單片機課程設計題目與要求-預覽頁
【正文】 碼管，設計一個電子時鐘，顯示格式為“ＸＸ：ＸＸ：ＸＸ”，由左向右分別是時、分、秒。（，明白CH340芯片功能）(1)查找資料學習單片機與PC機的通信原理；(2)理解KST51的串口通信電路圖；(3)編制程序實現：將數字0255從PC機的串口助手發(fā)送到單片機并用數碼管顯示。書中課程設計題： 題目一自動交通管理系統(tǒng)題目二基于單片機的函數發(fā)生器設計和開發(fā) 題目三數字溫度儀設計 題目四簡易家電定時控制儀題目五：LED、步進電機和喇叭的控制 題目六：LCD顯示的實時時鐘 題目七：智能搶答器題目八、單片機間波特率可選的串行通信題目一 自動交通管理系統(tǒng)利用所學單片機的理論知識進行軟硬件整體設計，培養(yǎng)學生分析、解決問題的能力，鍛煉學生理論聯(lián)系實際、綜合應用的能力。用紅、綠、黃三支共兩組發(fā)光二極管表示交通信號燈，利用單片機模擬有時間顯示的定時交通信號燈控制管理。（撞紅燈信號可用35V模擬量表示），同時用2位數碼管進行30秒鐘遞減時間顯示，（1秒要用定時器產生）。元件清單：1個STC89C51個DAC0831個LM321個+12V穩(wěn)壓電源、1個12穩(wěn)壓電源、16個按鍵鍵盤BUTTON、1個+5V穩(wěn)壓電源、一個示波器，根據需要自選其它元件。題目三 數字溫度儀設計：利用所學單片機的理論知識進行軟硬件整體設計，培養(yǎng)學生分析、解決問題的能力，鍛煉學生理論聯(lián)系實際、綜合應用的能力。：（1）利用數字溫度傳感器DS18B20或DS1621測量溫度信號，測量值在數碼管或LCD顯示屏上顯示相應的溫度值。題目四簡易家電定時控制儀利用所學單片機的理論知識進行軟硬件整體設計，培養(yǎng)學生分析、解決問題的能力，鍛煉學生理論聯(lián)系實際、綜合應用的能力。（1）對家電的啟動進行預先定時設置，能設置并顯示預設時間；（2）對家電的工作時間預先定時設置，能設置并顯示工作時間的長短；（3）設置好家電開啟和工作時間后，綠色發(fā)光二極管點亮，家電啟動后，黃色發(fā)光二極管點亮?？照{定時控制：空調打開（啟動）時間為18：00，工作時間為2小時30分停止。三、設備和器材：單片機最小開發(fā)系統(tǒng)，4個按鍵開關、4個LED指示燈、一個4相步進電機、一個蜂鳴片、二個數碼管等。（2）單獨按下開關1，步進電機正向慢走50，反向快走100步，依次循環(huán)。二、設計內容：以單片機為控制器，采用定時器中斷的方法，設計一個一天24小時進制的實時時鐘，并用LCD液晶顯示器分別顯示時、分、秒的記時，且有時鐘時間的設置、鬧鐘的時間設置，整點報時功能。題目七、智能搶答器一、設計目的利用所學單片機的理論知識進行軟硬件整體設計，培養(yǎng)學生分析、解決問題的能力，鍛煉學生理論聯(lián)系實際、綜合應用的能力。四、設計要求：設計硬件接口電路，將這些外設構成一個簡單的單片機應用系統(tǒng)，畫出接口的連接圖。（4）回答正確時，記分牌加10分，不正確減10分（10道題，滿分100分，各位選手初始分為100分）（5）回答結束，可以查詢各個選手答對題目的次數以及得分總分數。為減少波特率的誤差。，將甲機按下的鍵值傳輸到已機上，并顯示在已機的數碼管或液晶屏顯示器上，同時可以接收已機傳輸過來鍵值，顯示在自己的數碼管或液晶屏顯示器上。注意；學生可以2人（不超過2人）一組。課設報告最晚：18周星期五5點之前交。為后續(xù)相關專業(yè)課程學習打好基礎，培養(yǎng)學生專業(yè)知識的綜合應用能力，與就業(yè)需求相接軌。l 課程設計結束后，每個小組提交課程設計成果如下： n 系統(tǒng)完成后，要求演示效果，演示時采用答辯形式，由各小組同學邊演示邊講解思路。請自行選擇。(C)要求利用實驗箱上的LED燈模擬十字路口交通燈（1）東西方向顯示綠燈時，南北方向顯示紅燈，持續(xù)10秒鐘后，綠燈變?yōu)辄S燈并持續(xù)3秒鐘；（2）然后東西方向顯示紅燈，南北方向顯示綠燈，持續(xù)10秒鐘后，綠燈變黃燈并持續(xù)3秒鐘，如此反復。顯示時、分、秒，并且隨時間跳變。（2）將采集到的溫度顯示在數碼管上。無人搶答時，4個燈跑馬循環(huán)，誰先按下，相對應的燈亮起，同時蜂鳴器發(fā)聲。(A)要求按下實驗箱上的鍵盤，利用蜂鳴器產生1i各種音階，演奏出不同的音樂。當遙控按下具體數字時，單片機將數字顯示在數碼管上。[參考文獻]（至少3篇）
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