后來,我們是不是都長大了情感美文-預(yù)覽頁
【正文】 比你大四個月。新年的時候，我聽見你的聲音，通過電話。你和他又和好了。我怕到了最后你被傷的體無完膚。后來，后來。在西安。莫名其妙的就想起某個人說，我一直以為你是堅強(qiáng)的，可是當(dāng)那個夜晚你抱著我哭得竭斯底里的時候，我確實嚇到了。然后。小時候我不懂事，不懂社會的艱辛，不懂家人的壓力，常常讓父母為了我們傷心哭泣。多少年了，在被小朋友們欺負(fù)時，我都是忍了下來，我知道我不可以哭，可是，眼淚總是脆弱的不可碰觸，慢慢的 我學(xué)會了自強(qiáng)，學(xué)會了在奶奶生病時，自己做飯，學(xué)會了自己逛街買衣服，學(xué)會了自己坐車去旅游……謝謝，真的謝謝！想告訴你們:長大了，千萬不可以自私，不可以。然而不能回頭的歲月，卻令他們陷入一個關(guān)于青春的惡作劇。她卻怎樣都不愿相信，她24歲 時所要嫁的那個人，竟然不是17歲時最深愛的那個。我明白，這次，我是真的失去了他，沒有任何誤解，沒有任何退路地失去了他。讓未來到來，讓過去過去。我又看到一個新天新地，因為先前的天地已經(jīng)過去，海也不再有了。只是當(dāng)日的我一定想不到，曾經(jīng)動聽美麗的情話，會在今日變成一個笑話如果，如果能夠重回16歲，我多希望，我們這一群人，從開始便未曾相識。直到看到父母的第一根白發(fā)，父母掉落的第一顆牙齒，父母越來越渾濁的雙眼，才會真正明白，我們真的長大了，父母，真的老了?？墒?，這又是我最愛的城市，所以，我從未想過會離開它。相愛時，我們總是拼盡全力地想給對方溫暖。這樣的疼痛，叫做傷口。）那時候看書一看連著可以看一本，讀后會很傷感，它很可以帶動你的情緒，結(jié)局都挺慘（雖然結(jié)局慘才能賺人眼淚，賺銷售量），覺得他們還是幸福的，最起碼最后的結(jié)局不是互相背叛，是一起，最后都死了是最后的結(jié)局，是幸福，因為時間定格了，他們看不到以后的背叛，人始終會變的，那么在乎我們對我們好的，最后都遺失在時間里了，那些我們想在乎的，最后也抵不過時間，讀后感《后來我們都哭了讀后感》。學(xué)習(xí)有計劃、有目標(biāo)地安排自己的生活。學(xué)生并沒有認(rèn)識到這些變化是自己成長的具體表現(xiàn)，更不知道去欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長處。但是，他們對自身的成長變化并沒有明顯的感覺，需要引導(dǎo)才能看到自己各方面的變化，充滿信心地迎接中年級的學(xué)習(xí)。在課堂教學(xué)中，再充分利用好這一資源，通過試穿用過的舊鞋舊衣等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生切身體會一下自己入學(xué)后在學(xué)習(xí)、身體、品德等方面的進(jìn)步；利用“說說懂事的我”這樣的環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會交流，學(xué)會表達(dá)，與人分享，為自己的成長而高興。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：卷尺及班級獲獎獎狀。第2課時完成話題“我懂事了”的教材內(nèi)容。這說明我們長大了，我們在成長?！驹O(shè)計意圖：從體驗活動中感受自己的成長變化。（2）參觀：學(xué)生互相交流、參觀。（2）方式：寫、畫、貼等?！驹O(shè)計意圖：體驗、分享成長的快樂。（板書：學(xué)會自理）2．讀兒歌，說感想。】 活動二夸夸我的班級1．提問：除了我們自己的進(jìn)步，我們的班集體也有著很多的變化，你們發(fā)現(xiàn)我們班級的進(jìn)步和變化了嗎？2．出示反映班級成果的各種資料：照片、獎狀等。】板書設(shè)計我懂事了學(xué)會自理關(guān)心他人
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