、矛盾調(diào)處機(jī)制、權(quán)益保障機(jī)制。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,是創(chuàng)新社會(huì)治理、整合社會(huì)力量、凝聚社會(huì)共識(shí)、解決和化解社會(huì)矛盾的重要途徑。創(chuàng)新社會(huì)治理,完善激勵(lì)機(jī)制,實(shí)現(xiàn)治理效能與道德提升互相補(bǔ)充,相互促進(jìn),將遵循和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀日常化、常態(tài)化、制度化,使之成為社會(huì)治理體系的有機(jī)組成部分。誠(chéng)信是企業(yè)立業(yè)的重要基石。誠(chéng)信是社會(huì)文明的重要標(biāo)志。加強(qiáng)對(duì)全社會(huì)的誠(chéng)信宣傳教育,普及信用知識(shí),增強(qiáng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者的誠(chéng)信意識(shí)和守法意識(shí),讓“守信者榮、失信者恥”,形成全民自覺(jué)遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信的良好社會(huì)風(fēng)尚。加大對(duì)失信者懲處力度,用法律手段嚴(yán)厲懲治失信市場(chǎng)主體。把學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)做到基層、做到社區(qū)、做進(jìn)家庭青年志愿者、第二軍醫(yī)大學(xué)學(xué)員旅四隊(duì)學(xué)員何道侗《意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào),要把學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)做到基層、做到社區(qū)、做進(jìn)家庭。曾經(jīng),我有幸組織開(kāi)展了兩次扶貧活動(dòng)。也許我們能給他們帶去的改變并不是很多,但哪怕有一點(diǎn)的正能量的傳播,我們的努力便有了意義。而我們,在古丈的走訪與服務(wù)活動(dòng)已經(jīng)堅(jiān)持了4年,并且一直與古丈保持著聯(lián)系,并定期前往回訪。我們需要忘記自己,努力為志愿工作奉獻(xiàn)。我們需要更多有愛(ài)的青年加入我們的行列,為志愿工作的開(kāi)展貢獻(xiàn)自己的力量。青少年的我們正處在學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期,一定要珍惜眼前的大好時(shí)光,刻苦鉆研、發(fā)憤的學(xué)習(xí),打牢人生成長(zhǎng)進(jìn)步的根基。廣大青年學(xué)生都要努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)新創(chuàng)造能力、充分發(fā)揮自身的創(chuàng)造潛能,緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大實(shí)踐,在不斷認(rèn)識(shí)和把握客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上,勇于創(chuàng)造、善于創(chuàng)造、不斷創(chuàng)造。我們要沖破傳統(tǒng)的怕這怕那、一味求穩(wěn)的保守的心理,大力提倡冒險(xiǎn)精神、開(kāi)拓進(jìn)取精神。作為在校的大學(xué)生,目前的根本任務(wù)是努力提高自我價(jià)值,提高自己認(rèn)識(shí)世界、改造世界的知識(shí)和能力。在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)自我修養(yǎng)。在社會(huì)實(shí)踐中加強(qiáng)自我修養(yǎng)。然后要更好地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,個(gè)人就要善于與集體中的他人交往、相處、協(xié)調(diào)、合作,要善于聽(tīng)取他人的意見(jiàn)和建議,要虛心向他人學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。下面從三個(gè)方面談?wù)剬W(xué)習(xí)體會(huì):一、通過(guò)十八大精神的學(xué)習(xí),進(jìn)一步理解了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的科學(xué)內(nèi)涵“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”,是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的建設(shè)目標(biāo),也是從價(jià)值目標(biāo)層面對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本理念的凝練,在社會(huì)主義核心價(jià)值觀中居于最高層次,對(duì)其他層次的價(jià)值理念具有統(tǒng)領(lǐng)作用。它是社會(huì)主義的生命,也是創(chuàng)造人民美好幸福生活的政治保障。它是社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家在社會(huì)建設(shè)領(lǐng)域的價(jià)值訴求,是經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧穩(wěn)定、持續(xù)健康發(fā)展的重要保證。黨的十八大提出的以“三個(gè)倡導(dǎo)”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義核心價(jià)值觀,是對(duì)馬克思主義價(jià)值和道德理論寶庫(kù)的進(jìn)一步豐富和發(fā)展,開(kāi)拓了中國(guó)共產(chǎn)黨人對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值理論認(rèn)識(shí)的新境界。我們?cè)谶@方面的教訓(xùn)是非常深刻的。第三、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的提出對(duì)進(jìn)一步促進(jìn)國(guó)家主流價(jià)值觀的形成、凝聚全國(guó)人民的思想共識(shí)將產(chǎn)生十分巨大的作用。必須建立國(guó)家、社會(huì)和個(gè)人聯(lián)動(dòng)機(jī)制,堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾,遵循認(rèn)知規(guī)律,綜合運(yùn)用教育、法律、行政、經(jīng)濟(jì)等手段,著力解決好普及性、操作性、機(jī)制性問(wèn)題,使社會(huì)主義核心價(jià)值觀真正成為人們思想的羅盤(pán)和坐標(biāo)、行動(dòng)的指南和歸依。關(guān)鍵是要針對(duì)不同群體的特點(diǎn)和實(shí)際,有的放矢地開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,把“三個(gè)倡導(dǎo)”納入國(guó)民教育總體規(guī)劃、干部培訓(xùn)和群眾普及教育規(guī)劃,堅(jiān)持不懈地傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀。把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求貫穿到依法治國(guó)的實(shí)踐中,落實(shí)到立法、執(zhí)法、司法、普法等方面,用法律的權(quán)威推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀轉(zhuǎn)化為人民群眾的自覺(jué)追求和行動(dòng)。三要著力養(yǎng)成促外化。各種傳播媒介應(yīng)大力弘揚(yáng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的先進(jìn)典型,使典型楷模和“凡人善舉”人人禮敬,使丑惡現(xiàn)象和不良行為人人鄙視,大力營(yíng)造踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的濃厚輿論氛圍。建立督查機(jī)制,加強(qiáng)督促檢查,完善檢查評(píng)價(jià)推廣體系,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和推廣群眾創(chuàng)造的新鮮經(jīng)驗(yàn),探索基本規(guī)律,改進(jìn)方式方法,指導(dǎo)面上工作,不斷開(kāi)創(chuàng)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的新局面。
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