2009—20xx學年第二學期初中美術(shù)教學計劃-預覽頁
【正文】 計養(yǎng)成自己獨特的風格，找出自己喜歡和擅長的表達形式。三、教學措施應(yīng)將學習的理論內(nèi)容與實踐緊密聯(lián)系起來，強調(diào)知識和技能在生活方面的作用，使學生在學習專業(yè)技能的同時能領(lǐng)悟到美術(shù)的獨特價值。百聞不如一見嘛！2．一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。材料的準備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學進程。本人在教學的同時也要積極參與科研、教研的活動，提高自己的教育教學能力。學校又進入了緊張有序的工作環(huán)境，為了更好的完成教學任務(wù)，使每個學生都能根據(jù)自身的素質(zhì)和水平發(fā)揮優(yōu)勢、提高自己的綜合素質(zhì)，現(xiàn)將本學期的教學工作做如下計劃：一、學生情況分析七年級的大部分學生較為懶散，上課不積極，對待美術(shù)課不夠重視，另外對美術(shù)專業(yè)知識掌握較少，繪畫能力整體水平不高，缺乏對色彩的運用能力。二、教學目的、要求七年級學生，本學期學習對色彩的運用，對色彩有所認識和了解，能夠充分運用色彩對自己的繪畫進行表現(xiàn)。通過對設(shè)計課程的學習，能夠?qū)⑵溥\用于生活實踐中去。抓好課堂現(xiàn)場指導工作。四、教材的特殊處理 1．新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當?shù)氖痉?，也能促進課程的學習。4．要求學生作好材料的準備工作，要做到：課前布置，課時檢查，課后整理?？傊緦W期在抓緊其訓練的同時，也要對七、八年級同學的學習進行激發(fā)與引導，使他們的專業(yè)技能提到一個更高的層次。第四篇：2009—2010學年第二學期初中美術(shù)教學計劃2009—2010學年第二學期初中美術(shù)教學計劃新的學期又開始了。進步較慢！八年級同學，對美術(shù)課興趣不是較為濃厚，所有同學有時都存在以下不足之處：①、人物造型上普遍極差，缺乏觀察造型能力。二、教學目的、要求七年級學生，本學期學習素描靜物的專業(yè)技能技法，學會臨摹與寫生。在課堂中適時地對學生進行安全教育，環(huán)保教育，行為習慣養(yǎng)成教育，進一步完善學生的人格。抓好特長生的培養(yǎng)工作。為克服這一不足，我們在教學中將準備一些實物，使教學更直觀，提高教學質(zhì)量。做好課堂示范作用。在課余時間，多參與一些藝術(shù)活動，提高自己的修養(yǎng)，陶冶高雅的情操，使自己的人格更完善。本學期的狀況是各班級學生所掌握的專業(yè)技能水平程度不一，九年級又面臨中考，三四月份教學指導重點傾向于九年級，其他年級也將按部就班的實施教學計劃。八年級同學，對美術(shù)課興趣不是較為濃厚，所有同學有時都存在以下不足之處：人物造型上普遍極差，缺乏觀察造型能力。九年級5月上旬參加中考，所學技能在強化階段，除三班的姚蕾蕾、楊甜、吳陽、一班的張芳琴等上課表現(xiàn)積極外，其他幾位興趣不高、上課不用勁、懶散好玩、技能掌握不好。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學習，提高學生對美術(shù)的興趣和愛好，擴大美術(shù)的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。在美術(shù)學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操。抓好課堂現(xiàn)場指導工作。四、教材的特殊處理1．新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當?shù)氖痉叮材艽龠M課程的學習。4．要求學生作好材料的準備工作，要做到：課前布置，課時檢查，課后整理?？傊?，本學期的重中之重是九年級的中考任務(wù)，在抓緊其訓練的同時，也要對七、八年級同學的學習進行激發(fā)與引導，使他們的專業(yè)技能提到一個更高的層次。2011年3月1日
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