【正文】 小組，積極開展體育活動，發(fā)展學(xué)生興趣愛好；以“團(tuán)體操”、“武術(shù)操”為切入口，打造 “陽光體育”活動特色。安全不保，何談教育。我們所做工作得到了上級部門的充分肯定，我校于2011年5月被江蘇省教育廳、江蘇省公安廳評為“江蘇省平安校園”。濃厚的校園文化使師生受到了潛移默化的教育。目前，我校有多人獲得“市優(yōu)秀教育園丁”“市優(yōu)秀班主任”“縣德育先進(jìn)個人”“縣優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)稱號。目前，學(xué)校擁有市333工程優(yōu)秀人才3人、市“十百千龍頭工程骨干教師”3人??(三)深化科研管理，推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展隨著課改的進(jìn)一步深入，謀求課堂教學(xué)效益最優(yōu)化，是我們教育工作者不斷追求的目標(biāo)。注重課題管理規(guī)范，強(qiáng)化研究過程監(jiān)控，努力建設(shè)一支教科研骨干教師隊(duì)伍。2009年我校谷仕豐、韓勇兩位老師在省“師陶杯”論文競賽中榮獲一等獎，開啟了灌云縣“省師陶杯”一等獎先河。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精心策劃，每年均為全校師生購買字帖、筆墨紙硯等書法用品，還為每位老師配備小黑板，專供粉筆字練習(xí)，編輯《下車小學(xué)寫字校本教材》，積極搭建寫字特色平臺。學(xué)校通過開展硬筆書法展、毛筆字書法展、寫字競賽等一系列活動，讓我們師生把寫字當(dāng)作美的鑒賞對象和陶冶高尚情操的工具，把練字的過程，當(dāng)作育人的過程，使其終生受益。展望未來，我們堅(jiān)信，只要我們秉承“辦人民滿意教育”宗旨，乘灌云“發(fā)展教育強(qiáng)縣”之東風(fēng)，學(xué)校的發(fā)展前景將更加廣闊，下車小學(xué)的明天一定會更加美好！第三篇：示范校創(chuàng)建匯報(bào)材料9月13日匯報(bào)材料一、示范校創(chuàng)建準(zhǔn)備情況我校的示范校創(chuàng)建工作，主要進(jìn)行社會實(shí)踐活動示范校和學(xué)生管理示范校的創(chuàng)建?！疽?、對全體學(xué)生進(jìn)行了一次職業(yè)教育，在6月的職業(yè)學(xué)校招生中體現(xiàn)了良好效果。下階段打算 10月中下旬社會實(shí)踐基地掛牌。做12塊刊板展示我校社會實(shí)踐開展成果；充實(shí)學(xué)生（“我參與，我收獲，我快樂”小組社會實(shí)踐記錄本）和教師手中社會實(shí)踐資料。（同時(shí)上報(bào)各口檢查者名單）定期召開各級部學(xué)生會（召開學(xué)生會材料、學(xué)困生轉(zhuǎn)化記錄、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化記錄、家訪記錄）分層次開好學(xué)生會，（特別是問題學(xué)生）包級主任、班主任和任課教師幫助學(xué)生分析問題，查找不足，讓他們找到差距，確定目標(biāo)，有的放矢地改進(jìn)自身存在的問題。班主任做好問題學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作，及時(shí)處理年級中違紀(jì)現(xiàn)象，為正常教學(xué)提供有力的保障。（一日常規(guī)、學(xué)生守則內(nèi)容）班主任任用班干部在班級內(nèi)部必須具有一定的影響力，以便于更為熟悉的了解班級事務(wù)。加強(qiáng)學(xué)生管理，實(shí)行“包級主任轉(zhuǎn)級部、班主任轉(zhuǎn)班制、班主任坐班制”（各項(xiàng)檢查記錄）加強(qiáng)雙休日學(xué)習(xí)管理（成立學(xué)習(xí)與安全小組）搞好家校溝通工作（家訪記錄）聘請交通局領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)生進(jìn)行交通安全培訓(xùn)（照片、材料等）二、8月31日會議精神和9月11日督查整改通知落實(shí)情況（一）嚴(yán)格常規(guī)管理全面進(jìn)行了衛(wèi)生清理工作，包括南院，使學(xué)校開學(xué)初的環(huán)境煥然一新。加強(qiáng)了值班管理：南院男教師值班，北院安排兩個女教師值班；晚學(xué)時(shí)在班級區(qū)域和大門外都有領(lǐng)導(dǎo)干部維持秩序。加強(qiáng)學(xué)生管理，第一個月進(jìn)行軍訓(xùn)，鍛煉學(xué)生意志，加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成。下階段打算：繼續(xù)整頓校容校貌，衛(wèi)生不留死角，師生精神風(fēng)貌積極向上。嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，嚴(yán)格執(zhí)行課程表上課。創(chuàng)造條件多進(jìn)行家校溝通，讓學(xué)生在校老師管，在家家長管，共同管理。教師發(fā)展中心聯(lián)合教研處制定了一系列師德建設(shè)規(guī)章制度，規(guī)范教師的教學(xué)行為。學(xué)校每周圍繞校本培訓(xùn)方案主題對教師進(jìn)行培訓(xùn)，促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展。