【正文】 們能不能說出來？ 生：（答）師：（結(jié)合多媒體）茉莉花在國內(nèi)外一些重要場合出現(xiàn)了多次，主要的歸納：“聯(lián)歡蜚聲海外”—— 1959年，前線歌舞團帶著《茉莉花》參加了在奧地利維也納舉行的《第七屆青年聯(lián)歡節(jié)》，受到了各國青年的高度贊賞，紛紛傳唱?！吧瓴背晒Γ盾岳蚧ā妨⒘艘还?。（播放視頻）學唱中國民歌《茉莉花》。）歌曲用了1 2 3 5 6 五個音，這是典型的民族調(diào)式(徵調(diào)式)，結(jié)構(gòu)為單樂段，三個樂句。生：跟琴學唱。師：《茉莉花》是一首民歌，那么什么是民歌？它有什么特點？它的體裁和流傳方式又是怎樣的？（結(jié)合多媒體）民歌是人民反映生活、表達情感而“集體”創(chuàng)作的，在群眾的口頭傳唱中不斷得到加工，音樂語言簡潔洗練，音樂形象鮮明生動，表現(xiàn)手法豐富多樣。號子：人們在體力勞動過程中創(chuàng)作并演的。師：《茉莉花》不僅中國人會唱，出界上很多國家的人都會唱，那《茉莉花》的故鄉(xiāng)到底在哪呢？（播放視頻）（播放江蘇民歌《茉莉花》）1942年的隆冬，新四軍淮南大眾劇團來我們六合進行反掃蕩宣傳。對于我們家鄉(xiāng)有這么好的音樂遺產(chǎn)，大 家懷有什么樣的感情？ 生：驕傲、自豪……夢想金牛湖。（可讓一名同學演唱中國民歌《茉莉花》，老師演唱江蘇民歌《茉莉花》；或可由兩名基礎較好的同學示范演唱后，全班同學試著演唱一遍?！苯虒W課題：《茉莉花》 教材分析：《茉莉花》是一首江蘇民歌，四四拍曲調(diào)優(yōu)美、抒情。能力目標：通過本課程，培養(yǎng)學生的欣賞能力、觀察能力、分析能力、判斷能力、語言表達能力及團隊合作能力。教學難點：通過對比不同風格的茉莉花，培養(yǎng)學生分析和表現(xiàn)音樂作品的能力。能不憶江南？”看到風景如畫的江南美景，老師不由的想起了這首詩。（2）第二小組收集有關(guān)茉莉花的詩歌可以是贊美茉莉花的詩詞或文章片斷，也可以對文章作簡單的評價；（3）第三小組收集“茉莉花”三個字在各地的方言可以讓學生在黑板上用拼音標出發(fā)音，讓全班同學跟念；（4）第四小組收集茉莉花的用途 可泡一杯茉莉花茶請大家觀察花的形態(tài)、色彩，體味其清香??課件：播放童聲合唱《茉莉花》。課件：展示《茉莉花》歌詞。（教學意圖：通過多媒體讓學生從聽覺、視覺、味覺等方面了解茉莉花并感受、理解音樂，增強對茉莉花的親切感，開闊學生的視野和知識面。（師注意強調(diào)易錯的字）剛才我們所學的方言其實就是江蘇省的方言。接下來，我們就一起來聽一聽東北民歌《茉莉花》和河北民歌《茉莉花》。“歡歌金色嘹亮”2002年12月、2003年12月和2006年10月，我國著名民族歌唱家宋祖英分別在舉世聞名的悉尼歌劇院、維也納金色大廳和美國肯尼迪藝術(shù)中心舉辦了個人獨唱音樂會，三臺音樂會均以《茉莉花》做為開場曲，使東方的民族聲樂藝術(shù)在西方的音樂圣殿大放異彩?！盾岳蚧ā芬巡辉偈侵袊能岳蚧?，她屬于全人類、全世界！教學反思：《茉莉花》是一首深受全國人民喜愛的民間小調(diào)，多次在國家與國際的重要活動中演奏，受到世界人民的青睞，因此它也是進行愛國主義教育的好題材；我在整個教學過程中圍繞茉莉花這一主題展開,充分利用網(wǎng)絡資源,為學生展示了不同風格、不同形式的茉莉花。第五篇：《茉莉花》教案《茉莉花》教案（一）導入部分：同學們好！愉快的音樂課又開始了，在學習新歌之前老師要為大家朗誦一首詞，聽一聽詞中描繪的是哪里的景色？ “江南好，風景舊曾諳，日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南？ 師：詞中描繪的是哪里的景色？嗯，詞中描繪的是江南美麗的景色！下面就隨老師走進美麗的江南去看一看吧?。ㄕn件）老師剛剛朗誦的這首詞就是唐代著名詩人白居易的一首《憶江南》。提起歌名《茉莉花》，相信同學們都很熟悉，在中國，這首歌歷史已經(jīng)很悠久了！據(jù)史料記載，歌曲《茉莉花》原名為《鮮花調(diào)》。那歌中是怎樣贊美茉莉花的？嗯！歌中唱到了“又香又白人人夸”。同學們已對茉莉花有一定的了解！“茉莉花”小巧玲瓏，以它名字命名的歌曲也更加短小精悍，優(yōu)美動聽！師：請同學們欣賞歌曲，說一說，歌曲給你留下了怎樣的感受？令你想到了什么？聽了這首歌你有怎樣的感受？師：嗯，聽起來很悠揚，感覺很舒服?；蛘哐莩绞缴蟻碓O計，也可依據(jù)譜面上的標注的力度記號，歌詞內(nèi)容來設計！師拍手示意坐好師：哪位同學來說一說！嗯，一、第一樂句同第二樂句歌詞旋律是一樣的，但要唱成一樣的嗎？ 那你是怎樣是、處理的？師：哦，要用贊美的語氣來唱這兩句，第二樂句要比第一樂句力度加強，更加深情的贊美茉莉花！這位同學說的非常好，你能試著唱一唱嗎？請同學們帶著這種贊美的情緒的把第一，第二樂句唱一唱。師：同學們設計的表現(xiàn)方法都很好。師：江蘇民歌淳樸優(yōu)美，婉轉(zhuǎn)流暢，古往今來都被人們廣為傳唱，它那浸潤著清幽華夏情味的旋律，不僅香飄中國大地，而且溢滿全球?。ㄟ@是我國著名歌唱家 宋祖英在音樂之都維也納金色大廳舉辦的一場世界級的演唱會，開場曲就是江蘇民歌《茉莉花》。《茉莉花》不僅是中國的藝術(shù)瑰寶，更是全世界共同的文化財富，讓我們將這首經(jīng)久不衰的佳作永遠地傳唱下去！