電腦繪畫(huà)班隨筆[5篇材料]-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 初步的電腦知識(shí)。：(1)使學(xué)生具有初步的電腦繪畫(huà)的技能。(5)能使學(xué)生具有自主學(xué)習(xí)、自主研修，進(jìn)一步制作出自己的繪畫(huà)作品。極大的方便了每一位同學(xué)，避免了搶機(jī)器的現(xiàn)象。第二課時(shí)：創(chuàng)作一個(gè)作品，畫(huà)兩個(gè)五角星，保存，更換畫(huà)紙，退出“畫(huà)圖”。畫(huà)一幅水草圖。第六課時(shí)：學(xué)習(xí)畫(huà)直線、曲線、長(zhǎng)方形、正方形、和圓。制作環(huán)保宣傳畫(huà)。第十二課時(shí)：學(xué)習(xí)圖形的移動(dòng)、刪除和復(fù)制。第三篇：電腦繪畫(huà)班教學(xué)方案201503電腦繪畫(huà)班教學(xué)方案本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校的特色教學(xué)工作計(jì)劃安排，調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、創(chuàng)造性，給和諧校園增添活力，成立了信息技術(shù)制作特色班。、有特長(zhǎng)的學(xué)生集中起來(lái)，為他們創(chuàng)設(shè)特定的環(huán)境、氛圍，讓他們?cè)谝黄鹣嗷ソ涣?、探討、觀摩，從而擴(kuò)大他們的視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展個(gè)性。三、組織形式多媒體教室授課實(shí)踐操作人數(shù)：23人。并能夠熟練使用的軟件，進(jìn)行有思想的有主題的創(chuàng)作作品。長(zhǎng)春市第一五四中學(xué)小學(xué)部任課教師：孫桂芬2015年3月20日第四篇：少年宮電腦繪畫(huà)班工作總結(jié)少年宮電腦繪畫(huà)班工作總結(jié)本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校興趣課的安排，本人承擔(dān)了小學(xué)中高年級(jí)電腦繪畫(huà)興趣小組的教學(xué)工作。所以零起點(diǎn)，工具的使用教學(xué)尤其重要。雖然小學(xué)生的色彩感受能力非常好，但有時(shí)非常艷麗的色彩常常將畫(huà)面搞的混亂不堪，色彩極不協(xié)調(diào)。電腦技巧的運(yùn)用和繪畫(huà)效果的表現(xiàn)電腦繪畫(huà)和手繪作品相比，其優(yōu)點(diǎn)在于電腦繪畫(huà)可以利用電腦中的技巧來(lái)提高繪畫(huà)效率，如在繪畫(huà)工具中運(yùn)用復(fù)制、翻轉(zhuǎn)、扭曲、拉伸等命令來(lái)繪畫(huà)。在平時(shí)的教學(xué)中，沒(méi)有很好的把更好的工具與畫(huà)圖結(jié)合，以至于造成學(xué)生這一學(xué)期，畫(huà)出的成功作品不多。軟件中自帶的直線、三角板、曲線等圖形工具，更有利于學(xué)生輕松地繪制自己想要的畫(huà)面。正因?yàn)槿绱?，在小學(xué)信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)中，電腦繪畫(huà)成為學(xué)生最喜愛(ài)的內(nèi)容之一。一旦學(xué)生融入了教學(xué)情境，就能夠在情境引導(dǎo)下，形成前期學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備，產(chǎn)生探究的意愿。于是，學(xué)生對(duì)直線的學(xué)習(xí)和應(yīng)用的興趣就高漲起來(lái)。這時(shí)，請(qǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)一條樂(lè)樂(lè)玩游戲的路線，讓樂(lè)樂(lè)能夠按照路線，將所有的游樂(lè)項(xiàng)目不重復(fù)又不遺漏的玩一遍。二、在技能探索中開(kāi)拓創(chuàng)新思維“畫(huà)圖”是系統(tǒng)一個(gè)簡(jiǎn)易的程序，功能也比較簡(jiǎn)單。由于花園是使用噴槍工具畫(huà)出來(lái)的，畫(huà)面夾雜著多種色彩，要修改其中的一些顏色，很多學(xué)生束手無(wú)策，一些學(xué)生的做法是直接在畫(huà)面噴上其他顏色，覆蓋住其中的黃色；有的學(xué)生就把它擦掉，重新噴上顏色。原來(lái)，靈活采用彩色橡皮擦，看似復(fù)雜的問(wèn)題，很容易就解決了。在使用直線工具時(shí)，為了改變學(xué)生學(xué)習(xí)的思維定勢(shì)，我向?qū)W生提出了自己的困惑：直線工具只有五種粗細(xì)的樣式，怎樣才能畫(huà)出更粗的線？為了能幫老師解決問(wèn)題，學(xué)生們十分認(rèn)真的尋找答案。疊加，確實(shí)是一種打破思維定勢(shì)，有助后續(xù)學(xué)習(xí)的方法。畫(huà)圖工具的使用都比較簡(jiǎn)單，然而能夠舉一反三，能夠簡(jiǎn)中出新、平中出奇，才是我們畫(huà)圖學(xué)習(xí)的關(guān)鍵之處。在實(shí)踐教學(xué)中，我們通過(guò)主題創(chuàng)作、科幻繪畫(huà)和作品設(shè)計(jì)三個(gè)方面，讓學(xué)生進(jìn)行自由的創(chuàng)作。在電腦科幻繪畫(huà)的創(chuàng)作過(guò)程中，學(xué)生不但發(fā)揮了想象力、展現(xiàn)了表現(xiàn)力，也提高了創(chuàng)造力。如設(shè)計(jì)個(gè)性郵票，郵票的一個(gè)主要特征是鋸齒邊緣，所以在畫(huà)圖中實(shí)現(xiàn)鋸齒邊緣的繪畫(huà)，也考驗(yàn)到學(xué)生的設(shè)計(jì)能力等等。
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