大班音樂教案音樂噴泉教案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 兩天我們?nèi)ベI菜做了蔬菜湯，蔬菜湯是用什么材料做的？歌表演《蔬菜湯》1）幼兒集體演唱，指導(dǎo)幼兒用好聽的聲音。幼兒角色扮演小白兔 2）小菜園有什么？我們要做什么動(dòng)作？根據(jù)歌曲和幼兒共同設(shè)計(jì)小白兔的動(dòng)作。感受音樂噴泉給人們帶來(lái)的視覺與聽覺的雙重美。活動(dòng)過程：一、音樂噴泉的千姿百態(tài)你見過音樂噴泉嗎？誰(shuí)來(lái)用你的動(dòng)作表演一下音樂噴泉是怎樣的？ 重點(diǎn)指導(dǎo)：知道噴泉有高低、起伏、旋轉(zhuǎn)等各種姿態(tài)。重點(diǎn)指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)噴泉與音樂的高低起伏是相匹配的。重點(diǎn)指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒思索用什么樣的動(dòng)作可以分別表現(xiàn)這三種不同的感覺，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。小結(jié)：我們可以隨著音樂的高低、起伏，用身體表現(xiàn)出音樂噴泉的千姿百態(tài)，讓人們看了覺得音樂噴泉是美麗的。重點(diǎn)指導(dǎo)：根據(jù)所選樂器分組，引導(dǎo)幼兒看老師指揮為音樂噴泉配樂。第三篇：幼兒園大班音樂觀摩課教案：音樂噴泉幼兒園大班音樂觀摩課教案：音樂噴泉設(shè)計(jì)意圖：假日過后，幾個(gè)孩子興高采烈地談?wù)撝鴱V場(chǎng)上的音樂噴泉，后來(lái)越來(lái)越多的孩子參與議論，他們都對(duì)音樂噴泉的神奇、好玩贊不絕口，有些孩子還連說帶比劃。3．感受合作的樂趣。幼：在音樂伴奏下噴泉就像在跳舞。幼：還有的像橋。師：音樂輕柔舒緩的時(shí)候噴泉是怎樣的?幼：低低的。師：可以用什么樣的動(dòng)作來(lái)表示?(幼兒自由表現(xiàn)，如做雙手迅速向上舉的動(dòng)作等。)2．討論創(chuàng)編。)師：除了手和腰動(dòng)起來(lái)很像噴泉外，還可以用哪些身體部位來(lái)表現(xiàn)噴泉?我們聽著音樂試試看。師：噴泉是怎么變化的?幼：音樂響起來(lái)時(shí)，噴泉像火箭一樣噴得很高。師：你們會(huì)做水母一樣的噴泉嗎?3．嘗試合作表現(xiàn)。(幼兒隨音樂開始表現(xiàn)。師：剛才，每個(gè)組做的動(dòng)作都不一樣，說明大家很動(dòng)腦筋。(表演時(shí)，有的組圍成圈，一個(gè)幼兒站在中間隨著音樂的變化做由低到高的動(dòng)作，外圈幼兒隨音樂一起下腰，像一朵荷花；有的組隨音樂做上下起伏的動(dòng)作，音樂強(qiáng)烈時(shí)就一起跳躍，等等。活動(dòng)準(zhǔn)備：前期經(jīng)驗(yàn)：觀看音樂噴泉的視頻，了解音樂噴泉的千姿百態(tài)。教師一邊哼唱音樂，一邊隨音樂舞動(dòng)。小結(jié)：1）當(dāng)輕柔的音樂響起時(shí)，噴泉的舞蹈就會(huì)變得慢而優(yōu)美； 2）當(dāng)強(qiáng)烈的音樂響起時(shí)，噴泉的舞蹈就會(huì)變得快而激烈；二、音樂噴泉的雙重美（一）理解音樂：動(dòng)物狂歡節(jié)完整欣賞音樂第一遍。（二）音樂噴泉的視覺美自由組合成6人一組，圍在一起協(xié)商：怎樣用好看的動(dòng)作表現(xiàn)噴泉隨著音樂跳起舞來(lái)？（有音樂背景）重點(diǎn)指導(dǎo)：教師個(gè)別指導(dǎo)小組，了解各組的隊(duì)形以及動(dòng)作組合。（三）音樂噴泉的聽覺美出示樂器若干，自由選擇一種樂器。教師指揮，幼兒合作表現(xiàn)音樂噴泉。學(xué)習(xí)運(yùn)用看圖片理解和記憶歌曲的方法。（課件：我是一個(gè)小畫家，有一大把彩色鉛筆。（1）出示圖片，讓幼兒觀看。三、學(xué)唱歌曲教師邊做夸張的動(dòng)作邊清唱歌曲《粗心的小畫家》。四、表演歌曲鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)遍動(dòng)作，并結(jié)伴表演唱。還不到開始的時(shí)間，聽不到一點(diǎn)聲音，也看不到向高處噴去的水。有的水隨著音樂噴，像一些人紛紛起舞；有的水相互擺動(dòng)著，像美麗的柳樹的枝條。一直到了音樂的最后，四面八方的水都朝高處的荷花心噴去，就像一座金光閃閃的金字塔。我最喜歡聽優(yōu)美、動(dòng)聽的歌聲了。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1