高一班班主任工作計劃doc-預覽頁
【正文】 上下樓梯進出操場的秩序；午餐取飯、送飯盒的秩序；愛護公物尤其是教室墻壁的秩序；使用廁的秩序；綠化區(qū)塊班級包潔的秩序；節(jié)水節(jié)電、及時關鎖門窗的秩序；注意個人衛(wèi)生、預防甲流感的規(guī)矩與秩序；不在死角逗留嚴禁吸煙的秩序⑦重點突出“遵紀守規(guī)”、“文明禮貌”、“愛護公物”、“保護環(huán)境”四個方面的工作，分別由紀律委員、副班長、安全委員、衛(wèi)生委員(包括勞動委員)協(xié)同其他班委對上述工作進行重點檢查，發(fā)現(xiàn)苗頭及時報告班主任，然后進行整改直至符合要求和規(guī)范兩綱教育的落實“兩綱”(即《上海市學生民族精神教育指導綱要》和《上海市中小學生生命教育指導綱要》)教育的落實，高一(4)班將遵循學生處的安排，大力宣傳、精心組織、做好總結。思考良久，根據高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出高一（2）班的學期工作計劃：一、指導思想 ：在學校領導下，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理能力，開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高中生。： 建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實話實說；建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生樹立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好的生活態(tài)度。因此，本學期我為班級提出的一個口號是：習慣決定一生。目的只有一個，力爭在高一的一年中使我班學生都能養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，這是成績的根本保證。具體說來，就是要求學生根據自己的學科強弱，學習特點，切實制定好自己的學習計劃，學習上有什么問題，要求在第一時間解決，每天都不留下不懂的問題，努力跟上老師的教學節(jié)奏和思路，行有余力的話，自己再安排時間去主動拓展課外的知識，學會自主學習。如果有人膽敢觸及這條高壓線，后果是可想而知的：賞朗中學決不會聽之任之。學生剛剛經過初中階段的學習，經過了中考的磨練，進入到全新的學習環(huán)境當中。通過談話，可以更好的因人施教，讓學生明白自己的優(yōu)缺點，更好發(fā)揮自己的優(yōu)點，彌補自己的缺點，改正自己的劣跡。與家長建立緊密的聯(lián)系，有利于雙方全面的認識學生，做到真正的因材施教。此外，我還對學生進行抽查談話，了解班級情況。所以班干部的一切工作都透明化，細化。鼓勵同學們尊重班干部的勞動。處于高三階段的學生有特殊的心理狀態(tài)，比如陳年舊習難改。再加上青春期的心理特征，很容易讓學生對學習生活產生畏懼心理或厭煩心理。帶領學生繼續(xù)解讀《中學生行為規(guī)范》，教育約束學生，努力促成學生形成規(guī)范意識，實行學生自我管理。五、重抓學習，提高學習效率和成績我班學生最明顯的是對學習無興趣，學習積極性不高，主動性差，注意力散，但我一直主張以學養(yǎng)德，學生為什么連續(xù)出現(xiàn)各種問題，就是他們沒事可干，不學習，只要把學生的注意力轉移到與學習有關的事上，學生的行為也會有所改善。由值日班長進行早讀、校點情況登記。在班里建立成績光榮榜、制造學習競爭氛圍，建立學習優(yōu)秀和學習進步獎勵制度。六、通過集體活動教育學生，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和積極爭取的意識，以及受挫后的平和心態(tài)。時間總是會走，我也知道自己的能力還不是很強，所以更不能放松對學生的要求，因為一切目的就是為了將來學生的高考，只要高考能夠取得成功，那么也算是對得起學生，對得起家長，對得起自己！
研究報告相關推薦
鄂ICP備17016276號-1