從目前情況來看，沒有教師要求學(xué)生統(tǒng)一購買教輔資料現(xiàn)象，沒有存在教師不尊重學(xué)生人格，體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。在學(xué)生入學(xué)后，及時(shí)完成學(xué)籍電子注冊，同時(shí)按要求做好學(xué)生變動及普九資料更新工作，目前學(xué)生學(xué)籍管理的制度健全。三、規(guī)范課程計(jì)劃實(shí)施，按照國家、省課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育、教學(xué)活動，做到：堅(jiān)持按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)開課，不隨意增減課時(shí)；堅(jiān)持按課程設(shè)置開課，不隨意增減科目；堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)。我校還全面開展學(xué)生陽光體育運(yùn)動，促進(jìn)體育文化建設(shè)，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。我們希望通過創(chuàng)建詩香校園，提升學(xué)校尚美文化，引領(lǐng)師生共同發(fā)展。今年4月20日，我校又為洪澤縣創(chuàng)建全國詩詞之鄉(xiāng)提供現(xiàn)場，中華詩詞學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)視察我校詩教工作，給予高度評價(jià)。學(xué)生在校時(shí)間上午為7時(shí)50分至11時(shí)20分，下午為14時(shí)至16時(shí)30分，確保學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時(shí)間不超過6小時(shí)。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。實(shí)行以學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價(jià)方式評價(jià)學(xué)生。同時(shí)加強(qiáng)財(cái)務(wù)控制與監(jiān)督，完善內(nèi)部管理制度，積極做好校務(wù)公開工作。我校從不組織學(xué)生統(tǒng)一購買規(guī)定之外的學(xué)生用書，也從不向?qū)W生推薦各類教輔資料。到目前我校未發(fā)生一起安全事故，已順利通過省級平安校園驗(yàn)收。今后我們將繼續(xù)努力，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，優(yōu)化管理模式，提高辦學(xué)水平。二、加強(qiáng)師德建設(shè) 實(shí)施素質(zhì)教育學(xué)高為師、身正為范。努力堅(jiān)持以科學(xué)的知識武裝人，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)影響人，以高尚的精神塑造人，以崇高的師德陶冶人，營造健康向上的育人環(huán)境。我們的具體做法是：堅(jiān)持集體備課制度，做到一人主備，同學(xué)科教師集體討論，補(bǔ)充完善，形成共案，資源共享。挖掘本校資源。增強(qiáng)了教師的教改意識和科研意識，提高了教師解決實(shí)際問題的能力，提升了課程開發(fā)和建設(shè)能力，加強(qiáng)了教師間的交流與合作，促使教師專業(yè)成長，提升了育人水平，凸顯了我校教學(xué)改革的能力、科研興校的實(shí)力、創(chuàng)新育人的魅力。針對學(xué)生中常見的不良現(xiàn)象，如抽煙酗酒，網(wǎng)迷早戀，哥們義氣，勒索錢物等，班主任帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，引導(dǎo)學(xué)生深入分析，增強(qiáng)其自覺抵制不良習(xí)慣的能力。邀請法制副校長、法律顧問到校為學(xué)生講法制課，每年開展法制安全教育宣傳周活動，增強(qiáng)了學(xué)生的法律意識，安全意識等。我校利用每周一的升旗儀式，開展國旗下的講話活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。開展興趣活動 張揚(yáng)學(xué)生個性豐富多彩的活動激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、張揚(yáng)學(xué)生個性、培養(yǎng)學(xué)生參與意識和合作精神。這些活動的開展，增添了校園活力，展現(xiàn)了學(xué)生魅力，張揚(yáng)了學(xué)生個性，帶給人美的享受，留下一串串學(xué)生成長的足跡。六、“創(chuàng)先爭優(yōu)” 規(guī)范管理行為自“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動開展以來，我校大力開展“不讓工作在我手上延誤，不讓事情在我這里斷線，不讓信息在我桌上積壓，不讓差錯在我身上發(fā)生，不讓質(zhì)量在我手里降低，不讓師生在我面前冷落”的六不讓活動，為學(xué)校的發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的保證。但我們也清醒的認(rèn)識到我校與先進(jìn)學(xué)校相比還有一些差距，我們將一如既往的努力工作，奮力拼搏，讓老沙灣中心學(xué)校的明天更美好！老沙灣鎮(zhèn)中心校學(xué)